成都市示范社区教育工作站建设评估指标体系文档格式.doc
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与
管
理
(10分)
1.教育机构(5分)
建立社区教育领导小组,原则上应由三至五人组成,成员由社区居(村)委会负责人、社区教育专兼职干部及其他代表等组成。
1
是……否
站长由社区居(村)委会负责人兼任;
并配备符合条件的人选担任副站长,分工负责实施工作站的各项日常工作。
配备符合条件的人选担任常务副站长,负责实施工作站的各项日常工作。
定期或不定期召开会议,研究社区教育工作,全年必须达到两次以上。
少一次扣0.5分
工作站各成员(单位)职责明确,配合密切,积极参与社区教育的各项活动。
2.站务管理(5分)
开展社区教育指导思想端正,办学目标明确,坚持贯彻党的教育方针,遵守国家法律、法规,认真执行省、市、区以及街道(镇)有关社区教育政策。
好1分
一般0.5分
认真完成上级下达的各项社区教育任务,接受市、区社区教育主管部门、区社区教育学院和街道(镇)社区教育学校的指导。
2
好2分
较好1.5分
一般1分
根据上级党委、政府的要求,结合当地工作实际,制定社区教育工作年度计划,并有社区教育工作总结。
二
制
度
保
障
(20分)
1.制度建设(5分)
建立社区教育工作站工作制度。
建立社区教育工作站教学管理制度。
建立社区教育工作站档案管理制度,档案管理规范。
各类教育活动资料归类齐全,管理规范。
严格执行财务管理制度,规范收费行为,坚持社区教育公益性,禁止乱收费。
2.经费保障(15分)
社区教育专项经费实行单列,落实到位。
4
好4分
较好3分
一般2分
社区教育工作站隶属的街道(镇)全年投入(给予)该工作站的办学经费不少于1万元(或者达到常住人口人平2元)。
8
每减少10%,扣1分
有多层次多形式筹措社区教育经费的渠道(包括各类捐款、举办培训收入等),以适应社区教育事业发展的需要。
3
好3分
较好2分
一般1.5分
三
队
伍
建
设
1.管理队伍(5分)
配备一支政治素质好、热爱社区教育工作的专兼职管理队伍(3人以上)。
5
好5分
2.师资队伍(7分)
配备一支专兼职结合的适应社区教育多形式办学、掌握社区教育教学规律和特点、业务水平较高的师资队伍;
配备教师(专兼职)2名以上,学历均要达到大专以上。
7
好7分
较好5分
一般3分
3.志愿者队伍(3分)
建立社区教育(服务)志愿者队伍,数量众多,质量较高,管理规范,活动开展较好;
对志愿者队伍实行实名注册制,志愿者人数达到辖区户籍人口的万分之10。
4.队伍培训(5分)
积极参加上级部门组织的各类社区教育专业培训。
获得与社区教育相关的培训证书 。
四
场
地
施
(30分)
1.学校用房(20分)
校舍建筑面积150m²
以上(若与其他部门如文化中心合用场地,可单独使用面积至少1/3)。
每减少50m²
,扣2分
学校有固定的能满足开展社区教育需要的场地,配有专用的行政办公室、专用的图书阅览室、专用的计算机房、道德讲堂、培训教室。
12
每少一项扣2分
2.设施设备(10分)
图书阅览室配备各类图书量不少于350册。
配备图书数每降低10%的,扣0.5分
配备电脑不少于5台和其他辅助教学设备。
不足3台,0分
不足5台,2分
能为市民提供远程教育资源,能有效提供社区教育远程学习服务。
较好2.5分
五
实
成
效
1.培训活动(12分)
全年组织社区居民的各类非学历培训活动的覆盖率达50%以上,并逐年有所增加。
6
受训人数每降低10%的,扣1分
有接受上级(社区学院或社区学校)指导和合作。
按照上级要求认真落实“最成都市民讲堂”、道德讲堂等活动。
2.学习型组织创建(3分)
有计划地开展学习型社区、企业、家庭的创建活动。
社区成员对社区教育有认同感,社区成员归属感明显增强。
较好2.分
3.理论成果(2分)
重视开展理论研究,有一定数量(至少一篇)的论文发表或区级以上获奖和信息交流,研究成果指导实践有成效。
较好1分
4.特色创新(3分)
社区教育工作有鲜明的社区特色,成绩显著;
在某方面有创新,有较好的推广价值。
六、加分项目(10分)
1、经费保障
(3分)
专项经费超出规定标准。
超出10-30%
超出30-50%
超出50%以上
2、硬件投入
(2分)
社区教育场地面积超过标准,电脑硬件设施增加投入。
面积超出标准20%以上
电脑5台以上
3、队伍建设
专兼职人员超出规定标准。
人员超标并到位
专兼职教师获得省级以上培训证书,参与市级以上课题或特色课程开发。
4、教育活动
在“最成都市民课堂”、“道德讲堂”等活动中有突出贡献,获得很好社会反响。
市民参与教育培训覆盖率增加10%以上。
—5—
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