幸福学校建设实施方案2012.9Word下载.doc
- 文档编号:14343873
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOC
- 页数:6
- 大小:31.50KB
幸福学校建设实施方案2012.9Word下载.doc
《幸福学校建设实施方案2012.9Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幸福学校建设实施方案2012.9Word下载.doc(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(一)总体任务:
遵循教育规律,实施科学管理,形成以“电烙画制作”为主线、“小巧手”系列活动为内容的学校办学特色:
在探索构建“幸福学校”建设的长效机制,打造教育特色品牌上取得新突破;
在“实施幸福德育,成就幸福教师,培育幸福学生,打造幸福课堂,提高教育质量,彰显幸福文化,全面提高师生的幸福指数”上取得新发展。
全面提升师生幸福度,树立幸福理念,建构幸福文化,共筑教育幸福乐园。
(二)具体任务:
(1)实施“幸福教育工程”德育工作推进计划:
以“文明礼仪七字歌”教育、班教导会制、全员育人制为切入点,进一步创新德育工作方式,扎实开展各种主题教育活动,取得德育教育新突破。
(2)实施“幸福教育工程”文化建设推进计划:
坚持“学生舒心、教师安心、家长放心、社会满意”的办学方向,以“乐学、诚信、健康、阳光”为教育目标,坚决贯彻“我成长、我快乐”的教育理念,不断丰富文化内涵,提高办学品位。
(3)实施“幸福教育工程”质量效益双高推进计划:
加强学校教育教学的过程性管理和研究,加强校本教学研究,以“构建和谐”课堂为研究课题,加强课堂教学研究,探索“和谐课堂”教育教学模式,形成自己的教学特色;
强化教育质量检测与诊断,加强过程管理,严把“单元”质量关,全面提高教育教学质量。
(4)实施“幸福教育工程”办学条件改善推进计划:
全面启动学校改造工程,新教学楼建成后,按省定标准配足配齐各种教学设备和设施。
(5)实施“幸福教育工程”学校制度建设推进计划:
继续坚持“严细实恒”的工作原则,完善学校各项规章制度建设,狠抓学校管理,使学校各项工作逐步实现规范化、制度化。
(6)实施“幸福教育工程”教师素养提高计划:
学校继续开展“三个走近(进)”活动,继续开展“听名师课,学名师做”活动,大力开展“教学大比武”、“教学反思”、“观课议课”活动,搭建促进教师发展的多元化平台,使我校三名年轻教师能尽快成长起来。
(7)实施“幸福教育工程”校本课程开发计划:
进一步加强校本课程开发与建设,在现有校本教材《传染病防治》的基础上,争取把学校特色活动“电烙画制作”开发成校本教材。
(8)实施“幸福教育工程”课程深度改革计划:
积极开展“构建和谐课堂”实验,继续深化学校《优化课堂,构建和谐》课题,开展形式多样的校本教研活动,改革课堂教学,探索“和谐课堂、幸福课堂”教学模式,切实改变课堂教学方式和学习方式。
(9)实施“幸福教育工程”学生快乐成长计划:
大力开展“阳光体育”运动,提高学生快乐成长指数,开展主题式学科拓展活动,提高学生的社会实践能力。
(10)实施“幸福教育工程”网络引领教研计划:
大力加强教师博客建设,进一步拓宽网络教研的广度与深度,为教师成长搭建成长平台,切实提高教师的网络教研意识和网络教研能力。
(11)实施“幸福教育工程”家校共建共育计划:
进一步探索家校沟通交流新机制,进一步加强家庭与学校沟通、学校与社区沟通、学校与社会沟通,让家长参与学校管理,让社会监督学校发展,形成学校、家庭、社会教育合力。
(12)实施“幸福教育工程”平安校园建设计划:
不断加大投入,实现校园监控全覆盖,构建学校安全保障机制,加强学校周边环境整治力度,优化育人环境。
三、实施过程
“幸福学校”建设共分制定方案、动员部署,开展创建、组织实施,阶段总结、年度评估,形成机制、深化推广,巩固成果、形成品牌五个阶段。
第一阶段:
制定方案、动员部署(2012年9月1日一10月)
9月份完成项目论证完成项目论证,制定“幸福学校”建设实施方案,成立幸福学校建设领导小组和工作小组召开会议进行部署。
学校召开全体教师动员会,统一思想,提高认识,明确“幸福学校”建设的重要性和必要性,完成建设的任务分工;
开展舆论宣传,利用黑板报、校园广播、校园网宣传“幸福学校”建设动态,营造“幸福学校”建设良好的环境和氛围。
第二阶段:
开展创建、组织实施(2012年11月一2013年10月)
学校按照方案全面展开工作,切实做到有目标、有举措、有考核、有奖惩,确保各项工作落实到位。
要坚持突出重点、狠抓落实,将工作细化、量化,边建设边总结,边总结边整改,不断完善,不断创新。
加强过程监控和督促,定期组织过程性检查和指导,确保创建工作深入推进。
第三阶段:
阶段总结、年度评估(2013年11月一12月)
在充分总结的基础上,学校进行评估。
对取得的成绩、存在的问题进行客观分析,并做好相关资料文件的统计、归档备查工作。
总结先进经验和做法,发现典型,提升经验,为下一阶段的推广做好准备。
第四阶段:
形成机制、深化推广(2014年1月一2014年12月)
创造性地开展“幸福校园、幸福班级、幸福课堂”建设活动,逐步建立和完善“幸福学校”建设的工作机制和运行机制,巩固创建成果,保持良好运行态势,推进“幸福学校”建设制度化、规范化。
学校制定相应的评价和评选办法,分类探索建立“幸福班级”、“幸福课堂”评价标准和指标体系,形成切合各班实际的幸福学校建设系列制度和长效机制。
第五阶段:
巩固成果、形成品牌(2015年1月一2015年12月)
全面总结落实区教育“幸福教育工程”实施意见提出的“三大行动”、“十二项推进计划”、“四个打造”,细化分解的经验做法,抓好经验总结、理论提升、成果推广和转化工作,逐步形成教育特色,突显东苑庄学校幸福教育的品牌特色与影响力。
附:
东苑庄学校“幸福学校”建设领导小组和工作小组
东苑庄学校“幸福学校”建设领导小组
组长:
赵光明
副组长:
宋西勇
成员:
宋其海王灿民王丽
范正江贾美玲
东苑庄学校“幸福学校”建设工作小组
宋西勇
宋其海
王灿民王丽贾美玲
边爱萍陈广梅王超
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幸福 学校 建设 实施方案 2012.9
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)