人教版精通英语三上《Unit 6 I like hamburgers》教案Word文档格式.docx

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B．复习前几课的对话内容。

一是为学生创设说的气氛，二是为新课学习作铺垫，同时让学生体验说英语的快乐。

二、Presentation

A．在真实的情景中教学,教师边说:

Ihavesomefood.边拿出事先准备的实物:

汉堡包\热狗和可乐,将它们放入一个大袋子中，请学生们猜一猜里面是什么.可以用汉语说出.

B．然后把袋子里的食物一一放在讲桌上。

并对学生说：

Ihaveahamburger.Ihaveahotdogandsomecoke,拿起汉堡包并做出想吃的表情说出：

Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.Ilikecoke,然后把这三样东西放在几个同学手中，请他们手拿实物，作出非常想吃的表情说出：

Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.Ilikecoke.

C．几个学生到前面，手里拿食物练习Ilikehamburgers.老师表示有同感并说出：

Metoo,反复几遍之后请学生模仿。

D．拿出准备好的三种食物的彩色图片，挂在黑板上。

并板书三个新单词hamburger,hotdog,coke,请同学认读。

E．进行大量的语言实践。

让学生说出自己喜欢的食品，最终达到掌握句型的目的。

F．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、单词来认读。

三、Practice:

A．教师请学生充当售货员，请几组到前面来买东西，说出今天所学的用语。

B．把黑板上的单词打乱顺序，请学生们快速重新搭配，检查认读单词的能力。

四、Homework:

听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

Lesson32

1．Justspeak：

本课以一个生日晚会为话题展开对话。

学说Hereisacakeforyou!

Happybirthday!

Oh,thankyou!

让同学通过看录像，模仿、理解、表演这些句子，使他们能够在生活中灵活运用这些语言。

培养友好相处、文明礼貌的好品质。

2．Justread：

继续学习有关食物名词：

cake,egg,orange等。

3．Let’ssing：

学唱英文歌曲Happybirthdaytoyou!

Mainanddifficultpoints：

熟练的使用“Hereisacakeforyou!

能够再生活中灵活运用这些语言。

Teachingaids：

图片、录音机，实物，玩具等。

Teachingprocedure：

一．Revision

A．课前播放歌曲Happybirthdaytoyou!

。

活跃课堂气氛。

B．请学生用Ilike…把三个食品名词逐一说出：

Ilikehotdogs.Ilikehamburgers.Ilikecoke.

A．教师对大家说：

今天我有礼物送给大家。

教师叫着学生的名字边发礼物边说：

Hi,Lucy.Here’sahamburgerforyou.Hi!

David.Here’sahotdogforyou.

B．让学生运用Here’s…foryou.造句。

可以用所学过的其他物品名词。

让学生知道送别人礼物时应该这样说，并致谢说Thankyou。

C．据事先了解的情况教师引出生日话题说：

今天是A的生日，我要送他一件礼物。

教师拿出一个准备好的生日蛋糕对这个学生说：

Hi,A.Here’sacakeforyou.Happybirthday!

A很自然地说出：

Thankyou.教师带领全班学生祝他生日快乐，一起说：

Happybirthday!

学唱英语歌曲Happybirthdaytoyou!

D．利用实物学单词：

请一个学生到前面来，请另一个学生蒙住眼睛，然后拿出一个鸡蛋，请学生摸一摸，老师提问：

What’sit?

学生有可能很快就说出是鸡蛋。

教师说:

Yes!

It’sanegg.请大家模仿。

E．再请一位学生上来，学生被蒙上眼睛之后，教师拿出一个橘子，当场剥开取出一瓣放入这个学生嘴里请他品尝。

教师问：

他可能马上会说出是橘子。

教师说：

并告诉学生英语中橘子应该怎样说，请学生模仿。

F．借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。

三、Active

教师提议为祝贺A的生日大家一起唱Happybirthdaytoyou!

听录音，熟读课文并与他人交流。

熟练掌握本课单词。

Lesson33

1．假设野餐的真实情景，引导学生学会用英语谈论食品。

大家互送食品，或请别人吃东西时说Haveanapple.No,thanks.Ilikepears.OK.Hereyouare.能够在真实的环境中以谈论食品为话题理解、会说。

2．能够听、说、认、读有关的单词：

　pear,apple,banana.

3．说唱chant,鼓励同学们反复练习Ilike…和水果、食品名称apples,pears,bananas,oranges,cakes,eggs等。

大家互送食品，或请别人吃东西时说Haveanapple.No,thanks.Ilikepears.OK.Hereyouare.能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。

A．利用以学句型复习所学过的单词：

Ilikecakes.Ilikeeggs.Ilikeoranges.Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Ilikecoke.让学生说出自己喜欢的食品，教师可以说Metoo.

鼓励学生挑选讲台上的食物，并说Ilike…教师把东西递给学生说：

OK！

Hereyouare.直到把东西发完为止。

A．让学生分组进行对话表演，说出自己喜欢的食物，对于表演出色的学生，老师可用食物奖励：

Haveanegg.Haveahotdog.Haveahamburger.Haveanorange.Haveacake.学生们一一道谢。

让学生知道在请别人吃东西时应说Have…这时教师拿出几个苹果分别送给几个学生说：

Haveanapple,让同学跟教师重复。

B．学说No,thanks.首先让几个学生用手中的食物请教师吃。

当一个学生对教师说：

Haveanegg,教师说：

No,thanks.Ilikepears.当一个学生对教师说：

Haveanorange,教师说：

No,thanks.Ilikepears.请学生说出汉语的意思后，跟教师模仿。

C．老师说出单词，请学生找出相应的图片放到黑板上。

叫教师再根据图片写出单词：

pear,apple,banana.

D．指导学生学习本课的chant,让学生先听再跟教师读，最后能自己说。

E．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。

A．每个学生把事先准备好的食品拿出来请大家吃，培养他们团结合作、礼貌待客的好习惯。

B．让学生表演歌谣。

Lesson34

接受本课对话，学会使用文明礼貌用语。

教师应告诉学生向别人要东西时，应非常有礼貌地说：

CanIhavesome…,please?

当接过东西时应该说：

Thankyou.

学习有关饮料的不可数名词：

milk,juice,water

3．Let’splay：

通过游戏复习巩固所学内容。

Mainanddifficultpoints

熟练的使用“向别人要东西时，应非常有礼貌地说：

Thankyou.能够再生活中灵活运用这些语言。

图片、录音机，实物。

一、Revision

活跃课堂气氛。

B．通过游戏和表演复习Haveanapple.Thanks.Hereyouare.

二、Presentation

A．教师把一个苹果放在学生的课桌上，然后对这个学生说：

CanIhaveanapple,please?

学生马上说：

Yes.Hereyouare.教师马上说：

Thankyou.

引入新词。

教师拿着一杯牛奶走到学生中间，任意请几个学生品尝，请学生说出这是什么。

此时，教师milk这一英文单词，请学生模仿。

教师拿来一杯水请学生品尝，并且问：

Isthismilk?

学生自然说不是奶，是水。

这时教师告诉学生们水的英文怎样表达，请大家跟读。

B．教师出示实物请大家说出英语单词。

教师在黑板上示范板书单词，请同学们认读。

C．借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。

三、Practice

A．教师出示实物，学生们快速说出英语单词。

B．品尝食品或饮料，用英文表达出来。

四、Homework：

Lesson35

1.继续介绍礼貌用语，使学生学会在餐厅、饭馆如何进行交际。

学习noodles,please.Hereyouare.Thankyou,为学生创建真实的情景达到语言交际的目的。

2.能够听、说、认、读有关的单词：

　rice,noodles,chicken.

3.通过游戏复习巩固所学知识。

可以分组游戏，也可以全班一起做游戏。

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