奥鹏秋福师《心理测量学》在线作业二2答案Word文档格式.docx
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C等值稳定性信度
D内部一致性信度
4、MMPI是采用T分数来表示测验结果,T分数是()。
A平均数为5,标准差为1.5
B平均数为10,标准差为3
C平均数为50,标准差为10
D平均数为100,标准差为15
C
5、在心理测量中,反映测量工具的测验结果可靠性和一致性的指标是()。
A效度
B信度
C区分度
D难度
B
6、EPQ有4个分量表,其中以测量情绪稳定性为主的量表为()。
A精神质
B内外向
C神经质
D掩饰性
7、估计效标效度常用的方法是()。
A推理法、分组法和命中率法
B再测法、经验法和相关法
C相关法、分组法和命中率法
D因素法、推理法和相关法
8、1939年,()编制出第一个成人智力量表。
A希斯基教授等
B瑞文
C韦克斯勒
D丹佛
9、适用于聋哑儿童的智力测验是()。
A比奈智力测验
B文化公平智力测验
C韦氏智力测验
D希-内学习能力测验
10、世界上第一个正式的心理测验是什么量表()。
A比内-西蒙智力量表
B16pf
CMMPI
D瑞文测验
11、每道题目有两个在社会赞许性上等值的句子,要求评定人标出与被评定人最为相似和最不相似的句子是运用____。
A数字评定量表
B描述评定量表
C标准评定量表
D强迫选择评定量表
12、明尼苏达人格问卷(MMPI)有几个临床量表()。
A10
B14
C4
D16
13、心理测验的性质()。
A直接性、相对性和客观性
B间接性、相对性和客观性
C间接性、绝对性和客观性
D直接性、相对性和主观性
14、用于测量个体不同心理需要倾向的测验是()。
A爱德华个人偏好量表
B青年性格问卷
C明尼苏达多相人格问卷
D加州心理问卷
15、韦氏智力测验是()。
A计算机化测验
B团体测验
C个别测验
D纸笔测验
16、指测验分数能够说明某一理论概念或特质的程度叫做()。
A内容效度
B构想效度
C效标关联效度
D表面效度
17、1890年,____在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文,这是“心理测验”这个术语第一次出现在心理学文献中。
A波林
B高尔顿
C卡特尔
D比奈
18、某一项目上高分组和低分组的通过率分别为0.75和0.43,则该项目的难度是()。
A0.32
B0.43
C0.59
D0.75
19、下面属于非言语智力测验的是()。
A韦氏智力测验和希一内学习能力测验
B文化公平智力测验和陆军甲种测验
C比奈智力测验和陆军乙种测验
D瑞文推理测验和文化公平智力测验
20、下面不属于影响测验信度系数的三个重要因素之一的是()。
A被试样本
B施测环境
C测验长度
D测验难度
21、由与测量目的无关的偶然因素引起的变化无规律的误差叫做()。
A随机误差
B系统误差
C被试产生的误差
D主试产生的误差
22、主题统觉测验是由美国心理学家()1938年编制的。
A莫瑞
B爱德华
C艾森克
D卡特尔
二、多选题(共18题,36分
1、在心理测验发展史上,对科学心理测验产生和发展起重要影响的三位代表人物包括____。
BCD
2、测量的误差来源于____。
A测验自身
B施测过程
C测验对象
D施测人员
ABC
3、效标效度的估算方法包括____。
A相关法
B分组法
C命中率法
D功利率法
ABCD
4、分数合成的方法包括____。
A临床判断
B推理方法
C多重回归
D多重划分
5、艾森克人格问卷(简称EPQ)从____维度来评价人格。
A内外倾性
B神经质
C精神质
D测谎分
6、测量误差包括____。
B绝对误差
C相对误差
D系统误差
AD
7、分数合成的特殊方法包括____。
A完形记分
C轮廓分析
AC
8、好的效标测量需要符合的条件包括____。
A真实反映观念效标的重要侧面
B稳定可靠
C客观,避免偏见
D尽可能简单,省时,花费少
9、对测验的保密包括()
A对测验内容的保密
B对测验形式的保密
C对施测者的保密
D对测验手段的保密
E对测验结果及个人隐私的保密
AE
10、心理测验的性质包括____。
A间接性
B相对性
C客观性
D有效性
11、在投射测验中常用的投射技术包括____。
A联想法
B构造法
C完成法
D表露法
12、用于计算项目的区分度的相关法包括____。
A二列相关
B积差相关
C点二列相关
Dz相关
13、常用的发展常模包括____。
B年级当量
C年级常模
D标准分数
14、测验项目的区分度分析一般有3种方法,它们是()
A根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组:
达标组和未达标组,然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之差即为该项目的区分度
B对同一组被试在教学前后各测一次,分别计算各项目在前后测的通过率,二者之差即项目的区分度
C先根据被试的测验总分是否达到某一标准把被试分成两组:
达标组和未达标组,然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之比即为该项目的区分度
D对同一组被试在教学前后各测一次,分别计算各项目在前后测的通过率,二者之比即项目的区分度
E选择两组被试,一组接受过同测验有关学科的教学,另一组没有接受过此类教学。
两组施测同一测验。
然后分别计算两组被试在某一项目上的通过率,二者之差即为该项目的区分度。
ABE
15、成就测验在教育上的用途主要表现在____。
A反馈功能
B评价功能
C研究工具
D人才选拔与安置
16、确定内容效度的方法包括____。
A专家判断法
B复本法
C再测法
D经验法
17、按照测验的性质可以将心理测验分为____。
A构造性测验
B典型作为测验
C速度测验
D投射性测验
18、确定构想效度的方法包括____。
A测验内法
B测验间法
C效标关联法
D实验操作法
三、判断题(共10题,20分)
1、真分数是一个理论上构想出来的抽象概念,在实际测量中是无法得到的。
A错误
B正确
2、发展常模表示个体在正常发展线上心理特征处于什么样的发展水平。
3、成就测验主要用于工业领域。
4、标准参照分数是把被试的测验分数与具有某种特征的人所组成的有关团体的一般水平作比较,以确定被试在该团体内的相对位置。
5、恐怖主要指思维方面,如投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想、被动体验与夸大等。
6、在职业决策中常用的测验主要有:
韦斯曼人员分类测验、工业人事测验、韦克斯勒成人智力量表。
7、艾森克人格问卷(简称EPQ)是由英国心理学家艾森克在其人格三维度理论的基础上于1985年编制而成的。
8、等量加权就是将各测验分数直接相加而获得合成分数。
9、在测量学中,
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