演讲稿爱的力量师德师风演讲稿三篇 精品Word格式.docx

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亦或是做拼音卡片和课件？

中午，我们最迟进饭堂，下午，最迟出教室。

　　晚上，走得最迟的还是我们。

　　开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人的沟通太少了。

　　即便我们全身心投入工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常规纪律总是达不到要求，精神面貌也不尽如人意。

　　教师会上我们一般都低着头，只要不批评我们就长嘘一口气。

　　万事开头难，我们深深地体会到了其中的含义。

　　要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我当时写下了这样一段话一年级的老师真的让人感动上午上课、跟班练队列，不怕烈日暴晒；

中午，伏案批改同步测试、日记本，写字本，丝毫不马虎；

晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉麻烦。

　　他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；

他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……

　　我们第一次得到了校长的表扬，虽然只是对我们工作态度的肯定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的欢喜了好一阵。

　　现在回想起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰。

　　我们的敬业精神是在深圳实验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自我而兴奋。

　　有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。

　　造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。

　　我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人能开拓创新，真正的实验人最讲团队合作。

　　一年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自己的才干王巍敢想敢做，有开拓精神；

伍海燕有板有眼，踏实认真；

刘坤温柔大度，吃苦耐劳；

郭冬玉大方自信，颇有灵气；

张秋花经验丰富，兢兢业业；

楚小平多才多艺，做事有条理；

龙琳见多识广，点子极多。

　　这样一个优秀的团体，如何把他们很好地凝聚起来，把他们的能力充分发挥出来呢？

当我们为第一次得表扬而欢呼的时候，我在自责内疚的同时也暗暗下决心努力吧，为了自己，也为了这些可爱的伙伴！

　　从此，我遇到问题就请教杨波，孙安懿，有时还向张彦，赵谋元取经，有时，我会上楼，到各班教室外溜达溜达，留意观察高年级常规、学习的细微之处，觉得有可鉴之处，马上就在我们小团体实施起来。

　　有时，在网上或书中看到一些有创意的文章，就和老师们商量讨论，可行之处立即到班上试一试。

　　我们觉得低年级要快乐学习，要活而不乱，因而举行了一系列的激发学生积极性的课外竞赛活动背书大王竞赛，笔顺大赛、查字典比赛、猜谜大赛，比赛准备充分，有记分员，有主持人，赛后有总结，有奖励。

　　过程精彩纷呈，有个人之间的评比，有班与班之间的较量，通过这样的竞赛活动，同学们喜欢朗读了，喜欢翻看课外书了，下课时追赶打闹的少了，取而代之的是猜谜语，脑筋急转弯和读儿歌。

　　张秋花和郭冬玉老师觉得这样的活动很有效果，也主动组织了数学速算比赛和我是小小数学家竞赛活动。

　　活动中，不断培养学生浓厚的学习兴趣，老师们也因此而分工合作，加强了交流，促进了相互了解，团队凝聚力也慢慢滋生、开花。

　　如果把每一位学生比作一粒希望的种子，实验学校就是一片孕育希望的土壤，而我们则是播种希望，播种太阳的使者。

　　在队列广播操比赛和合唱节中，老师们充分体现了他们的合作精神、集体荣誉感和作为一个合格教师高度的责任感。

　　开学工作刚忙完，楚小平就找了我，根据上期运动会的经验教训谈了他的计划和想法，早锻炼时，他除了训练武术生就是到各班进行队列指导，又抽空召集班主任老师学习了广播操，一个月的操练期间，班主任每节体育课都跟班，协助楚小平，力争不浪费一分钟时间。

　　郭冬玉，张秋花，每天早锻炼时都在对个别学生进行个别指导，龙林没有舞蹈训练时，也跑来帮忙。

　　有好的建议和做法大家会马上实施并及时改进，这期间，我们也得到了学生处宦主任的关心和支持。

　　比赛前夕，为了突破每一个细节，我们还在年级内进行了彩排，开展了比赛。

　　当看到一年级小朋友踏着整齐的步伐走进操场，做着标准有力的广播操时，我心潮澎湃，我们努力了，我们看见努力的成效了，一年级的学生进步了，一年级的老师也磨练出来了，成长起来了！

　　队列广播操比赛刚过，龙林已经跃跃欲试，复印歌谱，选择道具，编排动作，培养指挥员，早锻炼和下午的时间也都已经排得满满的，不错过一个练习的机会，不浪费一刻练习的时间。

　　业余指挥员也上场了，有老师，有学生，尽管不专业，却也有板有眼，一年级

　　在第一届合唱节中，又不负众望，取得了优异的成绩。

　　难能可贵的是，我们没有沉浸在胜利的欢乐中，已早早进入了本期最艰巨的一战——用可喜的成绩向家长汇报，请大家看看这些画面吧

　　周末，王巍、郭冬玉在为学生补课，每掌握一个知识点，还会有奖赏呢，小孩子喜滋滋的。

　　下课了，刘坤、伍海燕在与学生谈心，交流，沟通，关注着每一个孩子。

　　操场上，张秋花、郭冬玉不失时机地接近孩子，了解学生思想，培养感情。

　　饭堂里，几位班主任老师又在探讨，交流，分配任务。

　　游乐场边，形体室里，楚小平、龙林对他们的弟子毫不松懈。

　　有的老师虽然不是我们年级组成员，却仍然对一年级小朋友倾注了满腔热情

　　放学了，沈薇、王婧正耐心细致地教学生读英语呢，那么专注，那么认真。

　　教室里，吴粤、徐传莹不断变着花招，吸引孩子们，驯服孩子们。

　　午托时，胡伟锋从来少不了给学生讲故事。

　　这样的画面不胜枚举，时间关系，此不累赘。

　　当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自己，还有许多的难题摆在我们面前。

　　但我们有了一个良好的开端，我们有信心，有勇气去面对作为一个实验人所要克服的困难。

　　我们将在深圳实验这块沃土的培育下，成长，壮大。

　　今天，我罗罗嗦嗦说了这么多，最后，我还想和各位说几句心坎话

　　我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。

　　今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。

　　不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。

　　让我们为了美好的生活，携手共进！

篇二

　　尊敬的各位领导，同仁，大家好！

　　今天我演讲的题目是《爱，谱写不平凡的人生》。

　　平凡如我，渴望轰轰烈烈，可选择了教师这个行业，只能拥有平平淡淡，可就是在这样的平淡中，无数的老师们，用爱与教育书写着不平凡的人生。

　　我的母亲，普通的一名乡村教师，因为热爱教育事业，她选择了教师这一职业；

因为热爱自己的学生，她献出了一个母亲的真诚；

因为热爱自己的家乡，她几十年来来扎根，献出了自己的青春年华。

　　石，刚分到妈妈班上的孩子，家住十分偏远的雀儿寨，父母常年外出打工，家中只有年迈的爷爷。

　　由于缺少父母关爱，加上老人的宠溺，养成了霸道、任性、顽皮的性格。

　　在学校里欺负同学，打架骂人都是常事，学校对他来说更是想上就上，想走就走。

　　一个雨天，妈妈来到教室，准备上课，可刚进教室，同学们就急着告诉她，石和别人一起逃学了。

　　妈妈一听，急了，去哪儿了？

好像是回家了。

　　妈妈连忙乘车去追他们。

　　好不容易到了他们村口，下了车，隐隐约约看见两个孩子在前面，妈妈一声大喊石！

两个孩子一听，居然撒腿就跑，妈妈穿着高跟鞋在后面拼命的追，泥泞的山路，溅起一裤脚的泥巴，倾盆的大雨，打湿了一身的衣服。

　　只一转弯，孩子便没了身影。

　　妈妈四处寻找，又不认识路，只能一个人，淋着雨，踩着寸步难行的泥巴，慢慢走回公路。

　　这样的孩子，还要教吗？

还能教吗？

　　能！

那天孩子们都睡下了，妈妈照例去查寝，可经过石床铺的时候，发现他还没睡着，捂着鼻子在喊痛。

　　妈妈拿着手电筒仔细地查看，发现他的鼻梁上肿了一块，颜色还有些发青。

　　看着他神情痛苦地蜷缩着，妈妈立马叫上了值班的老师，骑着摩托车，奔赴医院，医生，先给我的孩子看看吧！

妈妈恳切地请求着，挂了急诊号，检查，打点滴，忙到将近凌晨一点。

　　看着石肿起的鼻梁，妈妈无比心痛，医生说，可以用冰敷，于是，寂静的深夜中，妈妈四处奔走，买到几根冰棒，一条毛巾，回到病床前，小心轻柔地为他做着冰敷，孩子已经睡着了，冰棒一点一点消融，时间也在一点一点过去。

　　妈妈始终坚守着坐在他的旁边，为他更换冰块，为他掖掖被子。

　　就这样守了一夜，直到天明。

　　从此，石居然变了，不逃学了，不捣乱了。

　　可妈妈发现，上课时他还是提不起兴趣，怎么回事，翻翻成绩册居然只有6分。

　　原来，他记忆力特别差，字一学就忘，话一句都写不通顺。

　　为此，他也常常受到班上学生的嘲笑和孤立，妈妈见了，暗下决心，一定要让他赶上其他同学。

　　她找到石，表扬他，鼓励他，给他信心，告诉他只要努力就一定会有办法学好。

　　为了辅导他，妈妈戴着老花镜，认真翻阅书籍，寻找适合的方法。

　　之后，她从最简单的字开始，一个一个从头教，自己教，找同学教，想尽办法，帮助他解决认字的麻烦。

　　写作，从简单的扩句开始，先写顺一句话，再到构段，然后成篇。

　　妈妈经常早出晚归，经过日积月累，六年级毕业考试，他竟一下子考到了70多分，这怎能不是一个奇迹？

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

　　和陶公一样，妈妈辛劳地耕耘着，耕耘着自己的教育事业。

　　连他这样的孩子，妈妈都能不放弃，用爱和耐心去转化他，其他的孩子，还会难吗？

　　在一篇叫《老师，我想对您说……》的作文里他这样写道老师呀，当我生病时，你送我去医院，自己掏钱为我买药，在我身边守了我一夜……老师，我谢谢您！

老师，我对不起您！

我会努力，努力做你的好学生，好孩子。

　　在学区举行的校运会上，他奋力拼搏，取得垒球、铅球两项第一的好成绩，为班级争了荣誉。

　　如今的石，已经成为一名高中生，对学生的爱，绝不仅仅是一句口号，也不会轰轰烈烈，对学生的爱是我们她生命的常态，已成了她生命意义所在。

　　没有壮怀激烈，没有惊心动魄，只在一点一滴中折射出对孩子的无私与大爱，在平平凡凡里铸就了师德的伟大与崇高，一切为了学生，为了学生的一切，我们能做到，这源于对学