七年级英语上册全册同步教学案Word下载.docx
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()2.一Goodmorning!
---_________
A.ThankyouB.Goodmorning!
C.Hello!
()3.一Hello!
一_________
A.Hello!
B.ThankyouC.I’mfine
()4.一Sitdown,P1ease.---_________.
A.I’mfineB.MynameisLiLeiC.Thankyou
()5.一What’syourname?
--________.
A.ClarkB.I’mOK.C.Thankyou
3.通过预习你还有哪些疑问?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
✧学习过程
1.预习交流情况
1)将课前准备的情况与你的同学交流
2)讨论预习中遇到的问题
2.学习流程
Do1a-5
3.学习策略培养
打招呼用语的奥妙所在,做到灵活运用。
1.Goodmorning/afternoon/evening:
适用于比较正式客气的场合,双方都应说Goodmorning/afternoon/evening!
例如:
A:
Goodmorning,MissZhao.早晨好,赵老师。
B:
Goodmorning,Mr.Wang.早晨好,王校长。
2.Morning:
适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
3.Hello:
是最广泛、最简单的打招呼语,显得亲切自然。
Hello,Kate.你好,凯特。
Hero,LiLei.你好,李雷。
4.Hi:
在现代英语中,Hi比Hello用得更多,显得更随和。
Hi,HanMeimei.你好,韩梅梅。
Hi,Lucy.你好,露西。
✧巩固练习
选择正确的答案填空
()1.早上老师进教室时,同学们应对老师说:
“____________”
B.Howareyou?
C.Goodmorning,Mr/Miss…!
D.Goodafternoon
()2.假设你叫LinLin,当人家问你“AreyouLinLin?
”时,你应该说:
“___________”
A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.C.Iamnot.D.Yes.itis.
()3.当你要向别人打听某事时,你应说:
“__________”
A.HelloB.SorryC.ExcusemeD.Hi
()4.当你向别人介绍你的朋友Jim时,你应说:
A.ThisisJimB.HeisJimC.YouareJimD.IamJim
()5.当你认错人时,你应说:
“___________”.
A.ExcusemeB.I’mOKC.I’msorryD.Thankyou
()6._____________?
--Fine,thankyou.
A.HowdoyoudoB.HowoldareyouC.CanyouspellitD.Howareyou
补全对话
1.A:
Hello!
B:
________________!
What’syourname?
___________nameisKateGreen.
_______areyou?
Fine,__________you.Howareyou?
I’mfine.What’sthis?
_____________“Gg”.
Thank_______.
2.T:
Goodmorning,class.
S:
_____________________,teacher.T:
Howareyou?
______________,thankyou,________you?
T:
I’mfine,________.What’sthis?
It’s“Nn"
(嗯).T:
No,it’s“Nn”/en/.
“Nn”/en/T:
Yes,sit_____________,please.
✧当堂反馈
1.交流检查错误订正情况
2.回想本节内容,你学到了哪些,还有哪些疑问/
✧拓展练习
按括号内所给要求写出适当形式。
1.white(反义词)____________2.I’m(完整形式)_________
3.whatis(所略形式)___________4.it’s(完整形式)_________
5.Uu(同音词)___________
从括号中选出一个填空。
1.How________you?
(am,is,are)
2.What________thisinEnglish?
3.Whatcoloristhepen?
It________red.(am,is,are)
4.What’sthis?
It’s________orange.(a,an)
5.What’sthis?
It’s________jacket.(a,an)
6.It’s________apple.(a,an)
单项选择
()1.早晨在校门口遇到同学时,应该怎么样打招呼?
A.Howareyou?
B.Goodmorning!
C.Goodevening!
()2.当别人向你问好时说:
Howareyou?
你应该怎么回应呢?
A.Fine,thankyouB.Hello!
C.Howareyou?
()3.一Goodevening,Eric.一_________,Cindy.
A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening
()4.一Goodmorning!
A.ThankyouB.Goodmorning!
()5.一Hello!
A.Hello!
()6.一Sitdown,P1ease.一_________.
A.I’mfineB.OKC.Thankyou
()7.---Colin,what’sthisinEnglish?
---__________.
A.ThisisapenB.It’sapenC.It’spen
()8.It’s___________black.It’s________blackruler.
A.a;
/B./;
aC.a;
a
()9.---________isthatquilt?
—It’sblack.
A..HowcolorB.WhatcolorC.What’scolor
()10.一What’sthisinEnglish?
一It’s________orange.
A.anB.aC./
句子配对
()1.What’sthisinEnglish?
A.Goodmoring!
()2.Goodmoring!
B.It’sgreen.
()3.Whatcoloristhatorange?
C.Fine,thankyou.
()4.Howareyou?
D.It’sanorange.
()5.Hello!
Frank.E.Hello!
Eri习
StarterUnit2What’sthisinEnglish?
班级:
学生姓名:
Ø
学习目标
1.掌握L~P英语字母的发音及书写。
2.熟练this,that和it的疑问形式及答语形式。
3.学习确认事物及表示感谢的日常交际用语。
4.学会在实际生活中确认事物、培养会话、熟练运用本单元所列日常用语进行口头、笔头交际的能力。
5.分角色表演对话的能力。
课前预习导学
1.比较下列每组字母或单词所含元音的发音,相同的用(S),不同的用(D)表示,将你的答案序号写在题后的横线上。
1.A—H
2.K—G
3.I—fine
4.M—N
5.O—orange
6.A—map
7.Q—P
8.Frank—map
9.evening—he
10.Grace—map
11.O-hello
S____________________________________
D____________________________________
2.选择
12.-Spellit,please!
-__________.
A.F-I-N-E
B.Thanks
C.I’mOK
13.―What’sthisinEnglish?
―It’s______orange.
A.a
B.an
C.不填
14.-What’sthisinEnglish,Kate?
-______.
A.Fine,thanks
B.I’mOK
C.It’samap
_____________________________________________________________________
学习过程
1)将课前准备的情况与你的同学进行交流
Do1a-4
English
adj.英国的,英国人的
n.
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 年级 英语 上册 同步 教学