学校创建全国文明城市三年工作规划(2018-2020)文档格式.docx
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二、创建目标
紧紧围绕学校确定的发展目标,把文明创建工作作为优化育人环境、提高人才培养质量、推动事业发展的重要组成部分,不断拓展创建工作内涵。
以创建“阳光校园”为载体,广泛开展扎实有效的文明创建活动。
通过创建活动,使学校党建工作进一步改进、管理水平进一步加强、工作作风进一步改善、教学质量进一步提高、学科建设进一步优化、文化体系进一步健全、职工素质进一步提升、校园环境进一步美化、硬件设施进一步完善、社会美誉进一步上升,把学校建设成为传播社会主义精神文明的重要阵地和示范窗口,使学校成为文明整洁、环境优美、秩序井然、团结和谐的高素质人才培养基地,为太原市创建全国文明城市再立新功。
三、主要任务
1.健全组织机构完善规章制度,为创建工作提供组织保证
(1)加强对创建工作的领导和管理。
坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,将创建活动摆上重要议事日程,制定《文明单位创建工作年度工作方案》,建立健全创建机制,成立以党委书记、校长任组长,其他班子成员任副组长,各处室负责人、各党支书记为成员的文明单位创建工作领导小组,领导小组下设办公室,由分管校领导兼任办公室主任。
同时,建立健全社会治安综合治理领导小组、普法工作领导小组、校务(党务)公开领导小组、双拥工作领导小组等议事协调机构,巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果,对学校各项规章制度进行全面梳理和修订,为文明单位创建工作提供全方位的保障。
(2)增强对规章制度的贯彻和执行。
创建文明单位是一项长期性、综合性的创建活动,重在建设、贵在坚持,学校各级领导班子要发挥模范作用,明确目标、细化分工、落实责任,以创建促班子建设,促干部队伍建设,促工作作风建设,促学校文明和谐。
要以完善的制度、严谨的条文规范全校职工的行为,并把文明创建工作纳入工作目标责任制考核,做到一级抓一级,层层抓落实,确保创建活动取得实效。
2.紧紧围绕社会主义核心价值观,不断拓展创建工作内涵
(1)以提高教职工道德素质为核心,加强思想道德建设
——以构建学习型党组织为抓手,建立以领导班子为主、以业务骨干为主、以青年教师为主,依托党委中心组、党组织生活和教职工政治理论学习,以点带面、点面结合的学习体系,深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的宣传教育,积极开展深入细致的思想政治工作,引导广大职工树立正确的思想信念和世界观、人生观、价值观。
——认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,大力倡导社会主义荣辱观。
深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,培育并推出道德模范,运用榜样的力量引导教职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,使职工道德建设在活动中得到教育和提升。
——完善教师职业道德和学术道德规范,强化师德监督机制和激励机制,把师德表现与教师考核评优、晋级晋职相结合,构建师德建设工作长效机制。
通过开展学先进、集中培训、座谈会、师德标兵评选等宣传教育活动,引导广大干部职工深刻理解师德内涵,树立“敬业爱生、严谨治学、为人师表、精于教书、勤于育人”的师德风范。
——充分发挥青年教师理论培训的主渠道作用,不断加强学风建设,教育引导职工按照社会主义核心价值观的基本准则,争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年,培育良好的道德品质。
注重加强职工课余文化活动的主阵地作用,利用课余生活,举办“中国梦”主题教育、道德经典诵读、报告会、主题征文等活动,使职工在深入了解世情、国情、党情、校情中准确把握社会主义核心价值观,在自我学习、自我教育、自我管理中提高综合素质。
(2)以促进教职工全面发展为核心,着力改进工作作风
——以深化党的群众路线教育实践活动成果为契机,下大力气改进工作作风,有效促进政风、校风的根本好转。
继续抓好校领导谈话谈心和领导干部联系基层等制度的贯彻落实,确保不走过场、不走形式。
全校职工在服务学生的过程中一定要平等对待每一名学生,尊重学生的首创精神,鼓励学生自由发展,真正为学生的学习、成长做实事、办好事。
——在教师中广泛开展“传承文明、培育新人”的全员育人实践活动,通过开展课堂、会场等公共场所的礼仪知识和对外人际交往能力的培训,促进教师综合素质进一步提升和良好教风的进一步形成。
——在管理和服务人员中强化制度约束和自律观念,牢固树立为学生学习服务、为教育教学质量提高服务、为学校改革发展服务的意识,继续保持创新奋进、干事创业的劲头,以更加求真务实的态度和饱满的工作热情,用实际行动推动各项工作迈上新台阶。
(3)以深化阳光校园创建为核心,完善学校文化体系
——进一步凝练办学特色,继续丰富阳光校园创建活动内涵,不断提高阳光校园创建工作水平,着力提升学校文化品位,发挥学校对区域先进文化建设的示范、辐射作用,切实增强学校文明和谐程度。
——以“德智体美”全面发展的育人理念统领学校文化建设,优化育人环境,创新育人机制,加强文化素质教育的软、硬件建设。
要将有限的经费合理安排到绿化和美化建设中,努力将校园建成为师生“成长的乐园、进步的学园、温馨的家园”,创造亲切温馨、优美舒适的自然环境。
——注重校园文化基础设施的建设投入,规划建设校园宣传栏、文明提示语等,营造楼宇文化,在校内主干道设置规范、美观的标志牌,建好校园网,营造出洁净祥和、书香盈门、儒雅文明、生机勃勃的人文环境。
——广泛开展校园文化活动,不断提升校园文化的层次和品味。
充分发挥工会等群团组织的作用,丰富校园文化的内容,引领教职工吸收优秀文化成果。
——努力搭建技能展示平台,在开展演讲比赛、征文比赛、文体活动、知识竞赛等传统活动的同时,经常深入社会及社区,紧密围绕“感恩教育”、“养成教育”、“荣辱观教育”和“归属感教育”等主题,切实提升青年职工的教育水平和综合素养。
(4)以传播文明引领风尚为核心,丰富社会实践载体
——充分利用我校的专业特色,积极开展社会实践和岗位练兵活动,通过社会实践继承和发扬优良的文化传统,培养职工的社会责任意识,传播大众慈善、志愿服务的公益理念。
鼓励青年教师运用专业知识,立足校园,走向社会,深入街道、社区、农村,广泛开展教育援助、对口帮扶等志愿服务活动,在服务实践中受教育、长才干、做贡献。
——把开展志愿服务活动作为文明创建工作的特色项目,在全校开展志愿者注册工作。
将学雷锋活动、党员服务社区活动作为文明创建工作的重要环节,继续加强“竞俭活动”、“日行一善”等特色主题教育活动,积极选树典型,在全校推广先进经验,着力在职工中培育出一批践行雷锋精神和优秀党员的榜样和楷模,使学雷锋活动和党员服务社区实践活动经常化、制度化、基地化,引导教师奉献自我、服务社会。
(5)以提升科学管理水平为核心,强化民主法治建设
——健全民主管理制度,认真推行校务公开,继续加强民主集中制、重大问题和重要事项集体决策等管理制度,充分发挥职工在治校办学过程中的积极作用,保障职工的合法权益。
——履行“两个责任”要求切实加强党风廉政建设和反腐败工作,加快建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,完善内部制约与外部监督有机结合的监控体系与制约机制,促使广大党员、领导干部严于律已、防微杜渐,自觉抵御腐朽思想的侵蚀,始终做到勤政廉政。
广泛开展“清风校园”主题教育活动,监督全校教师依法执教、为人师表,培养广大学生廉洁奉公、诚信守法的意识,营造“敬廉崇洁”的良好校园环境。
——加强校园综合治理,强化各项安全措施,开展以“创文明单位、建和谐校园”为主题的安全教育活动,突出以交通安全、预防溺水、食堂管理和饮食卫生、消防安全等为教育重点,组织职工观看安全教育录像,举办安全知识讲座,组织安全主题会,并结合学校应急预案,举行应急突发事件演练等一系列教育活动,切实提高职工安全责任意识和应对突发事件的能力。
——依法治校认真开展普法教育,重点加强《义务教育法》、《教师法》等与高校发展和稳定密切相关的法律法规教育。
普及和倡导科学思想、科学精神,加强对校内网站管理,引导、教育职工崇尚科学,反对迷信和邪教。
继续加大在职工中开展禁烟活动的力度,努力构建“无烟校园”。
(6)以激活培育文明细胞为核心,广泛开展创建活动
——加强文明传播的阵地和载体建设,充分发挥工会等群众组织的作用,建设好职工之家和文明网页,利用各种节假日、重大政治活动等有利时机,组织开展形式多样的主题活动,加强爱国主义、集体主义和爱校教育。
——大力开展教职工广泛参与、多层次、多形式的群众性文明创建活动。
依托“文明单位、文明科室、文明班级、文明家庭”等评比活动,对各部门、各单位文明创建工作实行动态管理。
通过“党员示范岗、文明处室、青年才俊、师德标兵”等评比活动,以及“文明纪律卫生月”、“文明礼仪我先行”等主题活动,在全校形成“学好人、做好事”的浓厚氛围,用先进典型示范引领,让社会主义核心价值观内化为师生的道德意识,外化为师生的行为规范。
3.以育人为根本、以教学为中心,提升学校综合办学实力
(1)着力提高教育教学质量。
抓教学质量是学校办学永恒的主题,是学校文明创建工作的重要工程。
学校要走内涵发展道路,向教改要质量,向科研要质量,向管理要质量,促进教学改革能有质的提升。
继续加强精品课程建设,完善科研管理制度,完善教学质量保证与监控体系。
进一步加强校本课程建设,认真落实各项建设项目,提升培养基础宽实的人才的能力和水平,提高学校综合办学实力。
(2)着力加强师资队伍建设。
进一步改善教师队伍结构,认真做好教师进修、新进教师岗前培训工作和双师型教师、专业带头人的培养塑造和引进使用工作。
切实加强教师队伍建设,。
积极开展教师岗位练兵活动,通过“同课异构”“微课竞赛”等方式提升教师教学技能,以适应教学改革发展的需要。
加强学校的硬件支撑和软件建设,全面提升办学水平和实力,推动现代远程教育事业持续、快速、健康发展,努力提高教学质量、科研成果、社会服务水平。
(3)着力发挥优势打造品牌。
从学校实际出发,全面整合教育资源,创建出能反映基础教育特征、凸显学校多元特色发展和优势的品牌项目,努力完善“阳光体育”“国际交流”等品牌建设,有效提升学校的影响力和知名度。
四、具体工作要求
1.端正思想认识。
全校教职工要充分认识到文明单位的创建是提高道德素质、精神境界、发展意识的有效手段;
充分认识到创建文明单位,不仅是改善学校面貌、树立学校形象、创造优美环境、推进文明建设的要求,更是促进学校各项事业科学发展的必然要求。
要树立文明创建和各项业务工作一起抓的观念,把创建活动融入学校改革与发展的各个环节。
2.广泛宣传动员。
要利用各种手段和方式,广泛发动教职工共同支持并参与到文明创建工作中来,使人人争当文明风尚的践行者、倡导者和传播者。
3.加大投入力度。
文明单位建设涉及面广,是一项永不竣工的工程。
学校要设立专项经费,加大对软、硬件建设投入,建好场所、配齐器材,为创建文明单位提供基础保障。
4.加强督导
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