《提升工程远程培训项目》测试题18文档格式.docx
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8.《能力标准》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求,其中应用信息技术转变学习方式的能力为发展性要求。
9.交互式电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量
10.在课堂导入中列举案例或讲述故事可以引起学生的关注
11.云助手可以让客观试题检测即使反馈()
A
12.构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法
13.把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包
14.教师是教学目标、内容、过程以及评价等教学因素的最终过滤者、决策者
15.移动学习环境中的自主合作探究学习是学生在引导下通过移动设备进行自主、合作、探究学习活动
16.Karen在线课程设计模式充分体现了课程目标和课程结构在教学环节的重要性,更系统的呈现教学内容,提高教学效率。
在选择策略方法上以下四点尤为重要,提供学习背景、利用网上资源、促进合作参与、保持学习兴趣。
17.在TWT创新思维工具中,只有先建立专题才能添加小组
18.随着移动技术引入课堂,教师评价的作用将越来越小,有技术逐渐取代
19.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。
单选题
(大题总分27分,每题1分,共27小题)
20.在讨论区中,想要针对一个已有的话题发表见解,应选择()。
A.开启一个新话题
B.编辑
C.删除
D.回复
D
21.借助计算机仿真技术,再现一个真实情境属于()型多媒体教学课件。
A.课堂演示
B.模拟实验
C.教学游戏
22.信息化学习环境特性不包括?
A.学习内容获取的随意性
B.学习内容探究的多层次性
C.学习内容的可再生性
D.学习内容的规范性
23.关于认知主义学习理论错误的说法是?
A.学习个体本身作用于环境,人的大脑的活动过程可以转化为具体的信息加工过程
B.代表人物是杜威、皮亚杰
C.加涅认为,学习的内部过程可以分为九个方面:
警觉、期待、恢复工作记忆、选择知觉、语义编码、接受与反应、强化、暗示提取以及概括
24.是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
A.网上合作学习
B.真实性任务学习
C.有意义的学习
D.资源型学习
25.一般来说,一个小组成员以()人合适。
A.4—6
B.3—6
C.3—5
D.4—5
26.“帮助学生将学到的、理解到的、创建的东西转化为可见的事物”,这指的是哪种形式的支架:
A.接收支架
B.转化支架
C.输出支架
D.输入支架
C
27.量规可以对学生多方面进行评价,以下包含在内的是
A.学生的作品
B.学生在学习过程中的表现
C.平台中开展的学习活动
D.以上都是
28.在能力提升工程的第二条里,明确提出要“建立教师信息技术应用能力标准体系”,提出了信息技术应用能力标准的研制,这表现出培训的哪种发展方向?
A.面向实践、面向应用
B.关注教师差异
C.科学化、专业化
D.普适性、通用性
29.教师工作坊的“种子教师”是指:
A.专家指导团队
B.区域的教研员、名师工作室的负责人、教研组长、重要课题组负责人、或者是有一定学术辐射能力的优秀教师
C.普通一线教师
30.可以基于表单制作互动的Articulate工具是?
A.Presenter
B.Quizmaker
C.engage
D.replay
31.LisaM.Lane认为每一门MOOC包括社交网络(Networks)、任务(Tasks)和内容(Content),根据针对三者的设计侧重点不同,可将MOOC划分为三种类型:
A.基于网络的MOOC
B.基于任务的MOOC
C.基于内容的MOOC
32.“儿童的智慧在他们的手指间。
”这句话体现的儿童学习方式是:
A.直观演示
B.动手画图
C.对比归纳
D.尝试类推
33.当刘老师提出问题“平行四边形的面积是怎样推导出来的?
”后,发现无人回答,因此他耐心的等了3秒钟,关于他的做法,你认为
A.浪费课堂时间,无人回答时教师应马上给出答案
B.做法不妥,教师应立刻给出提示引导学生得出答案
C.3秒钟的等待时间给学生提供了思考的机会,有助于学生加强新旧知识间的联系
D.等待的3秒钟可有可无,因为平行四边形面积公式的推导不是本节课的学习重点
34.课堂导入的主要作用是:
A.总结规则,抽象分析
B.激发学生兴趣,启发学生思考
C.培养学生分析问题的能力
D.促进迁移
35.教师在课堂教学过程中让学生欣赏毕加索作画经历和他主要作品的视频片断时,主要体现了媒体()
A.提供事实,建立经验教学作用
B.欣赏审美,陶冶情操教学作用
C.呈现过程,形成表象教学作用
D.展示事例,开阔视野教学作用
36.在教学中,教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动,若想要激发这部分学生参与活动的积极性,下列做法中适合采用:
A.当场批评这些学生没有积极性
B.批评各组组长没有尽到应尽的责任
C.引导同组的其他同学一起鼓励这些学生
D.让这部分学生单独组成一个小组参加活动
37.下面哪种工具属于知识可视化工具?
A.思维导图
B.博客
C.excel表格
D.屏幕录制工具
38.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是()
A.增添了人类发展科技的新手段
B.提供了人类创造文化的新工具
C.引起了人类工作与生活方式的变化
D.创造了人类改造自然的新物质资源
39.下列教学资源中,属于数字教学资源的是
A.教科书的印刷制品
B.多媒体课件
C.与教材配套的练习册
D.三角板和量角器
40.Word具有拆分窗口的功能,要实现这一功能,应选择的选项卡是______。
A.“文件”
B.“开始”
C.“引用”
D.“视图”
41.一些理科老师在编辑教案或试题时,如果要输入希腊字母“Ω”、“β”等,则需要使用_____。
A.编辑查找
B.插入符号
C.格式修饰
D.工具符号
42.《几何画板》是制作()学科课件的“利剑”。
A.数学
B.物理
C.数学和物理
D.数学或物理
43.下列关于计算机病毒,叙述正确的是:
A.反病毒软件可以查杀任何类型的病毒
B.计算机病毒发作后,将对计算机的硬件设备造成永久性的损害
C.反病毒软件必须伴随着新病毒的出现而不断升级,才能提高查杀病毒的能力
D.感染过计算机病毒的计算机具有对该计算机病毒的免疫性
44.在《学会在PPT中插入视频的方法》中教师使用信息技术工具开展技能方法类知识的探究活动,对信息技术工具在案例中发挥的主要作用描述错误的是:
A.对于技能方法类的探究,尤其是低年段的学生,由于认知水平比较低,操作经验也比较少,为提高学生的探究兴趣,教师如果借助信息技术为学生创设情境,并予以探究资源和环境的支持,采用任务驱动的形式开展是比较有效的
B.教师一开始利用多媒体技术展示艺术节的多彩内容,为学生营造形象生动、趣味盎然的情境,多种感官的刺激可以有效提高学生的注意力,激发学生的探究欲望,对后续探究的维持会起到积极的作用。
C.学生在探究过程中所使用的帮助文件是教师利用信息技术制作的文本说明书或小课件、小视频,为探究任务提供了针对性的资源支持。
D.机房的广播系统在学生探究性学习过程中发挥的作用不明显。
45.晚上李彤在学习管理系统中预习第二天上课的内容,并做了课前自测题。
下列说法错误的是
A.使得李彤第二天听课更有针对性
B.使老师第二天讲课更有针对性
C.这是课前预习环节,不属于教学评价
D.一般来说,这种方式目前在农村偏远地方比较难实现
46.以下哪类行为属于网络学习空间的知识共享行为
A.学生在线分享他与众不同的解题思路
B.学生回答教师提出的问题
C.学生在线查看并互动作业
D.学生甲补充学生乙对某个问题的回答
多选题
(大题总分54分,每题2分,共27小题)
47.下面列出的信息化教学评价的说法中,正确的选项有()
A.在教学评价前,让学生了解评价的内容
B.评价要基于学生在实际任务中的表现
C.评价活动在教学结束后开展
D.学生对评价进程和质量承担责任
ABD
48.Web在教育中的应用主要包括哪些层次?
A.作为信息资源
B.作为学习资源载体
C.协作学习工具
D.交互式教育应用
ABCD
49.下列属于WebQuest与MiniQuest区别的是:
A.WebQuest的用时比较灵活,短的可以是1到2个课时,长的则可以达到几周
B.WebQuest是一种网上学习模式
C.较长时间才能完成的MiniQuest通常是跨学科的
D.MiniQuest的组成部分比较灵活,可以只包括情境、任务、成果三个部分,也可以将资源、评估等内容单列出来
ACD
50.关于电子论坛,下面叙述不正确的是:
A.具有面向特定用户和适用面广的特点
B.能浏览别人的文章,分享别人的观点,而不能
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