高中语文图文转换教学设计学情分析教材分析课后反思文档格式.docx

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（二）从表达角度分为两种：

1.直接表述图表信息；

2.对图表信息推断总结

（二）表文转换题解题方法点拨

1.例题分析

（1）直接表述图表信息题

例1.表格：

从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即　　　　　　　　　　（20个字以内）

如何读表；

如何表达。

（2）推断总结题

例2.坐标图：

某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：

2.课堂演练

练1.2004年广东卷。

附答案

3.总结表文转换的一般思路。

（三）图文转换题解题方法点拨

（1）标志图

例3、会徽：

下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：

1、请用简洁的语言概括说明画面：

2、请描述该会徽所表达的含义。

（指出其中一点即可）

如何读图；

（2）示意图

例4.流程图

例5.方位图

练2.“中国月球探测工程标识”图，附答案

3.总结图文转换题的一般思路。

（四）画文转换题解题方法点拨

1. 

例题分析

（1）画面描述题

例6.2005年天津卷

（2）揭示寓意题

例7.2005年湖北卷第一问

如何明意；

（3）

【变式考查】

例7.2005年湖北卷第二问

如何拟题，如何表达

另附例题三道（结合修辞、结合仿写、结合公益广告词）

练3.2006年重庆卷，附答案

3.总结画文转换的一般思路

（六）巩固练习

1.表格题

2.曲线图

3.柱状图

4.公益广告

5.工程标志

6.描述型漫画

7.寓意型漫画

二轮复习本已结束，本次授课对象是外出学习归来的艺术班学生。

他们虽有高涨的热情，但基础较弱。

在教学过程中，我发现学生基本能够理解图，但是概括能力还很欠缺。

很多句子表述不清。

对有些东西不能进一步思考。

比如《优化方案》270页饼状图题型第一题中出现的“身边是否有人接受过公益金资助？

”学生能够从饼状图中看出只有18%的人受过公益金的资助，剩下的要么没有接收过公益金的资助，要么不清楚。

针对这个题，学生只能得出的结论是：

大部分人没有接收过公益金的资助。

但事实上，学生忽略了“不清楚”的这部分。

进一步挖掘才会发现，正是彩票公益金项目公示不充分才导致的。

在今后图文转换的习题训练中，在抓住各种题型的侧重点的基础上，认真练习，熟能生巧，就能够掌握答题方法了。

“图文转换”只是一个统称，其实考试中涉及表、图、画、徽标类等。

该类题目综合考查考生对图表的分析能力，要求从原始图表材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明、准确、生动的语言把图表中的内容转换成文字，或者概括出图表所反应出的观点。

本节课后，学生基本掌握了四种题型的做法。

其中图片描述中描写的运用较差。

漫画题掌握的最好。

“图文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。

《考试说明》虽然没有直接关于图文转换方面的具体要求，但它是语言综合表达能力考查的一个重要窗口，近年来各地考题经常出现这种题型，成为高考考查的重点和热点。

图文转换看似只是两种表示形式的相互转换，其实涉及准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生观察、理解、描述、压缩、概括等各方面的能力

（时间：

60分钟 

分值：

84分）

1．右图是中国国际航空公司的图徽，请用简洁的语言介绍一下该图徽，并说说它的寓意。

（6分）

答：

________________________________________________

____________________________________________________

__________________________________________________________________

解析　本题考查语言表达简明、连贯以及图文转换的能力。

解答此题，在关注主图案的同时，还要注意审读文字，准确理解构成该图徽的各种元素，领会它们所体现的设计意图。

答案　中国国际航空公司图徽由一只艺术化的凤凰和中文“中国国际航空公司”以及英文“AIRCHINA”字样构成。

图徽的主图案是凤凰，具有吉祥、圆满、祥和、幸福的寓意，寄寓着中国国际航空公司员工服务社会的真挚情怀和对安全的永恒追求。

2．阅读下面这幅漫画，回答问题。

（1）请用一句话概括漫画的内容。

（2分）

_______________________________________________________________

（2）你对漫画所反映的现象有何看法？

请简要阐述。

（4分）

______________________________________________________________

解析　本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、准确的能力。

解答此题的前提就是读懂漫画，阐述对漫画所反映的现象的看法，应从中国的教育现状谈起，如今在我国的中小学，教师批评学生变得越来越困难了。

对于新规，许多人纷纷质疑：

教师管学生天经地义．何须授权？

这幅漫画讽刺性较强，与社会现实生活联系密切，提醒考生在平时学习的过程中也应多关注社会现实。

答案　

（1）如今，中小学班主任终于获得了采取适当方式对学生进行批评教育的权利。

（2）教师批评、教育学生本是天经地义的事，但中国教育界曾经剥夺了教师对学生进行批评、教育的权利，使教师对学生的管理无所适从。

现在教育部又授予了中小学班主任“批评权”，这一规定，看似冠冕堂皇，实则荒唐。

3．下面是“新生代农民工未来的打算”调查结果表，请根据要求答题。

（6分） 

未来的打算

新生代农民工（%）

合计

已婚

未婚

男性

女性

坚决不回农村

8.1

5.2

5.6

7.6

12.5

尽量留在城市，实在不行再回农村

37.0

31.7

32.2

38.8

40.3

挣够钱就回农村

22.2

27.9

29.4

21.3

15.6

一定会回农村

11.2

15.1

13.7

11.3

7.1

不好说

21.5

20.1

19.1

21.0

24.5

（1）请概括出该调查结果表反映的主要信息。

（不得出现具体数字）（3分）

_______________________________________________________________

（2）作为新时代的青年，你对新生代农民工打算留在城市有什么看法？

（3分）

解析　本题考查图文转换以及语言表达准确、简明、连贯的能力。

解答第

（1）题，考生首先要看懂图表，准确理解图表横栏和竖栏的信息，将其进行比较和综合分析，再用简明、连贯的语言表述出该调查结果表反映的主要信息即可。

回答第

（2）题时，考生可根据自己的理解，对新生代农民工留城提出自己的看法和合理的建议，只要言之有理即可。

答案　

（1）接近一半的新生代农民工有在城市定居的打算。

其中，未婚的新生代农民工比已婚的新生代农民工打算在城市定居的比例更高，而未婚女性想在城市定居的愿望更为强烈。

（2）新生代农民工打算留在城市时一定要慎重，因为要想在城市定居下来，会面临诸如收入低、住房困难、社会保障不完善和子女教育等问题。

其实，新生代农民工只要把握好国家发展农村的优惠政策，充分发挥自己的聪明才智，在农村也能闯出一片广阔的天地来。

4．阅读下面这幅漫画，按要求回答问题。

（1）简要说明这幅漫画的内容。

（不超过80字）（3分）

（2）请你设想一下当时的情境，为医生拟写一句话。

（不超过10个字）（3分）

解析　本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明、生动的能力。

解答第

（1）题，首先要看懂漫画，准确理解漫画构图的元素（文字、人物动作、人物表情等），领会漫画的讽刺意味，然后用准确的语言表述出来。

解答第

（2）题，应重点关注医生伸出手的这个动作及长长的药费单，然后展开合理想象。

答案　

（1）漫画中左边是某医院的收费处，一位戴眼镜的医生一只手伸着，另一只手拿出一张长长的纸，纸上写着“感冒”和“药费单”，画面右边一位男子拿着药费单看，头上冒出了汗。

（2）（示例一）快点儿交钱。

（示例二）别急，还没打印完呢！

5．分析下面表格的内容，根据表格传达的主要信息，将下面的文段补充完整。

世界城市化进程：

拥有800万以上人口的大城市数量

1975年

1995年

2015年

全世界

11

23

36

发达国家（地区）

6

发展中国家

5

17

30

　　1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到23个，其中_______________________________________________________________________。

预计到2015年，800万以上人口的大城市将发展到36个，____________________。

由此可见，在世界城市化进程中，____________________。

解析　本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。

解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：

一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。

然后要分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。

最后根据文段内容，联系横线前后的语句，填上适当的内容，注意语言要简洁、准确。

答案　增加的12个城市全都来自发展中国家

增加的13个城市仍全部来自发展中国家

发展中国家扮演了主要角色（或“发展中国家起决定性作用”）

6．阅读下面这幅漫画，请用虚实结合的手法按要求描写画面。

要求：

①联想与想象要合理；

②采用虚实结合的手法；

③不少于200字。

_______________________________________________________