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4、文化作为一种精神力量,对社会发展产生哪些深刻的影响?
一、文化万花筒,“文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇,但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。
有人认为文化是知识,有人认为文化是艺术。
那么,究竟什么是”文化“?
我们还是从一些文化现象说起,2015广东省运会,古代图腾崇拜,古代文化,文化是人类社会的普遍现象,古代文化,现代文化,远古图腾,文化现象无时不在,服饰文化,饮食文化,建筑文化,旅游文化,班级文化,家庭文化,校园文化,社区文化,课室文化,文化现象:
无处不在(从空间上看),江南的婉约,山东的豪爽,四川的热辣,东北的淳朴,文化特色:
不同区域各具特色,西班牙的斗牛文化,中国的茶文化,好莱坞文化,穆斯林文化,想想看:
我们徐闻有什么文化特色?
第一框题体味文化,
(1)文化形式:
(3)文化特色:
(2)文化现象:
从以上分析可知:
多种多样、多姿多彩,无时不在、无处不在,各具风格、各显特色,一、文化“万花筒”,你不问我什么是文化的时候,我还知道文化是什么;
你问我什么是文化,我反而不知道文化是什么了。
著名作家、文学研究家钱钟书,二、文化是什么?
1、含义,是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
(1)世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,
(2)自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分,2、内容,人大代表换届选举是文化吗?
探究1:
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
人大代表换届选举不是文化。
人大代表换届选举是政治活动,文化是精神的而不是经济的和政治的,文化是一种精神现象(不是经济现象、政治现象),想一想:
下列活动属于文化现象的有:
.工人、农民从事生产活动.参加学校运动会.参加演讲会、辩论会.购买水果蔬菜.参加文学社、读书俱乐部.合唱团、舞蹈队、时装表演队.浏览网站,领略世界各地风土人情.某国议员竞选,2、3、5、6、7,这个漂亮的小岛是文化吗?
探究2:
小岛本身不能称之为文化。
将小岛开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。
归纳(文化的特点):
1、文化是人类社会特有的现象(纯自然的东西不是文化),下列属于文化现象的是:
1)西双版纳植物王国2)黄山自然风光3)莫高窟的飞天壁画4)大汶口文化遗址5)宗教活动6)克隆技术7)伦理道德观念,34567,文化是人类社会特有的(纯自然的东西不是文化),考考你:
西双版纳野象谷大象活动是文化吗?
探究3:
西双版纳野象谷大象表演是文化吗?
(1)文化是由人所创造、为人所特有的。
大象活动本身不能称之为文化。
大象经过人的驯化后所进行的表演则属于文化。
文化是人类社会特有的现象(动物的本能活动不是文化),狼孩,20世纪20年代,一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里,发现了两个野外生长的小女孩,她们的外表是人形,却具有狼的习性,不能直立行走,昼伏夜出,用舌头舔食食物,且咧嘴示警。
探究4:
狼孩有文化吗?
为什么?
(1)文化不是人天生就具有的,文化是人们的一种素养,不是天生的,而是通过,特别是通过、而逐步培养出来的。
文化是人们的一种素养,归纳:
(2)文化是人们社会实践的产物,文化的特点:
文化是人类社会特有的现象,1)文化是由人所创造、为人所特有的;
2)文化是人类社会实践的产物。
月,舟,家,鱼,鸟,射,有人说,文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。
你认同这种观点吗?
3、:
人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
各抒己见:
探究5,甲骨文简牍纸书电子书,我们阅读书籍,欣赏艺术品,参观历史文物,都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。
这说明A、文化需要一定的物质载体表现出来B、文化是一种精神力量C、人们文化素养的提高,不需通过社会实践活动D、文化离不开政治和经济,A,注意:
文化,广义的文化:
人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果,与文明相近。
狭义的文化:
专指文学艺术和科学知识、人们的教育程度。
三、文化的力量,1、文化的表现形式是多样的,(静态)形式:
思想、理论、信念、信仰、道德、教育、艺术、科学等。
(动态)活动:
人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
不管何种表现形式的文化的实质都是表现人的精神世界,即文化现象实质是精神现象,因此,文化的作用、力量,也体现为社会精神力量。
1、文化的形式是多样的,2、文化是一种社会精神力量(作用),文化的力量,物质力量,社会发展,转化为,影响,个人、民族、国家,文化作为一种精神力量向物质力量的转化,不是自然而然地实现的,而必须通过社会实践才能实现,1正确理解文化对社会的作用,注意点:
文化,先进文化,落后、腐朽文化,对社会发展产生巨大的促进作用,对社会发展起重大的阻碍作用,文化,先进文化,落后、腐朽文化,塑造人,促进人的发展,阻碍人的发展,把人的活动引向歧途,文化具有两重性,我们怎么办?
提高辨别是非的能力自觉接受健康向上的文化防止腐朽文化的侵蚀,思考:
文化对社会发展起积极的促进作用,这个观点是否正确?
文化“万花筒”,文化现象无处不在,不同的区域文化,各有特色,文化是什么,文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物,每个人所具有的文化素养是逐步培养出来的,人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,文化的力量,文化具有非常丰富的形式,是一种社会精神力量,文化对社会发展产生深刻的影响,在个人的成长历程中,在民族和国家的历史中,体味文化,文化现象无时不在,知识小结,课堂练习1、市民素质是城市文明的基础。
市民素质的形成()A、离不开社会实践B、只能在学校教育中形成C、也可以是天生的D、家庭教育最重要,A,2、在中国革命取得重大胜利的关键时刻,毛泽东在人民解放军占领南京中写下了“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
天若有情天亦老,人间正道是沧桑”的豪迈诗句,表达了中国共产党领导人民革命到底的决心,极大地振奋了全国人民的斗志。
从文化生活角度看,上述材料能够说明()A.文化的力量能够直接引起社会发展的变化B.决定社会发展的是生产力与生产关系的矛盾运动C.文化作为精神力量对社会的发展产生深刻影响D.文化作为精神活动离不开物质活动和物质载体,C,3、下列属于文化现象的是()举办2008年奥运会参加人大代表选举参加元旦文艺晚会买车购房ABCD,42001年9月,中共中央印发了公民道德建设实施纲要;
2004年2月,中共中央、国务院颁布了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见;
党和国家之所以如此重视思想道德文化,这是因为()文化是一种巨大的精神力量文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响文化是个人成长的催化剂先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用ABCD,C,B,5在校内外,我们要参加演讲、辩论等各种课余文化活动;
回到家,我们可以看到自己所在社区的歌唱、舞蹈等各种文化活动。
这表明()A我们的日常生活,都是文化生活B文化生活丰富多彩、无处不在C文化活动就是唱歌、跳舞等艺术活动D文化活动是社会技术进步的结果,D,6、下列关于文化的说法中,正确的是A、文化可以脱离人类社会而独立存在B、人类社会产生前,文化就存在于自然界中C、文化是人天生就具有的D、文化是人类社会实践的产物,人们通常认为,掌握了科学知识的人“有文化”或“文化水平高”,当某个人的言行有悖于社会公德时,我们又说这个人“没文化”。
(1)材料中的“没文化”是不是说此人的文化水平低?
探究:
(1)材料中的“没文化”是指某人的言行有悖于社会公德而表现出的缺乏文化修养和文化底蕴,并不是指这个人的文化知识水平一定很低。
人们的文化修养水平的高低与知识水平高低并不是等同的,文化水平很高并不说明道德水平一定很高,文化水平相对较低也并不意味着道德修养水平一定很低。
人们通常认为,掌握了科学知识的人“有文化”或“文化水平高”,当某个人的言行有悖于社会公德时,我们又说这个人“没文化”。
(2)有人认为文化就是知识,这种说法对吗?
(2)这种说法是片面的。
“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品(含义)。
文化具有非常丰富的形式,如思想、理论,信念、信仰、道德、教育、科学、艺术等都属于文化。
把文化等同于知识,是对文化狭义的理解,是不全面的。
区别:
文化(culture):
与“自然”相对,重点强调“化”的过程。
文明(civilization):
与“野蛮”相对,主要指“明”的结果。
联系:
文化发展中的积极成果就是文明,文化与文明,探究共享,“文化”与“文明”相同吗?
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