体积与容积PPT课件PPT文档格式.ppt
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,杯子里的水面为什么会上升?
因为水的位置被土豆和红薯占了,所以水面就会上升.,因为水的空间被土豆和红薯占了,所以水面就会上升.,下面的电视机、影碟机和手机,哪个所占的空间大?
物体所占空间的大小叫做物体的体积。
两个杯子哪一个装水多大呢?
水杯,集装箱,电冰箱,能容纳其它物体的物体,称为容器。
容器所能容纳物体的体积,叫做容器的容积。
1.体积是指物体所占空间的大小。
3.一种物体体积一定大于它的容积。
2.容积是指容器所容纳物体的多少。
体积与容积的区别,努力吧!
是不是所有的物体都有容积的呢?
只有容器才能有容积,如果是实心的木块,是不会有容积的。
求做一个无盖木箱用料的多少,是求木箱的()。
表面积,体积,容积,表面积,求一个无盖木箱占的空间有多大,是求木箱的()。
表面积,体积,容积,体积,求一个无盖木箱能容纳多少东西,是求木箱的()。
表面积,体积,容积,容积,有人说:
“这个木箱的容积和它的体积一样,也是280立方分米。
”你同意吗?
错。
一个物体的容积比它的体积小。
谁搭的长方体体积大?
大,1.一团橡皮泥,小明第一次把它捏成长方体,第二次把它捏成球,捏成的两个物体哪一个体积大?
为什么?
同样大,形状改变,体积未变,练一练,体积的大小与什么有关,与什么无关?
体积大小只与它所占空间的大小有关,与它的形状无关。
2.哪一个体积大?
为什么?
3.小明和小红各有一瓶同样多的饮料,小明倒了3杯,而小红倒了2杯,你认为有可能吗?
因为杯子的大小不定,有可能.,用12个大小相同的小正方体,分别按下面的要求搭一搭。
(1)搭出两个物体,使它们的体积相同。
(2)搭出的两个物体,使其中一个物体的体积是另一个的2倍。
笑笑的数学日记,星期天,我找来一些铁丝,做了一个长方体的铁丝笼子。
用了多长的铁丝,我得求求这个长方体的()。
笼子编好了,我在它的外面贴上彩纸,妈妈问我用了多少彩纸,我算了一下它的()。
真是一个漂亮的笼子!
它有多大啊?
我得来算算它的(),可()我不会算。
没关系,我自学一下书本上的内容。
这么漂亮的笼子,我用它来装我的小饰物,能装多少呢?
我得算算它的()。
哇,一个小小的笼子竟能装这么多东西,真不错!
棱长总和,表面积,体积,体积,容积,动动脑筋,在很久以前,一个小镇上有一家面条店,面条店的老板非常狡诈,对伙计也非常苛刻。
眼看又要到月底了,该给伙计们开工资了,老板心里非常不舒服,总想找点茬难为伙计们。
一天早上,他把一碗面条盛得满满的,让小伙计给客人端去,不允许小伙计洒一滴面条汤。
如果溢出一滴汤,小伙计的这个月的工钱就一分不给。
小伙计皱着眉头想了一会儿,他胸有成竹地去端面条了,结果真的一滴也没洒。
同学们,你们知道小伙计是怎样解决这个难题的吗?
本课小结,1.通过具体的实验活动,了解容积的实际意义,初步理解容积的概念。
2.在操作、交流中,感受物体体积的大小,及发展观念。
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