人教版小学五年级语文上册单元检测试题 全册Word格式.docx

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sīkǎopǐnwè

ipià

nduà

nhūlü

è

yì

fāngshì

（）（）（）（）（）（）

qīngpé

ndà

yǔhá

obù

yó

uyù

（）（）

读读记记

tānlá

ntōnɡshù

nkěkà

opé

iyǎnɡqí

mǎbǐyù

（）（）（）（）（）（）

xīnfēinà

hǎnbǎolǎnɡuò

yǐnbà

ochá

nɡbó

zá

kuì

zè

nɡcí

duà

nlià

njiè

jià

njīchá

nɡlù

lù

（）（）（）（）（）

gǔnguālà

nshú

liú

guāngyì

cǎijīnjīnyǒuwè

itiānchá

ngrì

jiǔ

（）（）（）（）

rú

zuì

rú

chīfú

xiǎngliá

npiānhú

lú

ntūnzǎobù

qiú

shè

njiě

（）（）（）（）

bēihuānlí

hé

qiānchá

ngguà

dù

jīsì

kěbù

yá

né

ryù

qiānpiānyí

lǜbié

chūxīncá

iyǔzhò

ngbù

tongdà

xiǎnshēnshǒu

（）（）（）（）

xīnānlǐdé

nià

nnià

nbú

wà

ngǒuxīnlì

xuè

（）（）（）

二、词语填空。

倾（）大（）毫（）犹（）饥（）辘（）滚（）烂（）

流（）溢（）津（）有（）天（）日（）如（）如（）

浮（）联（）囫（）吞（）不（）甚（）悲（）离（）

牵（）挂（）如（）似（）不（）而（）千（）一（）

别（）心（）与（）不（）大（）身（）心（）理（）

念（）不（）呕（）沥（）依（）不（）黯（）神（）

三、默写“日积月累1”。

1.（）

2.（）

3.（）

4.（）

5.（）

我还积累了这些读书的名言佳句：

四、我会选词填空。

1.囫囵吞枣 

牵肠挂肚 

与众不同 

悲欢离合 

别出心裁 

如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。

刚开始，我读得很快，（ 

），大有“不求甚解”的味道。

慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ 

）常常使我（ 

）。

我开始（ 

）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。

从小学三年级开始，我的作文构思就（ 

），落笔也（ 

2.____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的基本要求。

（只填序号）

　　　A注意　　B保护　　C遵守　　D爱护　　E保持

五、用关联词填空。

1、（）自然环境恶劣，（）阿联酋人民并没有被吓倒。

2、（）我们坚持锻炼身体，身体（）会变得结实起来。

3、我们（）要自强自立，（）要学会互相合作。

4、（）在漆黑的夜里，飞机（）能安全飞行。

六、阅读理解。

（一）

书是知识的宝库。

人们常说：

“开卷有益”。

当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。

动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。

书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。

一位大文豪说过：

“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。

”寂寞时，它会给我们以安慰；

有疑难时，它会给我们解答；

遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；

迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

1、结合上下文解释下列词语的意思。

（2分）

开卷有益：

爱不释手：

2、画线句子用了什么修辞手法？

（1分）（ 

）

3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。

（4分）

第一层：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二层：

4、为什么说“书是我们的良师益友”？

5、短文中有这么一句名言：

”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、拼音写字我最棒。

（9分）

huò

huà

n　jǔjué

　cá

nkuì

fangà

i　wǔmè

i　pēitāi

suōyī　tá

ozuì

　jì

mò

二、多音字注音并组词。

（8分）

壳　　剥

铺　　磨

三、我会辨字组词。

（3分）

四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。

（6分）

绞尽恼汁（　）　坚强不倔（　）　筋皮力尽（　）

精涛骇浪（　）　随心所遇（　）　莫名其秒（　）

五、按要求写句子。

（8分）w

1．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。

（修改病句）

_________________________________________________________________

2．丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。

（缩句）

________________________________________________________________

3．园子留下回忆。

（扩写句子）

六、标点符号我会用。

（6分）

1．走走停停加标点。

（1）看它从不着急　慢慢地走　总会到的　慢慢地嚼　总会吃饱的

（2）老师说　岂止是鸟　人是由简单生命进化来的　最开始是草履虫　后来是鱼　是青蛙　是猴子　

2．选择引号的用法。

A．引用　　B．特定称谓

（1）在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。

（　　　）

（2）老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习。

（3）“东方之珠”——香港，是一座美丽的城市。

七、我会默写古诗。

牧　童

____________________，____________________。

八、我会填空。

（10分）

1．天行健，______________________________________________________。

2．不积跬步，____________________；

不积小流，____________________。

3．路曼曼其修远兮，______________________________________________。

4．怪生无雨都张伞，________________________。

“怪生”意思是：

_____________，这句话的意思是：

_______________________________________________________。

5．最喜小儿亡赖，___________________________________________________________。

“亡赖”的意思是：

__________________，这句话的意思是：

_____________

九、作者我会连。

（5分）

《牧童》　　　　　　　　　　杨万里

《舟过安仁》　　　　　　　　萧红

《清平乐·

村居》　　　　　　吕岩

《祖父的园子》　　　　　　　费奥多罗夫

《童年的发现》　　　　　　　辛弃疾

十、读诗句，辨修辞。

1．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（　　　　）

2．危楼高百尺，手可摘星辰。

（　　　　）

3．春种一粒粟，秋收万颗子。

4．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

十一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×

”。

1．《冬阳·

童年·

骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言。

（　　）

2．《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。

3．“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。

十二、快乐阅读轻松答。

（14分）

这条小鱼在乎

一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道：

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。

他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。

它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。

被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。

用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着。

他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。

这个男人停下来，注视着这个小男孩。

看他拯救着小鱼们的生命。

终于　这个男人忍不住走过去　孩子　这水洼里有几百几千条小鱼　你救不过来的

　我知道　小男孩头也不抬地回答

　哦　那你为什么还在扔　谁在乎呢

　这条小鱼在乎　男孩儿一边回答　一边拾起一条鱼扔进大海　这条在乎　这条也在乎　还有这一条　这一条　这一条

今天，你们在这里开始大学生活。

你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。

虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。

因为你们的存在，他们的生活从此有所不同——你们可以使他们的生活变得更加美好。

这是你们能够并且一定会做到的。

在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！

记住：

“这条小鱼在乎！

这条小鱼也在乎！

还有这一条、这一条、这一条……”

1．给短文第4～7自然段加上标点。

2．小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？

______________________________