精品解析山东省济宁市中考化学试题解析版Word文件下载.docx
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D、干冰升华是指固态二氧化碳变为气态二氧化碳,此过程中没有新物质生成,吸收大量热,属于物理变化,故不符合题意,故选C。
2.对下列物质构成的说法中,不正确的是
A.铜是由铜原子构成的金属单质
B.氧气是由氧分子构成的气体单质
C.水是由水分子构成的化合物
D.氯化钠是由氯化钠分子构成的化合物
【答案】D
【详解】A、铜属于金属单质,是由铜原子直接构成的,说法正确;
B、氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的,说法正确;
C、水由氢元素和氧元素组成,水是由水分子构成的化合物,说法正确;
D、氯化钠是离子化合物,由钠离子和氯离子构成,说法错误。
故选:
D。
3.对CO2、C2H2、H2CO3、Ca(HCO3)2、Na2CO3五种物质的判断,正确的是
A.C2H2、H2CO3都是有机物
B.CO2、H2CO3都属于氧化物
C.Ca(HCO3)2、Na2CO3都属于盐
D.H2CO3、Na2CO3溶液都显酸性
【详解】A、C2H2是有机物,H2CO3是无机物,错误,不符合题意。
B、CO2属于氧化物,H2CO3是酸,不是氧化物,错误,不符合题意。
C、Ca(HCO3)2、Na2CO3都属于盐,正确,符合题意。
D、H2CO3是碳酸,其溶液显酸性,Na2CO3溶液显碱性,错误,不符合题意。
因此本题选择C。
4.下列反应的化学方程式,书写正确的是
A.镁条在空气中长期放置发生氧化
B.高温煅烧石灰石制取生石灰
C.稀盐酸去除铁钉锈渍有气泡产生
D.氢氧化钠溶液敞口放置发生变质
【详解】A、镁条在空气中长期放置发生氧化生成的物质应当是氧化镁MgO,反应方程式:
,故A选项错误;
B、缺少反应条件,该反应条件应该是高温,反应方程式:
,故B选项错误;
C、气泡的产生原因是稀盐酸与铁发生反应,生成物是氯化亚铁与氢气,而不是氯化铁,反应方程式:
,故C选项错误;
D、氢氧化钠溶液敞口放置发生变质原因是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳发生反应,反应方程式:
,故D选项正确。
故本题选D。
5.下列实验设计,不合理的是
选项
实验内容
实验过程
A
二氧化碳的溶解性
在充满二氧化碳气体的软塑料瓶中倒入1/3的水,拧紧瓶盖,振荡,塑料瓶迅速变瘪
B
浓盐酸的挥发性
打开盛有浓盐酸的细口瓶,瓶口有白雾产生
C
鉴定某溶液是氯化铁溶液
向溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀产生
D
硫酸铵是一种铵态氮肥
硫酸铵样品与熟石灰混合后研磨,有刺激性气味气体生成
A.AB.BC.CD.D
【详解】A、在充满二氧化碳气体的软塑料瓶中倒入1/3的水,拧紧瓶盖,振荡,塑料瓶迅速变瘪,说明二氧化碳能溶于水,设计合理;
B、浓盐酸易挥发,HCl极易溶于水,易结合空气中的水蒸气形成白雾,设计合理;
C、向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,应是有红褐色沉淀生成,且与氢氧化钠反应生成红褐色沉淀的不一定是氯化铁,也可能是硫酸铁、硝酸铁等,设计不合理;
D、硫酸铵是一种铵态氮肥,硫酸铵样品与熟石灰混合后研磨,有刺激性气味气体生成,因为硫酸铵与氢氧化钙反应生成磷酸钙、水和氨气,氨气有刺激性气味,设计合理。
C。
6.通过一步化学反应,不能实现下列物质间转化的是
A.
B.
C.
D.
【详解】A、碳在氧气不充分的情况下燃烧会生成CO,故A选项能实现;
B、过氧化氢可以分解生成氧气,故B选项能实现;
C、氯化钡与氢氧化钡都是能溶于水的化合物,氯化钡通过一步化学反应无法成为氢氧化钡,故C选项不能实现;
D、氯化钠溶液中加入适量的硝酸银溶液,发生反应,故D选项能实现。
故本题选C。
7.10℃时,将3g甲、乙两种可溶性固体分别放入盛有10mL水的试管中。
两种物质的溶解情况(见图I),两种物质的溶解度随温度的变化(见图Ⅱ)。
下面对甲、乙两物质的判断,不正确的是
A.10℃时,甲、乙两物质的溶液都是饱和溶液
B.温度升高至25℃时,甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液
C.甲物质对应的溶解度曲线为a
D.可用降温结晶法分离甲、乙两种物质的混合物
【答案】A
【详解】A、10mL水合10g水,10℃时,根据曲线b,一种物质的溶解度大于30g,10g水溶解该物质的最大质量大于3g,此时该物质的溶液不是饱和溶液,说法错误;
B、温度升高至25℃时,甲、乙两物质的溶解度均为40g,10g水最多可以溶解甲、乙均为4g>3g,此时甲、乙两物质的溶液都是不饱和溶液,说法正确;
C、根据图1,10℃时,甲物质未全部溶解,可知此时甲溶解度小于乙,观察曲线a、b,甲物质对应的溶解度曲线为a,说法正确;
D、甲物质溶解度受温度影响变化较大,乙物质溶解度受温度影响不大,可用降温结晶法分离甲、乙两种物质的混合物,说法正确;
A。
【点睛】主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力。
8.为鉴别氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶液,设计如下实验:
下面对试剂①、试剂②和试剂③的选择,合理的是
A.①酚酞②稀盐酸③氯化钡
B①酚酞②稀盐酸③稀盐酸
C.①石蕊②氯化钡③稀盐酸
D.①石蕊②氯化钡③碳酸钠
【分析】
(1)通常情况下酚酞遇酸溶液不变色,遇中性溶液也不变色,遇碱溶液变红色。
(2)碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体有气泡生成。
(3)硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀。
【详解】A、试剂①酚酞,遇碱变成红色,遇中性溶液也不变色,因此可以区分碱性溶液氢氧化钠、碳酸钠和中性溶液氯化钠和硫酸钠;
试剂②稀盐酸,碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体有气泡生成可以区分碳酸钠和氢氧化钠;
试剂③氯化钡,硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀。
可以区分氯化钠和硫酸钠,符合题意。
B、试剂①酚酞,遇碱变成红色,遇中性溶液也不变色,因此可以区分碱性溶液氢氧化钠、碳酸钠和中性溶液氯化钠和硫酸钠;
试剂③稀盐酸,不能区分氯化钠和硫酸钠,不符合题意。
C、试剂①为石蕊,不能区分碱性溶液和中性溶液,不符合题意。
D、试剂①为石蕊,不能区分碱性溶液和中性溶液,不符合题意。
9.在两只烧杯中分别放入相同质量的镁、锌两种金属,然后向两只烧杯中分别倒入相同质量、相同质量分数的稀硫酸,反应产生氢气的质量与消耗硫酸的质量关系如图。
综合以上信息得到以下结论,合理的是
A.从图象可以看出,金属镁比金属锌的活动性强
B.若两种金属都有剩余,二者得到的氢气质量相同
C.若硫酸有剩余,二者得到氢气的质量相同
D.若两种金属完全溶解,二者消耗硫酸的质量相同
【答案】B
【详解】A、图像体现的是产生氢气质量与消耗硫酸质量之间的关系,没有体现时间关系,无法比较镁、锌反应的速率,无法得出镁和锌的活动性强弱,说法错误;
B、若两种金属都有剩余,则消耗的硫酸质量相等,根据氢元素质量守恒,产生的氢气均来自硫酸中的氢元素,故二者得到的氢气质量相同,说法正确;
C、若硫酸有剩余,根据,可知,相同质量的镁、锌产生氢气的质量为:
镁>锌,说法错误;
D、若两种金属完全溶解,根据,可知,相同质量的镁、锌与硫酸反应,消耗硫酸的质量为:
镁>锌,说法错误。
B。
10.向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应,过滤。
下面对反应结果的判断,不正确的是
A.若反应后溶液为蓝色,滤渣中一定不含有Zn
B.若反应后溶液为蓝色,滤渣中一定含有Ag,可能含有Cu
C.若反应后溶液为无色,滤渣中一定含有Ag和Cu
D.若反应后溶液为无色,滤渣中一定不含有Zn
【详解】向的混合溶液中加入一定量的锌粉,锌先与硝酸银反应生成生成硝酸锌和银,硝酸银反应完全后,锌再与硝酸铜反应生成硝酸锌和铜;
A、若反应后溶液为蓝色,说明硝酸铜有剩余,锌与硝酸铜反应不能共存,滤渣中一定不含有Zn,说法正确;
B、若反应后溶液为蓝色,滤渣中一定含有Ag,若硝酸铜部分参加反应,则滤渣含有铜,若硝酸铜未参加反应,则滤渣没有铜,说法正确;
C、若反应后溶液为无色,说明硝酸铜已全部反应,滤渣中一定含有Ag和Cu,说法正确;
D、若反应后溶液为无色,说明硝酸铜已全部反应,锌可能有剩余,滤渣中可能含有Zn,说法错误。
第Ⅱ卷(非选择题共34分)
二、填空与简答(共17分)
11.按要求用符号回答下面问题:
(1)地壳中含量最多的金属元素________________________。
(2)空气中含量最多的气体单质________________________。
(3)天然气的主要成分________________________。
(4)硝酸钾溶液中的阴离子________________________。
【答案】
(1).Al
(2).N2(3).CH4(4).
【详解】
(1)地壳中含量最多的金属元素是铝Al。
(2)空气中含量最多的气体单质是氮气N2。
(3)天然气的主要成分是甲烷CH4。
(4)硝酸钾溶液中含有钾离子与硝酸根离子,阴离子即为硝酸根离子。
【点睛】地壳中排名前四的元素分别是:
氧、硅、铝、铁,因此含量最多的金属元素是铝,含量最多的非金属元素是氧。
12.2019年碳家族再添新成员,某研究小组合成出第一个由18个碳原子构成的环状纯碳分子,其结构如图所示。
回答:
(1)碳原子的结构示意图为,其最外层电子数是________________。
若碳元素在化合物中的化合价为+4价,写出一种符合要求的化合物的化学式________________。
(2)尝试写出环状纯碳分子的化学式________________。
【答案】
(1).4
(2).(3).
(1)碳原子的结构示意图为,可见其最外层电子数是4。
若碳元素在化合物中的化合价为+4价,符合要求的化合物可以是二氧化碳,化学式为(或碳酸等)。
(2)环状纯碳分子由18个碳原子构成,化学式为。
13.家庭或企业加工馒头、面包和饼干等食品时,常在面粉中加入膨松剂(如碳酸氢钠),蒸制或烘焙食品中产生大量气体,使面团疏松、多孔,制作的食品松软或酥脆,易于消化吸收。
阅读上面信息后,回答:
(1)信息中提供的膨松剂是_________
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