人教版一年级语文下册按课文内容填空.docx
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人教版一年级语文下册按课文内容填空
一年级语文下册习题
一、按课文内容填空
第一单元
1、春(),()物复苏,柳(),莺歌燕舞,冰雪融(),泉水(),()放,()争鸣。
2、春天到了,春雷()柳树()了,柳树醒了;()给柳树洗澡了,柳枝软了;()给柳树梳头了,柳梢()了,春燕()柳树捉迷藏了,柳絮()了,柳树跟()玩耍了,(),小朋友们()了。
3、小燕子说春雨是()的,麻雀说春雨是()的,小黄莺说春雨是()的。
4、春雨落到(),草就()了,春雨洒在()上,桃花()了,春雨落在油菜地里,油菜花()了。
5、《春晓》孟浩然春眠不觉晓,()闻啼鸟。
夜来(),花落()。
6、《村居》高鼎()莺(),拂堤杨柳醉()烟。
()散()归(),()趁()纸鸢。
7、()和()是两首描写春天的古诗,两首描写夏天的古诗是()和()。
8、(),邓小平爷爷()栽种的柏树已经(长大了),“小平树”()天坛公园()美丽的风景。
我知道植树节是()月()日。
9、我们村种了许多果树。
春天,果树()。
梨花开了,()花也开了。
我们村成了()。
秋天,果子成熟了。
梨熟了,苹果也熟了。
我们村成了()。
第二单元
1、小朋友,(),尊()辈,懂礼貌。
()教,(),()错事,即改()。
长辈错,()提醒,态度(),()诚。
家务事,愿承担,()碗筷,()庭院。
(),(),(),()夸。
2、()和()是足球迷,()是京剧迷。
3、兰兰的小手替()拿过拖鞋,给()洗过手绢,帮姥姥挠过痒痒。
兰兰明白了()为什么都喜欢这张画。
兰兰()地说:
“等我(),小手()大手,它会帮()做()的事情!
”
4、()为奶奶晒棉被,小峰为()晒棉鞋。
奶奶起床了,把脚伸进棉鞋里,奇怪地问:
“咦,棉鞋()么()么暖和?
”小峰(),说:
“奶奶,棉鞋里有()呢!
”
5、月亮()离开了窗户,():
“我去跟雷公公说说,()!
”()的一个艳阳天,孩子们(),排着(),愉快地走在郊游的路上。
6、我回家,()鞋脱下,()回家,把鞋脱下,()回家,()把鞋脱下。
()的鞋,像是(),依偎(),()一天的见闻。
大大小小的鞋,就像()的船,()到安静的港湾,享受()的温暖。
第三单元
1、()对(),()对()。
()对(),朝霞()。
花对(),蝶()蜂,蓝()对碧野,()紫对()。
桃对(),柳对杨,山清对(),鸟语对()。
2、小小的鸟蛋()的,拿在手上()。
妈妈()了,说:
“两只鸟蛋就是(),鸟妈妈这会儿()焦急()!
”我()地捧着鸟蛋,(),轻轻地把鸟蛋()。
我仿佛(),抬起头来,把()投()高()的蓝天。
3、松鼠聪明活泼,()了摘松果()。
他()地()大森林,摘了()。
每个松果都(),()。
忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了:
如果()摘松果,()栽松树,(),一棵松树()!
松鼠有了():
每次摘松果,(),()。
(),几场蒙蒙细雨(),在松鼠埋()的地方,()一棵棵挺拔的小松树。
将来,这里()茂密的松树林。
4、没过多久,一条()的小路()了。
兔姑娘说:
“美丽的小路()啊!
”鹿先生说:
“美丽的小路()啊!
”鸭()对()说:
“让美丽的小路()和()在()吧!
”
5、唐老师望望张爷爷,张爷爷望望唐老师,发出了()微笑。
6、小鸟,小鸟,你轻轻地(),()栽的(),它还()。
小鸟,小鸟,你轻轻地(),()的(),它()睡觉。
小鸟你轻轻地跳啊,()轻(),(),跳()跳()的小鸟。
第四单元
1、蜻蜓()展翅(),蝴蝶()捉迷藏,蚯蚓()造宫殿,蚂蚁()运食粮,蝌蚪池中游得欢,蜘蛛()结()。
2、《所见》袁枚牧()骑(),歌()振()樾。
()欲捕鸣蝉,忽然()。
3、《小池》杨万里泉眼()惜细流,()阴()柔,()荷()露(),()蜻蜓()。
4、荷叶(),()的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着()的眼睛。
小蜻蜓说:
“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓()荷叶上,展()透()的翅膀。
()说:
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地()歌唱。
()说:
“荷叶是我的()伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游()游(),捧起()。
5、()爬上“()”,蜻蜓()。
萤火虫在()点起了()小灯笼。
蜻蜓(),飞过()假山,飞过()草坪,飞到()花坛前,小蚂蚁()了。
()看见了,()眨着眼。
啊,()啊!
6、要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾上了小水珠,()。
要下雨了,水里(),()游到都到水面上来透透气。
要下雨了,()忙着往()搬家。
7、小壁虎向()、()和燕子借尾巴,尾巴没借着,自己又()了一条()。
小鱼用尾巴拨(),老牛用尾巴()蝇子,燕子用尾巴掌握(),小壁虎的尾巴可以()。
8、一会儿,浪花又()着()着跑来了。
这次它给我捧来()贝壳,()的()。
我的小篮子都装不下啦。
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的()。
第五单元
1、一个人,两个人,()。
团结(),()离群。
(),(),()相遇()。
()喜欢及时(),()最怕()攻。
“言”来互相尊重,“()”至令人感动,“()”出(),“()”到纯()透()。
2、一只乌鸦口渴了,()喝。
乌鸦()一个瓶子,瓶子里()。
(),瓶子里(),瓶口(),乌鸦喝()。
()呢?
乌鸦()旁边有()小石子,()出()来了。
乌鸦把小石子()地()瓶子里。
瓶子里的水渐渐(),乌鸦()喝()。
3、有个小朋友爬到假山上去(),(),掉()了大水缸。
()都慌了,有的()哭了,有的()喊着,()。
司马光()慌,他举起一块(),使劲砸那口缸,()就把缸砸破了。
缸里的水流(),掉进缸里的()得救了。
4、我画了个()太阳,挂在()。
()、田野、街道、校园,()清凉。
我画了个()太阳,送给()。
果园里,()熟了。
金黄的落叶()邀请(),()尝尝()的香甜。
我画了个()太阳,照亮()。
()温暖着()冻僵的()。
()是个多彩的季节,所以要画个()的太阳。
5、大象(),()像一堵墙,腿像四根柱子。
“象这么大,到底有多重呢?
”官员们一边()一边()。
6、曹操叫人()曹冲说的()去做,果然称出了()的重量。
7、人有两件宝,()和大脑。
( )会( ),大脑会思考。
( )手( )脑,事情做( )。
( )脑( )手,啥也()。
()手()脑,才能有创造。
一起创造靠劳动,劳动要用手和脑。
第六单元
1、一()海鸥,一()沙滩,一艘军舰,一()帆船。
一()秧苗,一()稻田,一()鱼塘,一()果园。
一()小溪,一孔(),一竿翠(),一群()。
一()队旗,一()铜号,一群“()领()”,一()。
2、解放(),()在()旁边立了一块石碑,()刻着:
“()挖()人,()毛主席。
”
3、涛涛的()。
他画的海()蓝,()宽。
一艘艘船上装满了()。
山山的()。
他画的(),()。
()都是()。
平平的()。
她画的平原()平坦,()宽()。
有金()的稻子,()的棉花,还有()碧()的菜地。
青青的()。
她画的草原一眼望()。
草长得()密,羊群在草原上()。
京京的()在城市。
他画的城市()。
宽宽的街(),()的楼房,还有()街心()。
4、小鸟在(),风儿()。
我们像(),来到(),来到()。
鲜艳的红领巾,()的衣裳,()。
花儿(),小溪()地流淌。
它们()祝贺,()歌()。
它们(),这个世界上,有我们(),有我们就充满希望。
感谢()的祖国,让我们()。
我们像(),等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地()飞翔,飞向()。
()啊,()哇,敬爱的(),(),我们()度过这()。
5、王二小()一边(),一边()八路军放哨。
6、大()安岭,()还在飞舞。
()两岸,柳枝已经()。
海南岛上,()盛开着()。
我们的祖国()。
第七单元
1、是对(),(),虚心对骄傲,()。
诚实赢得()赞,虚伪招来()嫌。
2、取()之(),补()之()。
虚心使人(),骄傲使人落()。
3、一只小狮子整天()滚、扑、撕、咬,()刻()。
狮子()对懒狮子说:
“(),将来()老了,不在了,你靠谁呢?
你也应该()的本领,()狮子。
”
4、只有(),才有()的菜。
5、这时,安东走到玛莎(),()也没说,把夹着黄油的()掰成(),把()的()玛莎(),说:
“()吃吧。
”
第八单元
1、初()初()娥眉月,()月团圆。
朝看()辨(),()望()知()。
蜻蜓低飞()畔,即将()。
大雁()将暖,燕子()归()转寒。
一场()一场寒,()要穿棉。
2、树能指示方向。
树叶茂盛的一面是()面,树叶稀少的一面是()面。
大树都有年轮,一圈表示()年。
年轮疏的一面是()面,年轮密的一面是()面。
3、狗吠鼠窜,井水变浊,()就在眼前。
4、燕子只会捉()的害虫。
啄木鸟只会捉()的害虫。
青蛙只会捉()的害虫。
()瓢虫会捉()。
棉花姑娘的病好了。
长出了碧()碧(),吐出了()棉花。
5、地球爷爷说话了:
“不,我有(),而且有(),能让成熟的()掉下来,能让踢到()掉下来。
我的手,就是你们()的()。
6、地球爷爷的手其实就是()。
7、兰兰惊奇地站在潜水桥上,透过玻璃看见()的鱼游()游(),()种()样的船只从桥顶上驶过来划过去。
8、兰兰下了车,()野花()往前(),又遇到一条小河。
9、池塘里有一群小蝌蚪。
他们长着()的脑袋,黑灰色的身子,甩着()的尾巴,()地游来游去。
过了几天,他们长出了两条()腿;又过了几天,长出了两条()腿;没过多久,()不见了,变成了一只只能捉害虫的()。
10、小蝌蚪的妈妈是()。
11、这天(),小明梦见()成了()司机。
12、千口(),舌甘()。
土里(),木帛()。
人门(),马门()。
心入门,()得慌。
合手(),分手()。
人失足,()下台。
13、本学期我们从课文中认识了好多位主人公,让我来介绍他们吧,孝顺的孩子有()、()、(),聪明机智的孩子有()、曹冲,关心小伙伴的孩子有(),诚实的孩子有雄日。
我最想对()说:
()。
二、照样子换句子。
例:
王二小把敌人带进了埋伏圈。
敌人被王二小带进了埋伏圈。
1、我把桌子擦干净了。
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2、同学们把书本摆放得整整齐齐。
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3、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。
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三、照样子换词语,句子意思不变。
例:
他十分用心地培育花种。
他非常用心地培育花种。
1、他非常认真地做作业。
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2、小朋友很喜欢玩游戏。
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3、司马光是个特别聪明的孩子。
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