优品六年级下册语文试题年小升初专题训练议论文阅读一人教统编版含答案Word格式文档下载.docx
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藉),遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
在迈向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦。
所以与其坐着羡慕别人的“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。
须知,任何一朵花朵的盛开,都需要花苞长期孕育;
任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的,它(绝
决)不会将辉煌施舍给懒汉;
成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
(1)划去文中括号里不恰当的字或读音。
(2)组词。
豪________
择________
博________
慕________
毫________
泽________
搏________
幕________
(3)根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系。
“成”是“功”的________,“功”是“成”的________。
成功对懒汉来说是________。
对奋斗者来说又是________。
(4)文中列举了那几个事例说明功到自然成?
(5)请结合你学习和生活实际,谈谈读完文章后你得到什么启示?
用一两句话写下来。
2.阅读下文,回答问题。
孔子论水
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:
“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。
水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。
水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。
万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!
”
(1)这段话中的省略号表示什么意思?
你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗?
(2)联系上下文,“奔流不息”的“息”可以解释为________;
“或方或长”的“或”可以解释为________。
(3)孔子说“水是真君子”的理由有四点,分别是哪些?
(4)这段从孔子对水的论述中,可以看出孔子是一位________的老师(从文中找一个词填在横线上)。
(5)孔子讲到水的德行,我自然想到一句广告语________;
孔子讲水有志向,我会自然地联想到一句成语:
________。
孔子讲水“流必向下”,我又会自然想到一句谚语________。
3.阅读短文,完成后面的练习。
芦苇赞
古往今来,鲜花、芳草、青松、翠竹,都曾得到诗人和画家的青睐(là
i)。
而芦苇,往往很少被注意和重视。
其实,这平平凡凡、朴实无华的芦苇,是很值得人们赞美的。
盛夏时节,每根芦苇从秆到叶都是鲜绿的,绿得闪闪发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来,临风摇曳,婀娜多姿,显示出一种生机勃勃,欣欣向荣的景象。
一根芦苇,应该说是微不足道的,也是脆弱的,无力的,只要大风一吹,就很容易折断,也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。
只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林成海,风吹不断,浪打不倒。
这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
芦苇易生易长。
每年冬天被全部砍光,第二年春天一阵春风,几场春雨,又长出新的芦苇,一年又一年,总是生机勃勃。
芦苇_____虽然不能在高楼大厦中作柱作梁_____但在广大农村却是必不可少的建筑材料_____它虽然不名贵_____但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具_____它虽然不像金石那样坚硬_____万古不朽_____但它却可以变作纸浆_____造出洁白柔美的纸来_____就连那些苇梢碎叶_____也可以用来驱寒取暖_____烧火做饭_____
这就是芦苇,值得赞美并应该得到赞美的芦苇。
(1)给第四自然段加上标点符号。
芦苇________虽然不能在高楼大厦中作柱作梁________但在广大农村却是必不可少的建筑材料________它虽然不名贵________但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具________它虽然不像金石那样坚硬________万古不朽________但它却可以变作纸浆________造出洁白柔美的纸来________就连那些苇梢碎叶________也可以用来驱寒取暖________烧火做饭________
(2)写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
名贵——________
脆弱——________
反义词:
弱小——________
(3)芦苇知道自身有什么弱点?
它又是怎样克服自身的弱点的?
(4)由白居易的诗句“野火烧不尽,春风吹又生。
”可以联想起短文的第几自然段,从中你想到了什么?
(5)芦苇对我们有什么用处?
4.阅读下文,回答问题。
以勤奋为起点
我在少年时代,曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。
可是有些人自以为才华超群,忽视勤奋努力,结果他们的天才一天天地暗淡下去,落得一事无成。
这就应验了中国一句古话:
“聪明反被聪明误”,而相反的例子也不少见,有的人并无“天才”,但很有自知之明,终日勤奋努力,遇事寻根究底,终于在攀登科学高峰的道路上,作出了优异的成绩。
这些事例说明了一个共同的道理:
“天才”并不可靠,只有勤奋才靠得住。
因此_____我要告诉全国少年朋友一句心里话_____你们在现在的学习和将来的工作中_____与其相信“天才”,不如相信勤奋_____只有这样,你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性,只有这样,才会愿意付出艰苦的努力,去攻克学习和工作的难关,锻炼成攀登科学高峰的勇士。
在向四个现代化的雄伟目标进军的时代,少年儿童是我们未来的希望所在。
然而,我们现在希望的,却是要求你们在刚刚迈步的时候,就要以勤奋作为自己的起点。
(1)给第二自然段中横线上填上标点符号。
因此________我要告诉全国少年朋友一句心里话________你们在现在的学习和将来的工作中________与其相信“天才”,不如相信勤奋________
(2)“朋友”的反义词是________。
(3)用“勤奋”造一个句子。
(4)“只有这样,你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性,……”这句话中的“这样”指的是(
)
A.
相信天才
B.
相信勤奋
C.
相信聪明
(5)文章的最后一句在全文中起什么作用?
(
照应开头,总结全文
点明题意,突出中心
强调抒情,感染读者
5.阅读下文,回答问题。
每个人都是天才
刘墉
在一本福利基金会出版的书上,看到一张动人的照片——
一个漂亮的年轻人,跟一对老夫妇坐在一起,年轻人长得浓眉大眼,仿佛是旁边老人的翻版。
只是在老人斑白眉毛的下面,有一双失明的眼睛。
老人另一侧,是个中年妇人,或许是那年轻人的母亲吧,居然也是位盲人。
看那标题为《心灵的璀璨与光华》的文章,才知道年轻人是著名的摄影家陆沙舟。
家里穷苦,还没上小学,陆沙舟就得每天晚上带着父母去为人按摩。
父亲吹着笛子,把手搭在陆沙舟的肩上,母亲又拉着父亲,三个人连成一串,走在暗暗的长巷里。
小学之后,陆沙舟开始逃避,逃避“不完整的双亲”,也逃避同学们的眼睛。
进入青春期,陆沙舟变得更叛逆了,不但功课不好,而且常常闯祸。
有一天又闯了祸,被主修工艺美术的导师罚锯木板,陆沙舟存心捣蛋,故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。
原以为导师一定会大发雷霆,没想到,导师居然看出他的才华而大加赞美,于是激起陆沙舟对美工的兴趣,一步步努力,终于进入美术职业学校,成为一个专业摄影家。
看这篇报道,我有很多的感慨,好像看到了我自己。
我高中的时候,也不用功,高二那年有一次英语、数学都不及格,我火气很大,在周记上写了一篇短文《总有一天我要站在彩虹上》,短文的内容很狂傲,说:
“我是丰盛、我是美好、我是不回顾地一味向前飞。
我要写诗、我要作画、我要的是什么都不在乎!
跟陆沙舟一样,我也以为会挨骂。
没想到我的导师庄瑞英女士不但大加赞美,而且建议我登在校刊上。
由于我由投稿人成为编辑人,愈写愈多,愈写愈勤,一路写到了今天。
我后来常想,如果高二时没有庄老师的赞美与鼓励,可能就没有今天这个散文家的我。
同样的做法,我也带到了自己的教室里。
大学毕业的第一年,我回到母校教书。
有一天,改学生的书法,发现有个学生写得又黑又脏,但是,笔墨纵肆,有一种特别的味道。
我举着朱砂毛笔,看了又看,不知怎么给分数。
论“规矩”,他的字实在太乱;
论“气韵”,他的字又别有一种“丰神”。
最后,我批了“甲下”。
书法作业簿发下去了,我看到那学生眼睛瞪着自己的成绩,露出难以置信的表情。
也见到他旁边同学的奇怪反应。
我猜想:
他们一定认为我这个导师乱批。
于是我对全班说:
“某同学的书法,以一般的标准来看,我应该给他丙,但是我发觉他的字里有一种特别的力量。
大家要知道,字写得漂亮不难,但是写得自成一家,别有风骨,就不容易了。
凡是成功的书法家,必定都因为他能写出与众不同的味道。
”然后,我把那学生叫到桌前,“你下次只要控制自己的笔,不要写出框子,就会好多了。
你想想,一个有才气的人,如果又能约束自己,脚踏实地地学,当然容易成功。
我相信,那时候班上每个学生都看到了,他一天天在进步。
他的本子不再又脏又烂,他的字不再横涂竖抹。
最后,他居然能代表班上参加书法比赛。
如果有一天,他成为名书法家,我一点也不会诧异。
当然,我也可能对自己的“识才”而沾沾自喜。
今天,读王鼎钧先生的回忆录《怒目少年》,看到许多“好老师”与“坏老师”的影子与影响,也看到王先生的一段话——
“没有好的家世,只要有好的学校;
没有好的学校,只要有好的老师;
没有好的老师,只要有上进的志气!
我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子,而且对大家说:
如果你没有遇上好老师,没有关系!
不要怨!
你可以假设你自己是好老师,从自己的身上发现各种优点,然后发挥自己、鼓励自己、肯定自己、完成自己!
你要相信上天给每个人一份天才,只是它藏在某个角落,等着你的老师或是你自己把它发掘出来。
藏在你家中的宝藏,当然该由你自己最先发掘,对不对?
(1)根据意思连线对应的词语。
①形容做事躇实认真________
沾沾自喜
②出乎意料,让人很难相信________
难以置信
③形容自以为很好而得意的样子________
脚踏实地
(2)文本篇幅较长,结构清
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