五年级班级管理的措施Word下载.docx
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坚持坐姿端正不仅对学生的身体健康有促进作用而且还能让学生精神饱满地听课,让注意力高度集中,让听课效率得以提高,让班级在上课期间展现更健康的精神风貌。
(11)坚持早读站读——为了提五年级学生早读课的读书效率,改变早读课读书声音不大,部分学生无精打采昏昏欲睡的低迷状态,根据大部分学生的意见,实行“站立式早读”,早读课铃声一响起,全体学生即刻站起,高声朗读,在站读的过程中如果觉得疲劳难以支撑可以“坐读”,休息片刻,然后再酌情“站读”,直到下课。
(12)坚持推介宣读——五年级的学生是需要激励的。
这种激励一方面来自他人,另一方面来自自己。
两相比较,自我激励的效果要好于他人激励的效果。
我们五年级要求班上每一位学生认真地给自己写一份自我推介,然后在每周的班会课上按照学号的顺序每位同学上讲台大声清晰地宣读自我推介以示自信,从而给自己一份流淌于内心的激励,循环进行直至高考前。
每位学生通过多次循环宣读,相信学生们的信心会一点一点增强的,会始终处于自信状态,信心满怀地迎接挑战!
(13)坚持目标激励——在五年级第一次单元测试之前,让班上的每一位学生根据自身的实际情况为自己制定一个合理合度的考试成绩年级目标,并写出实现这个目标的优势、阻力以及实现目标所要采取的方法,等到月考结束后及时就全班每一位学生的目标达成情况进行总结和分析,然后再让学生们结合自身的情况制定下一次单元考试的年级目标,渐进式推进直至期末考试结束。
(14)坚持后进督查——从每次单元测试开始侧重督查后进生。
将每次单元考试班级排名最后的四位学生作为本学期第一期的督查对象,以后每次单元测试成绩班级排名最后的四位学生自动成为督查对象。
对他(她)们的督查主要分为两个方面:
一是督促他(她)们继续保持良好的行为习惯,二是检查他(她)们的各科作业完成情况。
对他(她)们各科作业完成情况的检查时间固定在每天的放学后,每天检查一次直至期末考试结束,主要检查语、数、外三门学科。
(15)坚持学法推介——在每个月的月末,要求班上的每一位学生将自己独特的学习方法进行高度提炼浓缩成精华在随后的每周班会课上按学号顺序每次五名学生上讲台推介以给他人提供可借鉴的学法,每次五名学生独特学法推介之后,班主任分别就这五位学生的学法进行点评,去粗取精以便其余学生更好地借鉴吸收。
全班14位学生依次进行直至期末考试前夕。
(16)坚持错题收集。
要求班上的每一位学生准备三个笔记本,进行数学、语文、英语学科的考试练习册错题收集,将每一道错题的原题、错解、正解、题目类型、错解原因以及应对措施进行仔细认真地归纳整理,各科课代表定期检查并将检查结果及时上交给班主任以便班主任能及时了解学生的错题整理收集情况并根据存在的问题及时作出相应的指导,这其中狠抓落实和指导是非常关键的。
学生们平时要不断地对错题集进行补充完善而且还要经常翻看尤其是在每次考试前。
第一条
班队干部管理细则
1、班队干部是协助班主任做好班级管理和文化建设的助手。
2、班干部要以身作则,在各方面严格要求自己为同学们起带头作用。
班队干部在工作中应树立全心全意为班级为同学服务的意识。
3、班级小干部岗位职责
基本要求:
认真学习遵守纪律以身作则团结同学
基本目标:
学会组织学会管理学会创新学会服务
班干部各司其责,共同管理,注意加强学习,提高认识,优化意识,提高凝聚力、向心力和战斗力。
主要职责如下:
1、班长(张晗孔春秀):
负责主持班级每天的班务会,传达、贯彻学校的各项活动,总结班级每天工作得失,并向班主任书面汇报。
2、学习委员(宁金潇):
负责传达老师(或布置)作业,检查、汇报学生完成作业情况与新课预习情况。
3、文艺委员(徐舒):
负责课前领歌,学校、班级开展的文艺活动。
并向老师汇报当天的文艺活动开展情况。
4、劳动委员(王哲):
负责安排同学做好卫生区、教室卫生的值日、保洁工作,并向老师汇报工作当天得失。
5、体育委员(何春婷):
负责组织好同学认真参加早锻炼及相关的体育活动,并向老师汇报当天的体育活动开展情况。
6、纪律委员(杨雪):
负责观察班级同学的纪律遵守情况,做好及时发现问题,处理问题,并及时向班主任汇报。
7、宣传委员:
负责出好宣传栏,负责学生的报刊发放工作,按时收集各类信息,组织学生征文活动。
协助做好班级“学习园地”。
8、各小组长:
负责督促组员认真作业,积极、模范遵守纪律,热心帮助组员解决一些学习、生活上的困难,及时向班主任汇报情况。
第三条
小学生行为常规细则。
1、按时上学,不迟到,不早退,有病有事要及时请假。
放学后不准在学校门口或附近逗留。
路上不游荡,不在路上停留。
2、上学衣着整洁、端庄,正确佩戴红领巾、安全帽。
不得带零食、玩具进校园。
3、升旗仪式、课间操列队集会要做到快、静、齐。
不大声喧嚷、推搡,始终保持良好的纪律和精神面貌。
5、上课要安静,坐姿端正,专心听讲,要做到眼到、脑到、口到、手到。
6、课内外作业及练习,要做到书写整洁,格式规范且独立完成,并做到按时上交。
7、课间活动进操场,教学楼内不得追逐,喧闹,不做无益的游戏。
8、不涂写、乱划墙壁,爱护课桌及其他公物,如有损坏要及时赔偿。
9、不攀爬窗台,不得在走廊追逐及玩耍。
第四条
思想品德管理细则
1、爱党,爱国,爱家,爱校,爱集体,爱自己。
2、尊老爱幼,待人礼貌,说话文明,不骂人,不打架。
3、诚实守信,守时,守纪,守法,按规则做人做事。
4、认真做值日,不乱扔脏物,珍惜他人劳动成果,不浪费粮食等物品,养成良好行为习惯。
第五条
学习规范管理细则。
课前准备
1、上课铃响,要迅速而安静地进入教室,轻声唱歌或集体背诵,等待老师到来。
2、上课前自觉检查课本、作业本、必需的文具是否都准备齐全,同时做到摆放整齐。
不摆放与本学科无关的书本、物品。
3、管住自己的嘴、手、脚,不得在室内大声喧哗、不乱下座位追逐打闹。
4、凡上体育课或到专用室上课的班级,要提前2分钟到达专用室场,并做好课前准备。
课前预习
1、提前预习课程,每天晚上和上课前,都要对将要学习的课程做简要的预习,了解课程的知识点、重点、难点,为课堂学习做好准备。
2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然没有解决的问题要标记出来,以便在课堂上有重点的学习。
3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记,如:
重点内容在文字下面标“△”,有疑问的地方在文字下面画并在旁边写上“?
”等,以便在课堂学习时多留心。
4、预习时要精力集中,培养自己一丝不苟的学习习惯。
课堂学习
1、课前做好准备,自觉检查课本、课堂练习本、必需的文具是否都准备齐全。
2、课堂上认真接受教师指导,专心致志地参与探索,全身心地投入学习。
3、积极踊跃发言,敢于提出自己的不同见解,对与自己不一致的见解要敢于争论,并不断修正、弥补自己的不足。
说话完整,口齿清楚,声音洪亮,仪态端庄。
4、有疑难问题时,及时举手发问。
5、虚心听取同学的发言,善于倾听他人的意见和建议,不随便打断别人的谈话,不讥笑别人的错误。
6、要善于合作学习,在进行动手操作、课外考察等活动时互相帮助,共同提高。
7、学习要善于举一反三,善于通过学科间的联系理解问题。
书写习惯
1、做作业时要专心,不边玩边写,不边吃边写,书写时先想好再下笔。
2、.保持正确的写字姿势,做到“头正、身直、足平、臂开”,字迹工整,书写规范。
3、书写时要注意保护好视力,要做到“三个一”:
眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳,手指离笔尖一寸。
4、不在作业本上乱涂乱画,养成写字垫纸的好习惯,不随便撕作业纸,保持作业本的清洁和完整无缺。
5、写完作业必须认真仔细地检查,发现错误及时纠正。
6、当天的作业要当天完成,在做完老师布置作业的前提下,有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。
7、独立、认真、按时完成老师布置的各类作业,不抄袭别人的作业。
没完成作业主动向老师说明理由,并及时补上。
8、写完作业后把作业放入书包中,并整理书包,使学习资料在书包中分类放置有序。
阅读习惯
1、每天课外阅读时间累计不少于30分钟,每天观看少儿电视节目不少于10分钟,每周背诵古诗文不少于2首。
2、摘抄课外读物的精彩句段,或在精彩处圈点,记上自己的阅读体会,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
3、边读边思考,善于“打破砂锅到底”,不懂的地方向他人请教或查工具书解决
第六条
班级财产管理细则
1、爱护公共财物,做到损坏公物要赔偿。
2、讲桌、黑板、桌凳、完好无损,无涂抹,无刻画。
3、班级门窗、照明设备无破损。
第七条
班级活动安全管理细则
1、课间休息不准追跑、打闹;
不准用雨伞、教鞭、扫把等物打人玩;
不准在校内燃放鞭炮。
2、不准在教室内追逐嬉戏,不许将头伸出窗外。
3、每天上下午放学时,站街队有序地走出校门,不准留在校内玩耍;
未经家长同意不准在同学家逗留、用餐、住宿;
不准与同学结伴在校外活动。
4、上课期间中途请假离校,应有班主任书面证明,交给门卫方能出校门。
不与陌生人接触,不跟陌生人走。
5、上学、放学路上遵守交通规则,不在路上追跑玩耍,不横过马路,不追逐车辆,不骑自行车上学。
6、坐车的同学,按顺序排队上下车,做到不拥挤;
头手不准伸出窗外。
7、不准自行或结伴到水库等有安全隐患的地方游泳。
8、不准买无证摊点不卫生零食吃,不吃腐烂变质的食物;
不喝生水。
9、暴雨、电闪雷鸣时,不在空旷处行走,不在室外活动。
第八条
卫生管理细则
1、值日时间:
上午8:
00以前;
下午两节课后。
不得在规定时间外做值日。
2、建立健全每天检查,每周评比,每月总结的班级卫生管理制度。
3、教师讲桌,学生课桌、凳摆放整齐,桌面做到清洁干净;
4、卫生工具摆放整齐,并保持周边的环境清洁;
5、班级卫生
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