英语演讲稿假如我是老师Word格式文档下载.docx
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今天很荣幸做回“老师”,拿破仑说过:
“不想当将军的士兵不是好士兵”,我们本无雄才大略,只想借此机会与大家一起分享对做老师的看法,假如我是老师,工作中我会以身作则,生活上我会和蔼可亲。
老师是一所学校的形象,老师的一言一行都会对学生带来影响,所以,工作中我一定坚持以身作则。
生活上,我会用自己的善良和真诚感染大家、放下架子、融入到学生之间,让他们无论什么时候、什么地方,见到我都那样轻松、自然,所有的困难和心里话都愿意向我倾诉、我们是最好的朋友。
李佳怡:
假如我是老师,我不会要求同学一定要把书本里的内容一字不漏的背下来。
写作文时,我会带他们去动物园观察动物的生活习惯,写出观察日记,我不要求他们写得很长,只要写清楚就行。
科学课上,我会把同学们带到野外,让他们投入到大自然的怀抱,和昆虫嬉戏,跟动物玩耍;
实践课,我让学生动手操作,做些自己喜欢的“土玩具”;
数学课,我不会把他们关在教室里,我会带他们走向生活,在生活中寻找数学;
品德课,我要讲故事给同学听,教会他们做人的道理;
美术课,我要让他们用自己的画笔尽情涂抹,想画什么就画什么?
?
张雅娴:
假如我是老师,上课时,我会只花半节课的时间把课讲完,剩余的时间让学生自由活动,当然,我也很希望他们会主动找我提问题,我会耐心地解答,就算他们理解错了,我也不会责
怪他们,而是跟他们一起讨论问题。
在课堂上,如果有学生讲话,我不会批评他们,下课后,我会跟他们一起辩论,说不定将来他们还会成为名嘴主持人呢!
下课后,我会抽时间和他们剪纸、做航模,说不定他们长大后会成为艺术家或科学家呢。
假如我是老师,我不会惩罚学生,就算他们再捣乱,再调皮,我也会耐心的跟他们讲道理。
假如我是老师,我会激情工作。
一个想干事、会干事、能成事的老师,是一个充满激情的老师。
老师要有干事的冲动,要有成功的渴望,要不断对自己提出新的奋斗目标。
张雅娴:
老师的激情可以感染学生,老师、学生的激情融合在一起,校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气,学校的事业才能永葆生机与活力。
我们深知,要当好一个老师是多么的不容易。
假如我们是老师,我会用一句朴实的话作为自己的座右铭:
老老实实做人,踏踏实实做事,勤勤恳恳工作,做一名朴实、务实、充实的好老师。
篇二:
我的老师myTeacher英语演讲稿
我的老师myTeacher英语演讲稿
我的老师my"
Teacher"
演讲稿
本文曾获得北京电视台、国家教育部举办的myteacher英语演讲比赛优胜奖。
在以“我的老师”为主题的演讲会上,这篇演讲出人意料地将计算机称作自己的老师,以吸引听众的注意。
然后又用事实与推理证明计算机确实是一个“老师”,从而赢得了听众的共鸣。
某些语言上的不足之处点评修改如下:
(1)在every后,territory用复数,显然是错误的。
另外,表示“各个领域”,用field为好。
(2)原文时态用错了。
(3)concept是可数名词。
make后的宾语补语如果是不定式的话,要省略to。
另外,一般不用被动不定式,而只用过去分词。
deeply也有中国式英语之嫌。
(4)helpsb.(to)do,不用doing。
Ladiesandgentlemen,
Ihavehadalotofteachersinmyschoolwhohavegivenmemuchhelpinmystudy.FortheirhelpIwillneverforgetthem.buttodayIamgoingtotalkaboutaspecialteacherofmine.Thisteacherisnotahumanbeinganditsnameis“computer”.IthasbeenteachingmealotofknowledgeandIappreciateitverymuch.
withthedevelopmentofmodernscienceandtechnology,computersarewidelyusedineveryteritories[everyfield]
(1)includingeducation.howcanacomputerbemyteacher?
howdoesacomputerteachme?
multimedia(多媒体)helpsalotinthisaspectinrecentyears,and
computer-basedtraining(cbT)hasbecomeapopulareducationalmedium
(手段).evenbeforethemultimediacome[came]
(2)up,manydifferentlearningsystemsappeared,usingthecomponentsandtechniqueswenowassociatewiththeterm“multimedia”.multimediacomponents,suchasgraphics(动画),animations,soundandvideo,makethelearningprocesseasierthroughvisualization.Animationscanpresentmanycomplexsubjectsdynamically,buthumanteacherscannotdothisonblackboards.multimediamakesourstudymorelivelyandinteresting.Forexample,acD-Romdisknamed“encartaencyclopedia”contains650mbinformationincludingimages,graphics,musicclips,videoclips,animations,texts,hotwords,anddatabasesearchfunctions.Fieldsinvolvedincludesphysicalsciences,performancearts,socialsciences,politics,military,educationandsoon.whenpressingabutton,IcanhearAmericanpresidentclintonsspeechclip.Imayenjoyplayingallkindsofmusicalinstrumentsintheworld.Icanalsoseetheanimationofmanyphysicalphenomena.Thismakesphysicalconcepttobeunderstooddeeply[conceptsunderstoodbetter](3).Theaudiofeaturesofmultimediacangreatlyhelpmelearning[learn](4)foreignlanguages.withitsspeechoutputcapabilities,Imnolongerdependentonaninstructorforproperpronunciation.
howcanIinteractwithacomputer?
Therearemanyways,includingkeyboard,mousepointer,andtouchscreen.Ioftenuseakeyboard.whenIpressrightkeys,IcanseeandhearwhateverIwant.
Informationworldisatmyfingertip.Iwishthattruespeechinput-outputsystemwouldbeinventedoneday.
Asteachers,computershavealotofvirtues:
Theyarepositive,theyhavegoodmemoriesandneverloseanyinformationstoredin
them.Theyhavemuchknowledgeineveryfield.Theycanletoutallkindsofsounds,andcanalsoimprovetheefficiencyofour
篇三:
英语关于老师的演讲稿
Ladiesandgentlemen,goodafternoon!
Imverygladtostandhereandgiveyouashortspeech.todaymytopicis“youth”。
Ihopeyouwilllikeit,andfoundtheimportanceinyouryouthsothatmorecherishit.
“Iwantedtobecomeateachertobeabletomakeapositivedifferenceonthefutureofchildren.Forme,itisgreat/fulfillingchallenge:
stimulatingthenextgenerationtobecomelifelonglearners.Ihavealwaysbeengratefultotheeducationalsystemforimplantingvaluesinmeandatthisjuncture,IfeelIshouldcontributewhatIhavelearntandexperiencedovertheyears.ThiswayIwillbepayingbackandatthesametimecanfulfillmydesireofenhancingtheeducationsystem.”
clearly,theapplicantseemstobeconcernedaboutthepresenteducationalsystemandbymentioningtheword‘contribute’he/shestateshis/herstrongsenseofmotivationandthus,distinguisheshis/hercandidaturefromtherest.
Further,theapplicantcanstateandvalidatehis/herbasicinterestinthejobprofile.bydoingso,he/shewillcatchtheinterviewer’sattentionandtheinterviewerwillunderstandthattheapplicantisawareandinterestedinthenatureofthejobprofile.
iwanttobeateacher
Iwanttobeateacher.standonmypoint,itisagloriousideal.
peopleknowthatteacherssalaryisnothigh,buttheirworkistoohard.Andmanyparentsdonotliketheirchildrensteacher.Thenwhyiwanttobeateacher?
Thereisagoodsentencewhichdescribeteacher:
teacheristhegreatestvocationinthe
world.Teachersdutyistocultivateageneration.Theypasstheirprofundknowledgetothestudents.Itisknown
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