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我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。
我深深地体会到“绿”是象征着:
浓郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想,热切的希望……
绿,是人生中的青年时代。
个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。
我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们!
适合朗诵的散文十分钟篇2
我做了一个梦。
梦见我在街上问人:
“请问您可不可以给我一些困难、一些挫折,一些痛苦?
”
所有的人都拒绝我,我着急地恳求别人:
“那么,我雇用您,每小时五百元,请您给我一些折磨!
那些陌生人摇摇头,沉默地离开,我因找不到愿意折磨我的人而惊醒。
我坐在床上发呆,是呀!
困难,折磨,痛苦是多么珍贵!
如果一切平顺,谁会静下来沉思,谁会生起智慧,谁又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢?
如果没有困难,谁又会谦卑地跪下来祈祷?
谁又能相信有无边的宇宙?
谁又能寄情于来生呢?
我深深地感谢着困难、挫折与痛苦。
也深深地感恩那些曾经折磨过我的人,他们是多么慈悲呀!
我并未花钱聘雇他们,他们却以宝贵的时间来考验我、提升我,为了增长我的智慧。
适合朗诵的散文十分钟篇3
走了,真地走了。
现在再让我问:
黄昏走到哪里去了呢?
这我不比知道它从哪里来的更清楚。
我也不能抓住黄昏的尾巴,问它到底。
但是,推想起来,从北方来的应该到南方去的罢。
谁说不是到南方去的呢?
我看到它怎样走的了。
——漫过了南墙;
漫过了南边那座小山,那片树林;
漫过了美丽的南国。
一直到辽旷的非洲。
然而,在这里,黄昏仍然要走的。
再走到哪里去呢?
这却真地没人知道了。
——随了淡白的疏稀的冷月的清光爬上暗沉沉的天空里去么?
随了瞅着眼的小星爬上了天河么?
压在蝙蝠的翅膀上钻进了屋檐么?
随了西天的晕红消溶在远山的后面么?
这又有谁能明白地知道呢?
我们知道的,只是:
它走了,带了它的寂寞和美丽走了,像一丝微,像一个春宵的轻梦。
走了。
——现在,现在我再有什么可问呢?
等候明天么?
明天来了,又明天,又明天。
当人们看到远处弥漫着白茫茫的烟,树梢上淡淡涂上了一层金黄色,一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候,又仿佛有什么东西压在他们的心头,他们又渴望着梦的来临。
把门关上了。
关在内外的仍然是黄昏,当他们再伸头出来找的时候,黄昏早已走了。
从北冰洋跑了来,一过路,到非洲森林里去了。
再到,再到哪里,谁知道呢?
然而,夜来了:
漫漫的漆黑的夜,闪着星光和月光的夜,浮动着暗香的夜……只是夜,长长的夜,夜永远也不完,黄昏呢?
——黄昏永远不存在在人们的心里的。
只一掠,走了,像一个春宵的轻梦。
适合朗诵的散文十分钟篇4
在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望!
在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,──呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,──它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。
看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧,它飞舞着,像个精灵,──高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,──是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像黑色的火焰,在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
——暴风雨!
暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;
这是胜利的预言家在叫喊:
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
适合朗诵的散文十分钟篇5
诵读经典,感悟成长。
经典像颗闪耀的星,让懵懂天知的我们明理,努力。
经典让我们像诗的一朵奇葩,让身处逆境的我们警悟,奋进。
经典,宛如一串珍珠,让我们在阅读经典的同时感受到它的光泽和美丽。
经典,似那淡蓝的海,让天真无邪的我们伫首聆听他的低吟浅唱。
对于经典,我就有一种莫名亲切感,所以便与经典结下不解之缘。
小时候,我偏爱的是童话《安徒生童话》带我领略社会的黑暗与人心的温暖,《格林童话》带我领略世界的变迁,《贝诺童话》、《豪夫童话》和《王尔德童话》等的故事情节令人着迷。
等到再大一些,随着年龄和知识的增长,我开始阅读小说《红楼梦》中曲折宛转的故事情节;
高尔基《童话》中的人物命运使人落泪;
罗贯中的《三国演义》中各路英雄的豪情壮志,《钢铁是怎样炼成的》中的保尔何察金勇敢无畏。
而现在,我渐渐被一些古典诗词所吸引。
李白“黄河之水天上来,奔流到海不复回”大气苍凉;
“明月松间照,清泉石上流”的幽默;
“同是天漄沦落人”的伤感;
苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的柔情。
经典是每个名族,每个国家的传统文化的结晶,我们要传
承,更要发扬。
我们在经典中成长,他交给我们很多做人的道理,经典根是我们的伙伴,我们的启蒙老师,我们的指路人,我们在经典的熏陶下成长。
因此我希望经典能够伴我成长,照我前行。
适合朗诵的散文十分钟篇6
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子;
但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!
当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈。
至少也象征了北方的农民;
难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!
难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。
它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似;
它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。
让那些看不起民众,贱视民众,顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的),去鄙视这极常见,极易生长的白杨罢,但是我要高声赞美白杨树。
适合朗诵的散文十分钟篇7
我童年是在大海之滨度过,眼前是一望无际湛蓝湛蓝大海,身后是一抹浅黄田地。
那时,我大半个世界是蓝色,蓝色对于我,永远象征着阔大,深远,庄严……
我很少注意到或想到其他颜色。
离开海边,进入城市,说是“目迷五色”也好,但我看到只是杂色黯淡一切。
我开始向往看到一大片红色,来振奋我精神。
我到西山去寻找枫林红叶。
但眼前这一闪光艳,是秋天“临去秋波”,很快便被朔风吹落了。
在怅惘迷茫之中,我凝视着这满山满谷吹落红叶,而“向前看”思路,却把我心情渐渐引得欢畅了起来!
“落红不是无情物”,她将在春泥中融化,来滋润培养她新一代。
这时,在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人图画!
那是有一年冬天,我回到我故乡去,坐汽车从公路进入祖国南疆。
小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层参天绿树:
苍绿是松柏,翠绿是竹子,中间还有许许多多不知名、色调深浅不同绿树,衬以遍地萋萋芳草。
我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地绿色之中。
浓郁春光,蓬勃青春,崇高理想,热切希望……
绿,是人生中青年时代。
个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中青年时代。
我愿以这支“绿歌”献给生活在青年社会主义祖国青年们!
适合朗诵的散文十分钟篇8
我的世界你来过
我的世界,你曾经来过,原来再相爱的两个人,也只能是彼此生命中的过客。
你走远了,带走了太多的记忆,从此,还有没有幸福,心情开始无边的荒凉。
在人生的旅途之中,人是不能没有朋友的,可是朋友能否永恒?
不是每个人都能够肯定回答的问题了。
而在络上的朋友,能否永恒?
那就更加得不到明确的答案了。
朋友不是每个擦肩而过的人都会相识,也不是每个相识的人都会让人牵挂。
至少我们在今生,在某个地方,在转身的时候没有错过。
在我们双眼相望的时候,在眼中找到了爱的缘份。
茫茫海能和你相遇真的不容易,感谢上苍给了我们相识,相恋的缘份。
我带给你快乐,也带给你幸福。
曾经我让你焦灼和无奈,曾经你也让我等待和期盼。
也曾经我们都忘了自己,体会那心跳的感觉和缠绵的爱。
爱情未必都有美丽的回忆,回忆也不都是刻骨铭心。
也许我们不能相伴到老,就让我在这里为你祝福。
因为你已经是我今生永远无法割舍的牵挂。
有的更多的思念和牵挂,也许是换不回拥有你的日子。
也许失去最爱的人,就是这种感觉,原来爱你和放弃一样的不容易。
也许你的那句‘我爱你’为我付出的依然是最真的心,你真的爱过我,我是最幸福的`。
就算和你走不到天涯海角,我心依然为你牵挂。
我会为你永远的祈祷和祝福,愿你平安吉祥!
适合朗诵的散文十分钟篇9
我们知道,国学里面有着中国璀璨的文化,博大精深。
值得我们深深的去学习,那么同学们最喜欢的国学是什么呢?
我喜欢的有《论语》,因为论语里边有孔子的一些讲座,他告诉我们许多做人的道理,我记得其中有一篇《学而》,这一篇主要写的是读书与做人的关系,强调严于律己,仁爱他人。
在《论语》中,孔子提出以学习为乐事,做到人不知而不慢,反映出孔子学而不厌,诲人不倦,注重修养,严格要求自己的主张,这种踏实态度和质朴的精神长期影响着一代一代的中国人,成为中华传
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