大班安全教案上下楼梯Word文档格式.docx
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刚才我接到“小兔”打来的电话,他说今天是他的生日,请我们到他家做客。
那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?
带什么礼物呢?
取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看,将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。
2、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理,学习上下楼梯的正确方法。
①、师:
“小兔”的家就住在这个楼上,他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全,为什么呢?
不注意安全就会怎样呢?
怎样上下楼梯才是安全的呢?
(让幼儿边说边用动作演示)
教师小结:
上下楼梯时不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,脚踩稳台阶一级一级向前走;
人多时要一个跟着一个,不拥挤,不抢先;
上下楼梯时都要靠者右边走,如果拿者东西上楼,应一手拿东西,一手抓扶把,这样做才是安全的。
②、教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
③、教师带领幼儿到“小兔”家,将礼物送给“小兔”,向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。
“小兔”为大家表演一个节目,小朋友与“小兔”告辞。
【篇二:
幼儿园中班安全教育活动教案8篇】
1、幼儿园中班安全教育活动:
厨房里的危险
活动目标
1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。
2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。
幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。
活动过程:
一、出示图
(一),提问并引出主题。
1、图上画的是什么地方?
(厨房)
2、从什么地方看出来是厨房?
(有刀、铲、炉等物)
3、你家有厨房吗?
(有)厨房在什么地方?
4、小结:
厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?
因为厨房中隐藏了很多种危险。
三、知道:
第一种危险:
厨房中刀具的危险。
1、出示刀:
玩具刀与真刀的对比。
轻和重、大和小的对比。
2、提问:
厨房里的刀是拿来做什么的?
如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?
3、出示图
(二):
一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。
让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:
厨房
里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!
四、第二种危险:
厨房燃气炉的危险
1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?
有哪些危险?
2、出示图(三):
一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。
3、师:
小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。
五、第三种危险:
炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。
1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:
妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。
六、第四种危险:
用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。
1、出地图(五):
一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。
2、让小朋友说出图中的危险。
烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。
七、要避免这些危险,有什么办法?
(远离厨房,不一个人在厨房里玩?
?
)
戏检查一下小朋友会不会过马路了。
(讲规则,小组讨论扮演角色,做游戏)
(四)游戏——我会过马路
1、设置过马路场景,学生体验。
妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道
2、学生分为行人、小学生过马路,然后回到座位。
师:
你们刚才是怎么过马路的呢?
说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。
(指名说说。
3、小结:
我们班的小朋友们真聪明,不但学会了认识交通标志,还会按规定行走,安全回家。
4、社会活动设计:
安全小乘客
1、知到乘坐交通工具的安全事项,掌握一些必要的自我保护的方法。
2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。
教学挂图2幅
活动过程:
1、请幼儿回忆已有经验,提出问题:
小朋友,你们做过那些车?
乘车时要注意哪些安全问题呢?
”
2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注讨论:
“大家看,图片上的小朋友做的对不对?
为什么?
有什么危险?
第一幅图片:
把头探出车窗和把手伸出窗。
第二幅图片:
车开动时在车厢内走跑,坐在开动的车内吃带棒的食物。
第三幅图片:
反向跪坐在车位上
第四幅图片:
从车中望窗外吐痰或扔废物。
3、进一步引发幼儿讨论:
“在乘车时怎样做才是安全的呢?
4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。
幼儿自己设置场景,分配角色扮演司机和乘客。
组织幼儿讨论:
哪组小朋友扮演得好?
5、请表演好的一组幼儿进行表演,教师和幼儿一起进行欣赏,并让幼儿说说:
你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客
活动延伸:
引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。
5、安全教案《安安全全上下楼梯》
1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?
刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?
可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:
我们平时是怎样上下楼梯的?
上下楼梯应该注意什么?
怎样才是安全的呢?
二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。
小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?
:
1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)
(教师逐一播放图片),提问:
这幅图上的小朋友的行为安全吗?
为什么你认为他们的行为不安全?
【篇三:
幼儿园上下楼梯安全管理制度】
幼儿园上下楼梯安全管理制度
幼儿园楼道是孩子活动的主要交通要道,为了确保我园楼道畅通,防止园内发生摔伤、踩踏等不安全事故的发生,为孩子营造良好、安全的学习生活环境,特制定我园楼道安全管理制度:
一、配置楼道安全设施
1.幼儿园安全领导小组应经常检查楼道栏杆、扶梯等设施的情况,发现问题及时加以处理。
2.教学楼楼梯设置明显的左右分界线,孩子上下楼梯必须靠右慢行。
3.警示标识语设在醒目地点,同时注意及时清除楼道障碍物,确保楼道的畅通。
二、加强楼道安全检查
1.负责园内各楼层的管理人员每天对各处楼梯进行两次安全检查,确保楼梯的安全。
2.每天楼道值班工作人员按照指定地点不折不扣地搞好楼道安全值班工作,及时反馈值班信息,处理好突发事件。
3.对检查中发现的不安全隐患指定人员限期排除隐患。
三、加强对孩子上下楼梯安全教育
1.上下楼梯时一律靠右行,不得超过楼梯上的标志线。
2.上下楼梯时,不得滑楼梯扶手,不得勾肩搭背,推推搡搡,追逐打闹,不得并排齐步走。
3.教育幼儿在集体上下楼梯行进时,个人不得擅自停下来做其他的事,以便防止造成楼道交通阻塞。
4.教育幼儿在遇到打雷或听到其他紧急事件时,做到不恐慌、不乱跑乱窜,全面听教师或保教人员的指挥。
四、各楼层负责人员安排表
幼儿园
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