河南省许昌市高三语文上期期末考试人教版Word格式.docx
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n高屋建瓴lí
C.飞湍tuān谲诈jué
供奉gò
ng济济—堂jǐ
D.横亘gè
ng孝悌tì
耍弄nò
ng殒身不恤yŭn
2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是
A.最令我敬佩的是钱学森老人的人品,他胸无城府,朴实无华,心灵如蓝天一般透明,
在今天这个年代实在难能可贵。
B.在哥本哈根气候大会上,虽然与会各国都对气候恶化表达了深切的忧虑,但在减排
问题上却同床异梦,很难达成共识。
C.年逾花甲的联合国秘书长潘基文谈起《论语》来如数家珍,其深厚的中华文化功底,
让在场嘉宾不禁暗暗称道。
D.菲律宾军方23日说,大约100名武装人员当天在南部马京达瑙省制造了耸人听闻的
血腥事件,至少杀害36人,这是近年来菲律宾南部发生的最严重政治暴力事件。
3.下列各句中,没有语病、语意明确的一句是
A.前段时间,部分网民对部分省市GDP数字的真实性提出质疑,引发了人们对部分官
员盲目追求GDP数字现象的思考。
B.“蚁族”,是对“大学毕业生低收入聚居群体”的特别称谓,这个词可能会像“知青”、
“下岗工人”、“农民工”一样成为理解中国社会变迁的词语之一。
C.对于媒体有关登封市政府秘密运作少林寺上市的报道,登封市政府发言人否认市府
没有运作少林寺上市的行为。
D.朝韩双方能够重新回到谈判桌前,靠的是两国政府的共同努力,中、俄、美三国政
府从中积极不懈的斡旋取得的。
4.选出句子排序正确的一项
①辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点
②早期的辐照加工,是利用射线的杀菌灭虫性能来达到消毒、保鲜等目的
③本世纪50年代发展起来的辐照加工技术,是继上述四大加工技术之后,正在崛起并
逐渐成熟的—种加工工艺技术
④现代的辐照加工技术已突破上述范围
⑤众所周知,机械加工、热加工、电加工和化学加工,是通用的材料加工技术
A.①③②④⑤B.⑤①③②④
C.①⑤③④②D.⑤③①②④
二、阅读下面的文字,完成5—7题。
(9分,每小题3分)
像《红楼梦》这样的经典名著,在世界文学史中是可以陈列满满一个艺廊的。
我国的古典诗文,从诗三百、楚辞,到李、杜,到龚自珍,小说从“四大奇书”,到《聊斋志异》《儒林外史》;
外国的名著,从荷马史诗到莎士比亚的戏剧,从塞万提斯的《堂吉诃德》,到托尔斯泰的《复活》,再到卡夫卡的《变形记》……几乎都是一座座永难挖掘尽的精神矿藏,其历史的深度和文化反思的力度,特别是它们永恒的艺术魅力与文化底蕴,值得我们和我们的后人反复品味。
名著需要重读。
这不仅仅是因为它们经过时间的淘洗和历史的严格筛选,其本身的存在证明了它们的不朽,因而需要反复阅读;
也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提高,而需要获得新的情感体验与生命感悟。
我这里所说的重读名著,乃是从文化历史发展阶段着眼的。
仅就我们这些年龄稍长的人的亲身经历来说,在“文革”前的一段时间和“文革”期间,阅读心态是何等的不正常,阅读空间和环境是何等的狭小和残破。
那种以阶级斗争和阶级分析为经纬的阅读定势,使我们只懂得给书中人物划成分,或者千方百计地追寻作者的阶级归属和政治派别。
那种刻板的经济决定论,使我们阅读名著时,到处搜罗数据,以理解时代背景。
那种“通过什么反映什么”来概括作品的主题的阅读公式,死死地套住我们的阅读思维。
那种所谓“受阶级局限,如何如何”的万能标签,夺去了多少传世之作鲜活的生命,使人们对名著产生了多少误解!
新时期以来,名著重印,给读书界带来了从未有过的生气。
但如何重读名著呢?
我想,所谓“重读”,并非“再看一遍”,也非多看几遍。
如果仅仅停留于“看几遍”,那也许只是“无用的重复”。
“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中,即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。
而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态,同时应该破除过去的在某种力量束缚下的阅读方式,在心态上积极开辟多向多元多层次的思维格局,培育自身的建设性的文化性格。
否则,仍可能导致重读名著的失败。
5.从全文看,第一段引述了许多作家作品,其主要表述的意思是
A.像《红楼梦》这样的经典名著在世界文学史上是非常多的。
B.中外文学史上的经典名著值得反复品味。
C.经典名著具有永恒的艺术魅力和丰富的文化底蕴。
D.每一本经典名著都是取之不尽的精神矿藏。
6.对名著需要重读的原因,分析不恰当的一项是
A.名著经过历史的严格筛选,其本身具有不朽的价值。
B.读者的水平不断提高,需要获得新的情感体验和生命感悟。
C.过去“左”的一套夺去了许多经典名著的生命。
D.过去“左”的清规戒律使读者对名著产生了许多误解。
7.对“名著需要重读”的“重读”,理解不正确的一项是
A.为提高自身的文化修养、培养自身的文化性格而阅读。
B.破除陈旧的阅读方式,用开放的阅读心态去阅读。
C.破除简单化的思维格局,用多向多元多层次的思维格局去阅读。
D.对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。
三、阅读下面一段文言文,完成8~10题。
伯颜,蒙古入邻部人,长于西域。
至元初,旭烈兀遣入奏事,世祖见其貌伟,听其言厉,曰:
“非诸侯王臣也,其留事朕。
”与谋国事,恒出廷臣右,世祖益贤之,敕以中书右丞相安童女弟妻之,曰“为伯颜妇,不惭尔氏矣”。
二年七月,拜光禄大夫、中书左丞相。
诸曹白事,有难决者,徐以一二语决之。
众服曰:
“真宰辅也。
”
甲戌,会师于襄阳,分军为三道并进。
丙戌,伯颜与平章阿术由中道循汉江趋郢州。
万户武秀为前锋,遇水泊,霖雨水溢,无舟不能涉。
伯颜曰:
“吾且飞渡大江,而惮此潢潦耶!
”乃召一壮士,负甲仗,骑而前导,麾诸军毕济。
癸巳,次盐山,距郢州二十里。
郢在汉水北,以石为城,宋人又于汉水横铁绳,锁战舰,密树桩木水中。
伯颜荡舟由藤湖入汉江。
诸将请曰:
“郢城,我之喉襟,不取,恐为后患。
”伯颜曰:
“用兵缓急,我则知之。
攻城,下策也,大军之出,岂为此一城哉!
”遂舍郢,顺流下。
伯颜殿后,不满百骑。
十月戊午,行大泽中,郢将赵文义、范兴以骑二千来袭,伯颜未及介胄,亟还军迎击之。
伯颜手杀文义,擒范兴杀之。
丙戌,次复州,知州翟责以城降。
诸将请点视其仓库军籍,遣官镇抚,伯颜不听,谕诸将不得入城,违者以军法论。
阿术使右丞阿里海牙来言渡江之期,伯颜不答。
明日又来,又不答。
阿术乃自来,伯颜曰:
“此大事也,主上以付吾二人,可使令人知吾实乎?
”潜刻期而去。
乙未,军次蔡店。
丁酉,往观汉口形势。
宋淮西制置使夏贵等,以战舰万艘,分据要害,兵不得进。
乃围汉阳军,声言由汉阳渡江,贵果移兵援汉阳。
伯颜乘虚兵进汉口,大捷。
丙子,希贤与严忠范等奉命使宋,请兵自卫。
“行人以言不以兵,兵多,徒为累使事。
”希贤固请,与之。
世祖崩,伯颜总百官以听。
适有盗内府银者,宰执以其幸赦而盗,欲诛之。
“何时无盗,今以谁命而诛之?
”人皆服其有识。
伯颜深略善断,将二十万众伐宋,若将一人,诸帅仰之若神明。
毕事还朝,归装惟衣被而已,未尝言功也。
大德八年,卒,追封淮安王,谥忠武。
(选自《元史·
列传十四》,有删节)
8.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是
A.敕以中书右丞相安童女弟妻之敕:
下令,命令
B.谕诸将不得入城谕:
告诫
C.诸曹白事,有难决者曹:
同辈
D.潜刻期而去刻:
约定
9.下列选项中能体现伯颜深略善断的一组是
①非诸侯王臣也,其留事朕
②诸曹白事,有难决者,徐以一二语决之
③大军之出,岂为此一城哉!
遂舍郢,顺流下
④伯颜手杀文义,擒范兴杀之
⑤谕诸将不得入城,违者以军法论
⑥伯颜不答。
明日又来,又不答
A.②⑤⑥B.③④⑤C.①②③D.①④⑥
10.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是
A.伯颜长相魁梧,英勇善战,深略善断,因而世祖很欣赏他,并下令将右丞相的妹妹
许配给他。
B.伯颜身先士卒,当军队渡河遇到困难的时候,他充满豪情地勉励大家,然后穿好盔
甲,自己作为前导,带领军队渡过了河。
C.伯颜为人清廉,能严格约束部下,所以攻占复州后,当诸将请求派人接管时,他没
有同意,并且明确宣布,诸将不得入城。
D.选文在文字安排上详略得当。
详写他的军功武略,略写他谦恭廉洁忠诚的人品,人
物的形象显得比较丰满。
第Ⅱ卷
1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上。
2.答卷前将答题卷密封线内的项目填写清楚。
四、(共23分)
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①乃召一壮士,负甲仗,骑而前导,麾诸军毕济。
译文:
_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
②行人以言不以兵,兵多,徒为累使事。
___________________________________________________________________________
③适有盗内府银者,宰执以其幸赦而盗,欲诛之。
12.阅读下面这首诗,然后回答问题。
(8分)
夕次盱眙县
(唐)韦应物
落帆逗淮镇,停舫临孤驿。
浩浩风起波,冥冥日沉夕。
人归山郭暗,雁下芦洲白。
独夜忆秦关,听钟未眠客。
(1)全诗紧扣“夕”来写,请对此作具体说明。
(3分)
答:
_______________________________________________________________________
(2)最后一联抒发了作者怎样的心情?
联系全诗看,作者是如何表达这种情感的?
(5分)
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(两题任选
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