大学生支教感言个人心得体会作文5篇Word格式文档下载.docx
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尤其在暑假的时候,我经常催着他们交教案,我知道大家这个暑假为了三下乡准备了很多,至少我是这样子的,其实忙来忙去也就那些事,但是我还是对自己要求很高,自己的英语教案、支教课程表、还有支教组每天活动的具体安排……闲暇时,还感觉良好地跟__、梁敏他们唠嗑,普遍的回应是“我好茫然!
”每次这样回答,我都会和他们沟通,毕竟作为组长,我有责任把我的设想告诉他们,好让大家不至于那么茫然。
在大坡的那些天,很辛苦,也很开心。
每天6点起床,支教组和文体组一起合作,教恰恰、散打、parapara、跆拳道,每天的教学工作正常进行,晚上开会,我要修课表。
在大坡的日子里,我每晚都要修改课表,我其实很烦这件事,但是没办法,由于种种情况,我们的时间由九天改为七天,再后来,缩短为两天半,因为要预防猪流感……每天,支教组的计划总是赶不上变化,所以每晚在全体大会上,我总要急急忙忙地临时公布最新课表。
大家其实都很辛苦,支教组的组员们,我以你们为傲!
干得不错!
发现我的决定是对的,__和__作为班主任,很有领导者的威严,感谢你们两位,我刚开始还很担心你们的工作,现在想来,你们的表现让我很吃惊。
组员们对学生都很负责任,寓教于乐,印象很深的是语文老师__,原先的试讲还是状况频频,而在他教课的那几天,却赢得了孩子们的喜欢和信任。
谢谢来自于文学院的__老师,让三下乡的课堂多了不少活力。
还有记忆课的__老师、心理课的__老师、数学课的__老师,身兼多职,却能应付自如。
在我的英语课堂上,我和我的第一批学生结下了很深的感情。
教英语,让我充满了自信,谢谢我的第一批学生。
记得我刚开始介绍我自己的时候,我给了孩子们一道题——“大家猜猜我是教什么的呀?
a、语文b、数学c、英语.”孩子们异口同声的回答,着实让我发觉自己实在是玩不起这类游戏,太“有懈可击”了,大家明显知道我是教英语的。
凡事,好的开始就是成功的一半。
这话确实有道理。
开篇第一章,我的三下乡的chapterone,和孩子们这般和睦地交流,很开心。
说明我还是很有孩子缘的,哈哈!
接下来,我教了初二两个班的英语。
一直都倡导送给孩子们一段趣味英语学习的美好回忆,既然我成了他们的英语老师,就全权“掌管”了他们的第一范文网!
英语歌,绕口令,日常对话,英语小游戏……正如每位老师都有属于自己的吸引孩子们的那套方法,我和这群小朋友打好交道的途径则是礼物。
之前就想好每节课都要玩一个英语游戏,为的是巩固他们的单词知识并且激发他们的学习积极性。
这样操作下来,似乎又在同僚当中引发了一场热议——“静思老师,就是靠物质诱惑牢抓了孩子们的欣心!
”哈哈,终究还是同一条战线上的人,对我这般雄雄的野心如此了解,呵呵。
其实呀,我还是要感谢我的学生们的,我很怕在我的课堂上一片死气沉沉,但是结局不是,大家好配合,在对礼物虎视眈眈的同时,大家真心喜欢上了唱英语歌《alittlelove》。
谢谢我的学生们,谢谢这一群可爱的山区里的纯洁的小孩子。
如今,我仍然记得,当我离开他们的时候,我面向他们,噙着泪花说过的心底里的话——“谢谢你们。
虽然我的大学专业是历史学,今后很大可能我要教历史。
可是,一直以来我对英语有着一种说不清的热爱,当英语老师是我一直以来的愿望,谢谢你们,我的第一批学生,谢谢你们满足我的愿望。
”
很庆幸我跟了这支队伍,一直都在收获感动,真正的累并快乐着。
三下乡,支教,一群队友,互相帮助,第一批学生,永远的回忆,大坡!
曾经一度认为教师是与我无缘的工作,可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。
在来之前,我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作,不如先喜欢上自己现在的工作。
转眼支教生活的一半已经过去了。
和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师,披着老师身份的毕业班学生。
记得9月6号那天踏上征途,在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。
凤居,听名字感觉好雅,肯定是一个人杰地灵的地方。
我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活,像陶渊明一样,在田园小镇悠然自得。
等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。
恰逢周五,下午上完课后,老师和学生们就相继离开了,留下偌大的空荡荡的校园,空荡荡的宿舍。
幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪,差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师。
就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。
周一迎来了排课。
一二年级品德、音乐、美术,还有全校体育,美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。
老天,我的专业是化学!
我就这样被全才了。
站在讲台上给二年级上品德课时,看着那一双双清澈的充满期待的眼神时,我突然觉得自己特别神圣,就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。
说实话,站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。
站在讲台上,眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生,碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时,瞬间会涌现出好多负罪感。
我终究不是圣人,原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。
让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥,可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。
第一节课下来了才发现,其实好多事并没有想象中那么困难,只要你敢想,然后去做。
周二是9月10号教师节,这个本不属于我的日子,恰好在实习期,所以我有幸度过。
早上第一节是二年级音乐,上课铃响了,他们却不让我进教室,让我等一会。
等我再次推开教室门的时候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字,还有同学们画的各种图案,还有三个桃心,上头用铅笔写着老师节日快乐,教室各个角落还零星的挂着气球,虽不甚美观,可是我能感受到他们满满的心意。
第一个教师节,我收获的是满满的感动。
还没等我完全适应下来,周三就被调去了皋落初中。
原本觉得初中应该很轻松,可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习,很是佩服她们。
我没有课,所以只是看着她们忙碌而忙碌,我没有体验到教,我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。
周一又被调到了大寨,没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨,更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!
缘分真是个很奇妙的东西。
来了大寨。
厕所近了,早上也不用吃那硬邦邦的馒头,晚上宿舍外头也没有癞蛤蟆和老鼠蜗居了。
没有比较就没有幸福感。
虽然来了这里是一年级包班,仍旧觉得在天堂。
这里一年级与黄岩不同,他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。
第一堂课,他们甚至有些怕老师。
我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力,可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来,我开始怀疑亲和力的力量。
一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球,上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么,吼破了嗓子,他们依然照旧。
而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的,绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。
小孩子完全是视觉动物,大多时候他们上课看的不是黑板,而是老师的脸!
每个学生的进度参差不齐,每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识。
事实上,在学习方面,真的存在所谓的好学生和差学生,有些人你教一个小时就能懂,而有的一天也教不会。
每天全天的课不免让人心情烦躁,再加上哪些叽叽喳喳的声音,简直让人疯了。
有耐心,微笑面对学生真的是一件很困难的事。
教书其实并非自己想的那么简单,想要上好一堂课,花费的时间和精力其实是不少的,虽然讲的内容很简单,但必须要懂得怎样去讲,所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。
其次,自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能。
通过对比,自己什么地方不足,或者哪种方法能使学生更容易接受,便根据实际情况去改正,去采纳。
这样能快速的提高自己的教学技能。
这里做饭阿姨还有各科任教教师都对我特别好,大家不分年龄经常坐一起说说笑笑,其乐融融。
无论酸甜还是苦辣,我都觉得特别有滋有味。
不知道在正式结束要离开的时候我会有多么不舍?
最后,在此我要感谢给了我这次机会,给了我明白这些道理的机会,是青年支教团让我们长大,所以我们也要学会爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话,那么我们将面对的是一份苦涩的泪水,还是孤独?
以前自己很渺茫,人活着到底是为什么?
到底是为什么而活?
今天终于让我体会到了,我想人活着是为了爱与责任,是为了感谢与爱。
支教的我如同一根火柴,偶尔在那片土地上亮了一下,虽然马上就熄灭了,但毕竟留下了光和热,这对于我来说已经足够了。
当初选择支教,虽然不知道会面对怎样的工作和生活,但仍然欣喜而自信,格外地珍惜这来之不易的机会。
在庆阳罗城小学支教的15天里,虽然很短,但对教师身份有了一个更深的理解,更让我懂得了什么是作为一名教师的幸福,它是来自于没有功利天真的孩子们,也是来自于平凡工作的每一滴感动。
或许我并没有留下些什么,但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。
人生没有对错只有选择!
只想说选择下乡支教,是我一生中最平实而精彩的一笔!
虽然这是一个夏日炎炎的暑假,但这个暑假过得是挺有意义的,因为很荣幸并且很高兴地参加了社团组织的暑期社会实践,成为西北师范大学麦田之光20__年暑期支教志愿者中的一员。
我们庆阳罗城小分队的13个成员于大一军训完的第七天即7月22号的下午7点多就上车出发前往庆阳市西锋区周庄小学进行计划为期十五天的20__暑期志愿支教活动。
累并快乐的支教很快就结束了,8月4号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实可爱的学生们艰难地告别了。
支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅,颇有感触。
我学到了很多,认识了很多,也懂得了很多。
新的工作,新的挑战,第一次担任支教点学校学生的英语、国文、物理化教师,感觉难度有点大,由于小学没有开设物理化课,加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置,对于原本属于他们这个阶段的最基本的常识却一无所知,到最后不得以给他们讲一些生活中相关的故事,希望以此来促进他们对于物理化学习的热情。
走上了注目已久的三尺讲台,顿时意识到了支教生活的真正开始,履行神圣职责的开始。
为了不辜负学生跟家长的信任,尽心尽力去备课,力争不错过一个知识点。
顿时体会到了“要给别人一杯水,自己得有一桶水”的含义。
上课时,尽最大努力活跃气氛,调动学生的积极性,不让任何一个学生掉队,努力处理好不同程度学生的关系;
下课时,及时和学生互相交流,查漏补缺,力求给学生讲得更好、更完善。
早读时间,帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。
几天下来,虽然嗓子有些疼,但我还是坚持到了最后。
经过几天接触,我发现这些孩子对于未知的知识充满兴趣。
但由于时间的有限,在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门,仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法,给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦,却很快乐。
每天早晨离7:
30点尚有一个小时左右就有学生来学校,我们只有在他们的到达之前就起床;
每个支教队员每天平均下来有3节课,多的有的一天甚至有4节课;
每天晚饭后还要开例会、备课,基本上每天都至少23点后睡觉;
一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、调研、中午下午送学生回家……但是,和这些辛苦比起来,学生们课内课外的活跃和笑容,学生和老师课堂上的互动和课余的交流,支教队员之间的和睦融洽与
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