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针对爱心人士和文具商家的文具支持,由我们黎明职业大学经济管理学院团总支青年志愿者队发起的联合爱心人士为泉州云山小学贫困生进行文具资助活动,真正满足他们有属于自己一套文具用品的渴望,尽我们志愿者的微薄之力来让他们能开心、用心的上学,把大家的爱心传达给他们,让他们真正感受到家的温馨和社会的温暖。
在进行了为期一个月的努力,我们终于迎来了收获得日子,20XX年5月29日下午4点,我们经管学院志愿者服务队的志愿者们在云山小学举行了“关爱贫困生——爱心促成长”爱心助学资助仪式。
出席本次活动的嘉宾有云山小学林校长等,经管学院党总支书记颜秀春老师,辅导员何秋香老师等。
本次活动得到了晨光文具的大力支持与赞助等多家爱心商家的帮助。
首先,由颜秀春老师为本次活动致辞,她对本次活动赞助商晨光文具等多家爱心文具商家的的大力支持表示感谢;
接着我院代表表演了积极向上的拉拉操;
接着,颜秀春老师与林校长共同在资助协议上签字;
云山小学的小朋友们为大家表演《隐形的翅膀》,;
随后,老师们将由晨光文具等6家爱心商家资助的文具分发给了7名可爱的小朋友,并与他们合影留念,他们一张张可爱的笑脸,是对本次活动的赞助商晨光文具的感谢。
随着志愿者们共同表演的一曲感恩的心,本次活动落下了帷幕。
此次活动我们付出了非常多得汗水和艰辛,可在看到孩子们那灿
烂的笑容的时候,我们真的得到了很大的满足感,祝愿孩子们的生活能越来越好,能常怀一颗感恩的心,未来能为我们的社会贡献更多的爱。
在我们的爱心文具资助活动中,我们的爱心商家们给了我们非常多得支持,感谢他们的爱心与奉献,他们让我们明白了这个社会还是充满着爱的光芒的。
希望社会各界的爱心人士们能勇于的奉献出自己的爱心,让更多的人关注到我们的贫困孩童。
让我们的贫困孩童能得到更多的社会帮助,
篇二:
20XX爱心助学总结
20XX年XX市“爱心助学行动”
工作总结
根据国务院“(:
捐资助学活动总结)确保每个孩子不因家庭经济困难而失学”的工作要求以及市委二届党代会上提出“绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的会议精神,切实帮助我市特困考生解决高额学费及生活费困难,不让每个考生因家庭贫困而失学,为此,由市委宣传部牵头,市总工会、团市委、市妇联等单位联合开展了XX市20XX年爱心助学行动。
活动开展以来,社会各界对我市贫困学生给予了极大关注,纷纷献出爱心、慷慨解囊,截止至9月22日,我市爱心助学行动共筹措到助学资金51.07666万元,其中企业捐款35.1万元,捐款企业达19家,市领导、各级单位及社会个人捐款15.97666万元,共资助我市贫困大学生157名。
现将我市“爱心助学行动”工作情况汇报如下:
一、认真筹备,加强领导
高考结束后,为做好我市捐资助学工作的宣传、协调及发动工作,团市委在7月上旬拟定了《XX市20XX年爱心助学行动方案》,在总结前几年助学行动经验的基础上,认真做好各项筹备工作。
在征得市委分管领导的同意后,于8月23日在市委宣传部会议室组织召开“爱心助学行动”工作协调会。
协调会后,形成了以下几点工作实施意见:
一是成立XX市“爱心助学行动”工作领导小组,由市委宣传部、市纪委、市文明办、市总工会、团市委、市妇联、市民政局等相关单位领导组成,办公室设在团市委。
二是确保助学金发放到最贫困最需要的学生手中,必须对
每名申请的学生进行入户走访,调查了解其家庭实际情况。
三是根据学生家庭情况划分三个资助等级,其中一等助学金资助条件为:
单亲家庭,低保户,家庭无住房或住茅草房,家庭主要劳动力长期受重大疾病困扰或父母没有劳动力等,资助金额为4000元/人;
二等助学金资助条件为:
低保户,单亲家庭,父母下岗或无业,家庭无固定收入或家庭年均收入低于我市平均水平等,资助金额为3000元/人;
三等助学金资助条件为:
家庭居住环境差,父母其中一方下岗,家庭收入较低、负担重(两个及两个以上孩子上大学或家里有老人需要照顾)等,资助金额为2000元/人。
四是要避免重复资助(因资金有限,重复资助可能影响到其他学生受助的覆盖面),由团市委对各助学项目资助的学生名单进行汇总核查把关。
五是优先资助XX本地高考生源,且资助范围限定为XX市户口的考生。
六是所有募集到的助学资金,存入XX市民政局民政公益事业专用账户,受市纪委、市公证处、市“爱心助学行动”有关成员单位的监督,做到资金的募集、统计、使用均公开透明。
二、广泛宣传,扩大效应
高考结束后,团市委立即与各学校、乡镇团委进行了深入沟通,联合各基层团干部深入到各学校、乡镇、社区进行广泛宣传。
一方面在XX市3所中学、7个乡镇59个村委会、市委宣传部宣传栏张贴《XX市20XX年爱心助学行动的启事》;
另一方面在市电视台播放启事公告,在各村委会广播室进行不定时广播。
经过广泛宣传,社会各界给予了极大关注,我市贫困学生也看到了进入大学校门的希望,截止至9月16日,爱心助学行动领导小组
办公室共收到“市希望工程爱心助学资金”申请表233份(部分已申请其他项目资助的学生未递交此申请表;
另经材料核查,递交该申请的学生中有35名已获得我市其他项目资助)。
三、精心组织,多方联动
为广泛动员社会各界共同关心贫困大学生群体、积极参与助学活动,爱心助学行动领导小组办公室根据统一部署,组织开展了形式多样、富有成效的助学活动。
一是牵线搭桥,积极发动社会各界参与捐资助学。
20XX年爱心助学行动以来,团市委、市工商联、市电视台联合策划募款方案,广泛利用社会资源,通过宣传爱心助学意义、及时报道爱心企业善举等方式,积极发动爱心企业参与捐资助学,营造了我市社会各界关注贫困学子、扶困济贫的良好氛围。
通过广泛宣传与联系,爱心助学行动得到了社会各界的积极响应,部分企业更是在捐资助学的基础上开展了结对资助项目,爱心助学行动得到了进一步深化,助学效果更富成效。
二是营造社会爱心传递氛围,举行募捐仪式。
8月31日上午,在市政府办公大楼前举行XX市20XX年“爱心助学行动”募捐仪式,市各级领导及企事业单位全体干部职工、各乡镇代表、居民代表、驻军警部队官兵近1000人参加了仪式,活动现场共募集善款40.6万余元,募捐仪式圆满成功。
四、加强指导,规范运作
市委、市政府高度重视维护“爱心助学行动”这一公益事业的社会声誉和良好形象,采取了一系列措施,确保“爱心助学行动”健康发展。
一是切实加强领导,严格监督管理。
“爱心助学行动”从实施开始,市委宣传部就对全市助学工作进行统一指导、统筹部署,并及时召开协调会,成立工作领导小组,具体协调本市范围内各助学项目的工作开展,以加强对爱心助学工作的统筹安排。
同时,充分借鉴希望工程的运作模式,结合大学生助学工作实际,切实加强“爱心助学行动”资金的规范管理和使用,将所有爱心助学款项汇入民政公益事业专用账户,自觉接受审计部门的审计,主动接受捐方、新闻媒体和社会各界的检查监督。
二是开展入户调查,核实申请学生家庭情况。
本着为贫困学生负责、为捐资企业负责、为社会各界负责的积极态度,爱心助学行动领导小组办公室积极协调各成员单位,由各单位派员组成3个入户调查工作小组,于20XX年8月27日至9月21日,先后深入到我市7个乡镇56个村委会、市内4个社区对符合申请条件的198名学生,开展了家庭入户调查,其间通过拍照取证、查看家庭种养殖生产情况、了解家庭经济来源及存在负担、走访邻居等调查形式,在充分掌握学生录取学校、学费、家庭情况等确切信息的基础上,依据资助标准,最终确定了157名拟资助学生名单,其中符合一等助学金资助标准的有21名;
符合二等助学金资助标准的有45名;
符合三等助学金资助标准的有80名;
另有11名学生获得了部分企业的结对资助。
三是及时将拟资助学生名单进行公示,确保助学行动公开透明。
在确定拟资助名单后,爱心助学行动领导小组办公室通过市电视台、市委宣传部宣传栏、各乡镇公示栏进行两批各为期5天的公示。
在第一批名单的公示中,如实公开拟受资助学生的助
学金项目、助学金等级、家庭状况等信息,在社会的监督下,最终确定了所有资助名单,其中,李兵等21名学生获一等助学金资助,潘家裕等45名学生获二等助学金资助,叶琳等80名学生获三等助学金资助;
确定梁玉秋等11名学生受XX集团等企业的结对资助。
四是各成员单位积极参与,保证了助学金的顺利发放。
20XX年9月6日,在爱心助学行动领导小组办公室的精心筹备下,第一批助学金在市民政局如期发放,纪检、市委宣传部、市总工会、市妇联等成员单位派员参加了助学金发放的检查与监督工作。
助学金发放前,爱心助学行动领导小组办公室制定了科学、便捷的发放流程;
在发放过程中,各单位派出的工作人员通力合作,在对前来领取助学金的受助学生和家长的资料及相关证件进行了认真细致的核查后,引导受助学生及家长按流程领取助学金,保证了第一批助学金15.3万元(含“XX学子”助学金1万元)发放工作的顺利、有序。
第二批助学金25.55万元(含结对资助资金1.95万元)拟定于9月26日发放。
五是继续做好后期跟踪服务工作。
为及时掌握贫困学生在受助后是否如期到校及在校的学习、生活等情况,爱心助学行动领导小组办公室工作人员通过电话咨询、走访、与家长沟通等形式进行了后续情况的跟踪。
同时,要求受助学生到所在学校开具在校证明,并拍有以学校校门为背景的生活照,通过邮寄的方式寄到团市委进行归档备案。
对受资助后仍然十分困难、无法继续完成大学学业的贫困学生,则继续提供向高校及民政部门申请其他资助等帮助,切实做好受助学生的后期跟踪服务工作。
篇三:
20XX年捐资助学工作总结
第三中学捐资助学工作总结
帮扶特困学生一直是我校的工作重点之一,我校把解决家庭贫困学生上学难和努力改善办学条件,提高办学品位,当作学校工作的一项重要工作内容来抓,积极采取有效措施,协调和动员社会力量开展了一系列捐资助学活动,取得了显著实效。
捐资助学活动的广泛开展,不仅解决了少数贫困家庭学生上学难问题,也对学校的发展和各项改革工作的不断深化起到了积极作用。
我们的主要做法是:
一、领导重视,组织落实
学校领导对这个群体也投入了相当大的关注,坚持以“不让一名学生因家庭困难辍学”为宗旨。
坚持按国家规定实行“两免三补”,还开展了“党员一帮一”、“千名党团员扶助千名特困学生”等活动,建立“阳光基金”等帮扶举措。
其目的是全面贯彻全员、全过程、全方位的教育思想,帮助学生树立自强自立的坚强信心,把主要精力投入到学习中去。
切实解决好学生的最基本生活问题,经班主任推荐,领导小组审核,确定特困帮扶名单,(包括本钢特困子女名单、农民工子女名单)。
二、措施到位,成效显著
学校利用我校的“阳光基金”去年9月学校资助贫困生24人,每人资助300元;
另外捐赠24名品学兼优贫困生1872元的工具书;
目前资助金额达6072元;
除此之外,学校还实施节日临时救助。
元旦、春节期间,学校领导走访贫困学生家庭。
12月走访特困学生家
庭9户,送去慰问金每人300元。
20XX年至今,资助金额达8772元。
扶助特困学生工作,学校坚持公平、公正、公开的原则,阳光操作,将扶贫帮困款物及时发放到困难学生家长手中去。
我校的特困学生比较多,仅仅依靠学校是远远不够的,而社会援助就显得很重要了,这进一步帮助了我校的特困学生。
学校将进一步完善校内、社会救助体系,使贫困学生及其家庭共享经济发展和社会进步的成果,维护学校稳定,促进学校发展,为建设和谐校园、创造良好社会环境。
去年11月日本本溪湖会捐助我校5贫困生每人300元;
今年3月,中国社会福利基金会——爱基金爱心机构,资助了我校20名特困生和1为特困孤儿,资助每名特困生300元,资助孤儿400元,总金额达6400元。
救
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