校本研修计划.doc
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校本研修计划.doc
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丁营小学校本研修培训计划
一、指导思想
全面贯彻执行党的教育方针,以新课程为导向,深化教育改革,发展教育事业,改进和加强教研工作,立足学校,解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题,建立以教师为研究主体,以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度,使学校成为学习型组织,推动课程改革目标在学校全面落实。
二、校本研修形式与内容
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领为核心要素”,以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、经验交流、问题解决、教学咨询、教学指导、课改论坛、教师对话、教育叙事等为基本形式的校本研修制度,并通过教学观摩、教学开放、教师优质课等活动,为教师参与校本研修创设平台、创造条件。
灵活运用多种研修形式,以问题研讨、实践、反思的操作方式,努力提高校本研修的针对性和实效性。
1、自我反思。
教师的自我对话。
教师结合课改发展需要,对自己的教育行为进行思考、分析,根据自己制定专业发展计划、个人教研学习计划以及学校的校本培训计划内容,自觉学习并对自己教学行为进行分析,提出问题,制定对策。
2、同伴互助。
教师与同伴的对话。
教师以学校一系列教研活动为载体,以教师或教学遇到的问题为研究内容,注重以老带新,以强带弱;在校本研修活动中鼓励不同思想,发挥个人的优势,对问题大胆评点,各抒已见,为解决问题提供新思维、新思想、新方法。
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3、专业引领。
一方面聘请中心校辅导员来我校,集中学科教师进行专
业指导,或由骨干教师、课改带头人做专题报告,直接解决教师们思想和教学中疑惑的问题;另一方面鼓励教师订购专业刊物或教育网上学习,引进先进教育思想,借此方式将教改的新理念和教育新思想引进学校,促进教师素质提高。
4、定期开办教师论坛,班主任论坛等,通过搭建相互学习与交流的平台,促进教师取长补短,让教师在学习与交流中不断提高。
5、组织教师参加各级各类举办的继续教育岗位培训和“国培计划”培训,学历提高进修等。
三、校本研修培训管理制度
(一)教研组管理
1、按照学校要求,结合学科教学实际,开学初制定操作性和科学性强的学期教研组工作计划。
2、组织教师进行教学常规建设,以学校教育教学常规管理工作意见为依据,实现备课、上课、作业布置和批改,课外辅导,学业成绩考核评定、统计、分析等基本教学环节的科学化、规范化和制度化。
3、组织教师进行校本研修的常规系列活动:
理论学习、观看录像、钻研
教材、集体备课、评价研讨。
正确把握课程改革与课程标准的基本内涵,使理论学习与实践观摩相结合,使全体教师领会教材的编排体系,明确单元教学的重难点及内在联系,实现资源共享、优势互补,促使学生的素质提高与教师的专业化发展。
(二)课题组管理
课题组是教师根据教育科研需要自行组织的业务组织单位。
课题立项,课
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题组成立后,课题组组长应按照课题计划组织开展科研工作,组织学习教育科研理论,组织集体制定课题研究方案,明确课题组成员的研究任务。
定期召开研讨会,切实开展课题研究活动,包括理论研讨、课堂实践、测试统计做到每
次活动有计划、有总结,科学、规范地建立课题研究管理档案。
(三)教师队伍管理。
1、认真积极参加上级业务部门举办的教研、培训活动,形成自觉教学反思的习惯,外出学习的教师应做好学习笔记,回校后在相应范围内及时交流。
2、按时参加教研组或课题组的校本研修活动,并把研究贯彻落实到课堂以及其它教育活动中。
3、每次校本研修活动,相关教师要按时参加并积极发言,与同伴互助,共同进步。
4、自觉自学相关教学研究理论与教学案例,读一本专业书籍,记录好自学笔记,反思记录,并随时提出教学中存在的问题和教学建议。
5、积极参加各级各类举办的继续教育、学历达标培训活动,在学历达标率100%前提下,近两年全体教师具有专科学历达100%。
四、校本研修活动要求
1、营造严谨、求实、民主、宽松的校本研修氛围,有效开展教师间的交流与合作研究。
2、加强自我研究意识,养成理论学习和实践反思的习惯。
3、加强学科整合,改变过于强调学科本位的倾向。
明确课题组成员的研究任务。
定期召开研讨会,切实开展课题研究活动,包括理论研讨、课堂实践、测试统计等。
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4、每次校本研修活动,负责人首先要制订好详细的活动计划。
5、每次校本研修活动,负责人要整理好过程记录与活动总结,建立并保管好各级管理主体的校本研修档案。
6、校本研修活动的参与者要努力配合管理主体顺利进行教学研究,以主
人翁的态度搞好校本研修,提高自身素质。
五、鼓励办法
1、每学期根据实际情况评比优秀教研组和学习型个人,并给予一定的精神或物质奖励。
2、校本评价结果与教师个人年度考核相结合,对校本培训、研修工作无故不参加、态度差的教师年度考核不得被评为“优秀”等次,更不得参与各类评优评先活动
3、凡学校安排参加继续教育学习的教师,学习费用一律有学校负责支付,对积极主动参加学历提高进修的教师,不但解决工学矛盾,而且在经费上努力给与支持。
丁营小学
2013年8月
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