初中生团体辅导方案Word格式文档下载.doc
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约20人的初二学生,男生10人,女生10人(具体条件?
)
最好是同班的
时间:
本周日
活动场所:
中午空调活动室
领导者:
A:
B:
活动计划书简表:
活动名称、目标、主要内容、材料、时间。
理论基础竞争团结合作共赢
主持人讲话:
主要是目标,规范和原则
主持人A在宣布这些原则的时候,主持人B选择观察大家发现大家的支持和反对情绪
目标:
此次开展主题为“团结合作,助我成长”的团体心理辅导活动.使团体成员形成团结合作的意识和培养团结合作的能力.
应遵循的活动规范原则:
1.坦率真诚地与其他团体成员进行交流,不掩饰自己的真实情感;
2.参加团体活动时,注意力集中。
3.尊重他人,仔细倾听,不随意打断别人的发言。
4.广泛交流,避免只与自己喜欢的团体成员沟通等。
目的:
让团辅成员了解活动规则,保障成员权益和团体运作,起舆论导向的作用。
为促使成员产生归属感、责任感和依存感创造条件。
热身活动大风吹:
(约15分钟)
主持人A在中间的时候,支持人B需要配合主持人B,鼓动现场气氛,引导大家热情积极活动
规则介绍:
在四周放置20个坐垫,首先让领导者站中间说“大风吹”,参与者问“吹什么”,领导者指出一种数名参与者所有的共同特点,被特点包含的成员需要变换一次位置,没有位置的人需要站在中间说“大风吹”。
。
领导者这这里必须注意那些是没有动起来的,可以特意去调动他们。
分组大风吹以领导者站中间结束,然后顺势分组,按照1,2,3,4报数,然后分成4个组;
每组选出组长,口号。
然后让他们每一组都站在大家面前喊一遍口号。
(到这里大约15分钟)
活动群龙取水
主持人AB在活动进行时需要注意监督,以及防止成员受伤。
规则:
每组选择出与其他组身高相似的同学作为龙头取水,龙头站在线外在本组其他人的帮助下取回放置在远方的水瓶,每次只能取回1瓶,且在取水时不能接触地面,接触地面则需要放下水重新来过,在5分钟时间内取回最多的为获胜组。
材料40个水瓶,4张垫子。
讨论:
对比一下各组的水瓶,最多的小组说说多的原因,最少的小组少的原因.
大家有什么感想。
(到这里大约25-30分钟)
分享:
这个活动看似很简单,但如果要快速高效的完成,还是需要大家出谋策划,以最佳的方式完成此次活动。
当然要快速高效的完成是需要同学们彼此有效的沟通和团队精神的。
领导者在这里要注意调节不良情绪!
活动人桥
主持人注意保护学员
12队和34队对比拼,首先由2队为1队服务,让1队完成人桥(1队全员在2队全员的帮助下完成,2队帮助1队完成凳子的移动工作)活动,并且保持30秒;
然后换1队为2队服务,完成人桥并保持30秒,算完成挑战。
在此期间如果有手接触地面的行为或者倒塌则必须站起来重新开始。
3队4队也于12队同时开始,比拼速度。
材料20张椅子
讨论在配合的过程中都出现了什么现象?
你认为问题出在哪里?
完成第二次全班座椅时速度,配合方面有没有改进和提高?
该游戏中你的感受是什么?
(到这里应该有40分钟)
活动同心圆
主持人AB注意示范
规则1、男生一组女生一组,面向圆心围成一个圆圈;
2、同时向左转,依次向右跨步,直到前后的人紧密贴在一起;
每个人隔一个人抱住前一个人的腰;
3、所有队员同时坐在后一个人的双腿上,完成“同心圆”,大家伸出双手庆祝。
分享在团队中看似非常简单的任务,但不通过团队中所有的人的努力,不通过所有人的合作和配合是完不成的。
只有所有人都步调一致、充分信任同伴,才可能完成。
(到这里应该有50分钟)
最后一个活动真情告白
1.交流活动的心得和收获,巩固所学到的知识。
2.增进成员间的感情。
由领导者做总结先表扬,再说说出现的问题?
(我认为在活动的过程中有可能会出现一些与现场气氛不和谐的事件,可以说一说这些事件如何产生,如何解决,我们应当怎么做。
)或者只表扬不批评。
最后大家站起来手牵手合唱<
团结就是力量>
,
然后互相道别
团体活动结束(大约60分钟)
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