初中月考班级质量分析【模版】Word下载.doc
- 文档编号:14299685
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:14.50KB
初中月考班级质量分析【模版】Word下载.doc
《初中月考班级质量分析【模版】Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中月考班级质量分析【模版】Word下载.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一、班级基本情况分析
本班的学生多数来自楼子店,是合校的“产物”,班集体的组建也是学校为了便于管理而形成的。
经过两年的努力,现在,我认为班干部队伍有明显的号召力,对外他们比较团结,有素养,有集体荣誉感。
班级中一部分学生有学习习惯也很好,但他们最关键的问题就是脑子较笨,课堂上,具有表现欲望的学生不是很多,尤其是理科教学体现的较为明显。
本次考试我班总分列在全年级组倒数第二,显然各科成绩不怎么突出,最好的名次也就是英语和历史了。
二、班级学生成绩划分及心理分析
我班学生最好名次是全年组100名,曹宏飞同学;
我班第二名列年组108名,康佳乐同学;
第三名吴小惠排在了年级组134名。
另150名——134名2人
200名——150名4人
这些孩子总体上说都是积极上进,勤奋学习的好孩子。
课堂上能专心听讲,善于思考,上进心强,能积极思考老师提出的问题。
学习上一丝不苟,各科成绩名列班级前茅。
300名——199名11人
300名以后:
10人
这些学生在课堂上也能认真听讲,但作业很马虎,书写不清楚,有时怕困难,不能够勤奋学习。
这些贪玩、对自己不严格要求的孩子,加上这些学生的大脑的确很不灵活。
说实在有的连小学的知识都不会,你说一句让其去学都不成,二分之一加三分之一总是等于五分之。
但我仍然希望全体任课教师想出恰当的方法,进一步增强学习的自觉性,虚心听从老师教导,进一步加强自控能力的培养,从而提高学生的学习成绩。
三、原因分析及采取的措施:
我班学生第一名列于第100名,而前150只有五个,而300名以外却有10人,原因如下:
1.小升初时,成绩不真实,胡博阳以第一名,史进以第七名的成绩进入我班,初一第一次月考胡、史二位同学的成绩就到了年级倒数就是很好的例证。
现在所有任我班课的教师也知二位同学的“实力”。
而第六名樊宗文却进入了二班。
这就是导致我班没优秀生的一个原因。
2.记得在初一初二的成绩在初普通班中还能名列倒数第三,现倒数第二,名次后退,原因很多,其一、开学初由于学校校舍紧张,我班教室较小,室内温度过高,大约有半个月的时间学生无法进入学习状态,还有的要转学,家长也因此找到了校长,有些领导和老师可能也很清楚。
其二、差生对学习的认识程度不
够。
3、说实在的,任我班课的老师每一位都是勤勤恳恳,任劳任怨,比如张健宇老师,晚三都会给学生辅导,只要有空课,他都会主动去上,分层作业也正在实施。
张吉敏老师的课堂教学特别精彩,认真地对待每一个教学环节,要求严格,从中我学到了很多。
许伟老师动全心思上好课,在课堂上有了自己独立的思考和独特的做法。
仅举三位老师代表我班诸多老师的工作,在这里我感谢各位老师对我班付出的一切努力,但现在我却很担心,担心你们的努力将得不到满意的回报,你们的付出不会与收获成正比。
虽说如此,但我将会加倍努力,管理好班级,,与你们齐抓共管,尽力提高班级的成绩。
采取的措施:
1.做好后进后的转化工作
2.正确对待班级中的中等生
3.关注班级中的优等生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 模版 初中 月考 班级 质量 分析