高中生班主任综合评价Word下载.docx
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三年来学习成绩优异。
2该生具有良好的态度,具有刻苦钻研的精神。
对各门学科都具备较高的探知欲,课上认真听讲、课下按时完成老师布置的各项作业。
面对学习中遇到的困难,想尽办法通过多种方式解决。
学习态度端正,十分热爱学习。
3该生能在学习中寻找快乐;
求知欲强,经常爱提问并善于交流学习信息;
主动通过各种途径,关注并丰富自己的兴趣学科。
讲究学习策略;
养成独立思考的习惯:
善于反思与自我调整;
合理安排学习时间;
懂得使用工具书,参考书,善于收集和使用学习资料。
积极参与研究性学习,对各种新鲜事物保持好奇心,并积极探究;
善于观察有强烈的好奇心;
在学习过程中能大胆质疑,敢于提出自己的见解;
喜欢寻找多种解决问题的方法。
三合作与交流1、该生具有较好的合作与交流能力,在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作,相互交换意见与看法,相互促进、共同进步。
遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教,在生活上遇到困惑会与他人进行交流,通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。
2该生能与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为;
能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
面对每天的作业都是独立完成。
课余时间,与同学交流学习方法,对自己的方法进行修改。
查缺补漏,反思不足并将成果与同学分享。
3该生愿意参与合作与交流。
在与组员合作学习和探究活动中,能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
主动提供自己的资料和想法,与他人分享智慧,体验合作的愉快。
尊重他人劳动成果;
能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议;
能对研究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。
4该生在与他人合作学习和探究活动中,能选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表述研究过程和结果;
主动提供自己的资料和想法,与他人分享智慧,体验合作的愉快。
2、该生在与同学的合作交流中,相互尊重,相互信赖,认真倾听他人意见,勇于承认自己的不足,有虚心向他人学习请教的良好风尚,能在合作交流中正确地评价自己和他人,学会分享他人成功的喜悦。
能够在合作交流中明确自己的责任,并履行自己承担的职责。
具有与他人进行合作交流的态度与能力。
3、该生乐于参加集体活动,善于和他人合作。
在合作学习中充分发挥自己的特长,为实现集体目标作出了贡献。
积极搜索资料,善于和他人分享交流,有无私的精神。
尊重并理解他人,具有创新精神和动手操作能力,养成了与他人合作交流的习惯。
4、该生在合作过程中表现出非常突出。
当别人在发言时,认真倾听;
在交流时,把自己的想法和知道的信息都说出来了;
在活动中能否主动地承担活动项目;
当别人需要帮助时,能提供热情的帮助;
认真倾听别人意见与观点,分享集体的智慧;
活动后参加整理材料,养成良好的生活、学习习惯。
5、该生在小组合作学习过程中,能创造和谐的气氛,促进小组成员之间和谐的共同的完成各自任务,为养成健全人格奠定了基础。
能为研究活动准备、计划,全面统筹的能力得到了锻炼;
能总结‘共同解决了什么问题、小组还有什么问题没有解决?
我们小组做得最好的是哪些人?
还有哪方面他们能够做得更好?
具有一定的领导才能。
6、该生合作交流过程中能进行有效的沟通;
主动提供自己的资料,具有无私精神;
共享他人的观点与经验时,会正确的评价新信息的科学性,干事理智,乐于动脑;
体会到了分享集体智慧的快乐,体验到了合作、成功的喜悦。
7、该生合作交流过程中表现出很强的组织能力;
做事认真,力求完美,在合作中得到大家的称赞;
适应能力很强,活泼开朗,与同学关系融洽,有感染力;
遇事有独到的见解,成功时不陶醉,失败时不气馁。
(4)运动与健康1该生热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。
通过高中三年生活的锤炼,在德智体方面,该生取得了长足的进步,从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的高中毕业生。
2该生身体健康状况良好,能积极主动的参加各项体育锻炼,听从体育老师的安排,达到课标要求。
平时的学习生活中,能够主动地抽出时间进行锻炼,强健体魄,为紧张的学习生活打好身体基础。
(5)审美与表现该生审美观念很好,能辨认出什么是真正的美的,也很会表现自己;
正确的审美观让他更懂得如何发现美的存在,认识到美的真正含义。
不追求社会中庸俗的一面,有自主创新精神。
能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;
积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。
(6)其他1该生能积极主动、按时按量的完成分配到的社会实践任务。
按照任务要求,在小组内与其他组员进行讨论,随后整理出所需数据,并及时向组长汇报。
在进行社会实践的过程中,合作与交流能力都有所提高,同时进一步加深了对社会的了解,在多方面使自己的能力有所提高。
2有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;
能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;
能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;
具有初步的研究与创新能力。
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宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"
,本人坚信通过不断地学习和努力,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生,以优异的成绩迎接挑战,为社会主义建设贡献我毕生的力量。
时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目:
三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。
我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。
我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。
作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。
在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的,提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。
高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。
参加市演讲比赛获三等奖。
主持校知识竞赛,任小广播员。
高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:
课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。
在校辩论赛在表现较出色,获最佳辩手称号。
我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×
100米接力赛中均获较好名次。
三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。
但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。
当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。
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高中毕业生自我鉴定样板
(二)时光流逝,丰富多彩的三年高中生活即将结束,这三年是我人生中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的领导,热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国,用建设有中国特色的社会主义理论武装自己,积极参加党章学习小组,逐步提高自己的政治思想觉悟,并向党组织递交了入党申请书。
作为班长,我能以身作则,严于律己,在同学中树立了好榜样,并能团结好班委,处理好班级的一切事务,是老师的得力助手。
高二年我们班被评为市优秀班级,这是全班同学共同努力的结果,我为能生活在这样一个班级而自豪。
三年来,我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。
97年被评为市优秀学生干部,高三年被评为校三好生。
学习上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解。
三年来学习成绩优异,半期考、期考等重大考试均居年段第一。
在学科竞赛中也多次获奖,高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;
高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖,高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。
通过高中三年生活的锤炼。
在德智体方面,我取得了长足的进步。
从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的四有新人,但我有清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻炼,提高成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,更好地报效祖国。
踏实版自我评价1刚开学时的我:
随着又一个新学期的开始,我迎来了新阶段的学习生活。
此时的我,心里多了份希望、多了份坚定,盼望着自己能在新学期中取得更多更好的成绩,实现新的飞跃。
相信凭借我的信心和努力,我能在这学期飞得更高、跑得更远。
2我的发展目标:
这学期,我要着力为即将到来的高三学习打好基础、做足准备。
在语文方面,注意在课堂上紧跟老师思路,做好详实的笔记并在课后及时复习。
在数学学习上,按时按量完成老师布置的习题,遇到疑难时及时请教老师。
对于英语,着重进行积累。
在史地政上,做好课后巩固、理清概念。
相信我一定能以一个非常好的姿态去迎接高三!
3思想道德自我评价:
我认为自己通过生活实践,以养成了好的人生观、世界观和价值观。
在日常的学习生活中,尊敬师长、热爱同学。
在学校时遵守各种规章制度,在家中帮助父母做力所能及的家务活,是一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好少年。
4合作与交流自我评价:
有较好的合作与交流能力,在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作,相互交换意见与看法,相互促进、共同进步。
5学业情感自我评价:
我认为自己对待学习有良好的态度,具有刻苦钻研的精神。
对各门
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