开展优秀童谣传唱活动说明报告.doc
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开展优秀童谣传唱活动说明报告.doc
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开展优秀童谣推广、传唱活动情况说明报告
开展优秀童谣征集、传唱活动总结为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天,我校根据肇教德〔2016〕13号文件要求,认真开展了优秀童谣征集活动。
现将活动开展情况总结如下:
一、组织有力,措施得当,活动有序开展
接到“肇庆市教育局关于开展优秀童谣推广传唱活动的通知”以后,我校高度重视,立刻召开了专项工作会议,制定了《凤凰学校关于“优秀童谣传唱”活动方案》,确立了以“传唱活动中陶冶情操,健康快乐成长,做有道德的人”活动为重点,为确保此项活动扎实、有效开展,落实专人负责,由德育处组织定期督促、指导活动开展。
1、充分利用童谣读物。
配合开展优秀童谣传唱活动,组织少年儿童认真阅读童谣读物、学唱优秀童谣。
2、开展校园传唱活动。
充分发挥学校主阵地作用,把童谣传唱与开展校园文化、课外活动结合起来。
利用课间、音乐课、兴趣小组课等时间,宣传展示肇庆童谣。
开展“学童谣、唱童谣、演童谣”活动;并利用校讯通短信平台、微信平台、家长学校等向家长推广传唱,确保学生和家长对三首童谣的知晓率达到90%以上。
3、高度重视。
开展优秀童谣传唱活动,是落实中央领导同志重要批示、丰富少年儿童精神文化生活的重要举措。
各有关单位要切实加强领导,精心制定活动方案,采取有力措施,推动优秀童谣传唱活动深入开展。
4、精心组织。
各年级、班级要认真组织广大学生积极参与网上“学童谣、谈感言”活动和优秀童谣暑期传唱活动,努力扩大优秀童谣传唱活动的覆盖面和影响面。
5、务求实效。
各年级、班级要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机,不断丰富未成年人的精神文化生活。
要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中,推动优秀童谣传唱活动经常化、制度化,使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质,展示良好风貌。
2017年4月26日
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