九年级第一学期家长会班主任发言稿Word文档下载推荐.doc
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我们班上学期期考成绩发给大家,大家先了解下孩子的成绩以及与其他同学的成绩进行对比一下。
家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比较。
如何看待成绩,主要看孩子的进退。
分数反映学生态度。
态度决定一切。
不比基础,比进步!
不比聪明,比努力!
从期末考试中我们也发现了一些问题:
一、考后显露出的问题:
1。
在这次考试后,我们发现很多同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害!
2。
学风不浓,竞争意识不强。
部分同学态度不端正,上课不够专心,出现开小差,自己做自己的事情,完全不关注老师所讲的内容。
3。
学习方法不科学。
三天打鱼两天晒网,毅力不够,一遇拦困难就放弃;
不注重平时的练习训练,平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,或只满足于听老师课上来讲解。
4。
老师反复强调的知识点没落实到位。
自我学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。
放松学习,临考试才匆忙复习,
行为懒散。
5。
部分科目(尤其英语)基础太差,学习习惯不好,考试心理状态调整不好,学生自信心不足。
6。
部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态。
学生自觉性差,个别同学有违纪行为。
学习自觉性还存在一些问题。
成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,作业马虎应付甚至不做。
7。
有个别同学上课打瞌睡、看课外书,影响课堂效果;
有的想提高成绩,但方法不对又不积极主动问老师和同学,时间一长就有放弃的心理。
8。
有些学生学习目标不明确,不知道读书为了什么。
二、反思:
1,进入初三后,主科数量大大增加,这就要求学生更多的投入学习时间,但我们班学生亦然和过去一样,每天不多投入学习时间,周末不增不复习巩固本周所学内容。
2,课程紧,任务重,在一学期就要力争上完(全年2本书)课程的情况下,老师上得快,抽查检查的少。
这就要求学生自觉多背多记,自觉勤复习。
3,许多人没紧迫感,还以为时间长着呢。
没有进入初三后的压力感,还没动起来。
三、不良行为:
1、有部分同学还带手机进学校,学校严禁带手机进校园,孩子的控制能力差,又比较喜欢上网,所以家长也多注意观察,老师也不能做到样样知道,所以必须家校共管。
这样能让孩子更多点时间在学习上,而不在手机聊天、上网上。
2、有少部分的同学,抱着一种反正考不上学校,何不趁毕业这一年玩个痛快这样的心态。
即使老师要他们记什么、背什么,他们也很不配合。
3、到现在还有人抄作业。
好多人要么乱写课后作业,要么把不会的空着,等抄同学的,要么等着老师讲(老师讲后,又不反思,只是不求甚解地(抄答案)
4、周末只知道玩,早上不早起背书,不复习本周所学。
明知自己本周好多知识没记住,孩子不去记,大人不督促。
四、形成的心理原因:
生理的影响(青春期的狂燥,叛逆)。
初三阶段学生生理逐渐趋向成熟,大部分学生已进入青春期,他们自我意识在增强,开始要自由不受约束,嫌唠叨,脾气暴躁,不愿与家长沟通,爱虚荣。
有部分学生脑子很聪明,但总与好成绩失之交臂。
他们有共同缺点,想要好成绩,但又怕苦怕累;
想认真读书,但又不能静下心来;
想认真作业,但又不能坚持长久。
五、对家长的期望和要求。
让各位家长的子女、让我们的学生成才,是我们共同的目标和追求。
这里,特向在坐的各位家长提出以下几点希望。
(1)多关心子女的学习。
平时我们家长要同子女多一些交流沟通。
学生回家了,问问他们在学校里学了些么内容,问问他们的作业是不是做完了,虽然有些东西,学生告诉了我们在坐的家长,我们在坐的家长也不太清楚,但你这样一问,他们会感到你的关心是发自内心的,他们也会感到我们每个家长对他们是理解尊重的。
不以成绩论英雄,您的孩子学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才。
只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。
所以,不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。
比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。
比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
切忌打击孩子的自信心。
自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。
当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。
(2)多关心子女的生活。
对孩子的关心不光是生活上的关心,还应关心他们的课余时间的活动,他们结交的朋友是否正派,课余活动是否健康有益。
(3)在孩子心中树立榜样。
我们家长的一言一行无不影响着你的孩子的性格和品行。
“家长是孩子的第一任老师”,在孩子未成年前,没有形成自己的人生观、世界观的时候。
我们家长说话、做事、做人,都在影响着孩子。
孩子学习紧张,家长要他快点完成作业,不让看电视,但自己却当着孩子的面看。
孩子毕竟是个孩子,他能听你的话去做作业,但受到外界的刺激的时候,他还是会分心,不能集中注意力。
我们做家长的可以选择适当的方式对学生来言传身教,让孩子在自己房间里做作业,我们家长看电视的时候,可不可以把电视的声音尽量调小一点。
(4)学会欣赏孩子。
我们要善于发现孩子的闪光点,哪怕是一点点闪光点,我们都要学会去发现,去赞赏。
一个孩子,当自己认识到自己也很优秀时,会激起他内心成材成功的欲望。
要多对他们说“行”。
事实上,学生有时更需要的就是一句鼓励的话,更需要的是一个慈爱的眼神,这样,他们就会感到很满足、学习有劲,充满了动力。
(5)多与学校交流沟通。
要经常向班主任和各科任老师了解学生在校情况,可以用电话和我们的老师联系,可以来学校和我们联系,也可以利用任何机会随时和我们联系,哪怕是走到街上碰到了,或是在路上碰到了,都是可以的。
为了与各位家长能够随时进行沟通,以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的,咱们班建立一个微信群,希望家长能够加入,在群里共同交流。
(6)提醒孩子注意安全(交通安全、运动安全、饮食安全等);
六、需要注意十问
:
1、在外留宿要问。
2、回家很迟要问。
3、带同学住宿要问。
4、打电话时间长,次数多要问。
5、受伤回家要问。
6、超消费要问。
7、超出友谊要问。
8、成绩突然下降要问。
9、穿奇装异服,爱好打扮,沉默要问。
10、老是玩电脑,手机,看闲书要问。
我始终相信,在我们相互配合下,一定能实现我们共同的美好目标!
最后,祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意!
谢谢大家!
2017.9.1
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