《春酒》公开课教案(庄智培)Word文件下载.doc
- 文档编号:14296459
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOC
- 页数:4
- 大小:41KB
《春酒》公开课教案(庄智培)Word文件下载.doc
《《春酒》公开课教案(庄智培)Word文件下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《春酒》公开课教案(庄智培)Word文件下载.doc(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3.课外拓展,感悟从古到今乡愁中的故乡情结。
4.联系生活体验,寻找每个人心中的故乡情结。
过程与方法
1、根据积累的生活经验,创设阅读氛围,领悟文章的意蕴。
2、通过分析课文,体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。
情感、态度与价值观
品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美,品味文中所表达的浓浓的思乡之情,从而获得美的情感体验。
教学重点、难点:
1、理解细节描写对表现文章主题的作用。
2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。
3、体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。
教学时数:
一课时
教学过程:
一、情境导入
1、以琦君写的一首小诗老师配乐诵读导入,创设浓郁的思乡氛围,为本文学习奠定感情基调。
有一种酒,一点点,就能醉你到白头,
有一种情,一点点,就能牵动你的心,
有一些人,虽然离去,但你永远难忘他的影,
有一些事,虽然遥远,却又总是那么温馨……
同学们,这首小诗,是著名的台湾女作家琦君所作,曾让她几度午夜梦回,泪湿枕巾。
那么,是什么样的酒和情?
又是怎样的人和事,会让她如此念念不忘呢?
带着这些问题,让我们走近琦君,一起来听她把酒话往事,遥寄心中情。
请同来翻开书,学习琦君的《春酒》这篇回忆性散文。
2、学生展示搜集到作者琦君的相关资料(略)
二、整体感知课文,体味作者情感
1、听读名家配乐朗读课文
2、同学们能否取一个合适的酒名,来体现自己所品尝到的“春酒”的味道。
(童心酒母亲酒思乡酒快乐酒……)
2、找出文中的主旨句:
一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊。
可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?
(思乡酒)
三、赏读细节,感受风俗美、人情美
1、作者想酿制真正的“八宝酒”,需要“真正的家醅”,那“真正的家醅”你认为应该包括哪些呢?
(道地家乡酿酒的材料外,还应该有家乡的风俗,家乡的人)
板书:
风俗美:
过新年喝春酒喝春会
人情美:
母亲阿标叔乡亲
2、端起这杯童心酒,你觉得哪些细节能体现儿时“我”的童心童趣?
(引导学生关注其中几处细节,感受春酒中“我”童年最纯真的快乐。
)
例子①“其实我没等她说完,……舔了多少个指甲缝的“八宝酒”了。
②“母亲给我在小酒杯里只倒一点点……也是个酒仙呢。
③我是母亲的代表……肚子吃的鼓鼓的跟蜜蜂似的。
3、刚才这些生动的细节让我们感受到了童年“我”最纯真的快乐,那是留在作者心中一份美好的怀念。
但是在琦君的记忆里最值得怀念的是她的母亲。
如果你是电影的导演,想把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特写镜头,你最想选择哪个细节?
为什么?
(1)学生讨论交流。
(2)回答时尽量引导学生去品读细节中母亲的不同侧面,每个镜头所蕴涵
的美好的母性。
如:
聪明能干——母亲酿的酒最好喝。
热情好客——让出花厅、捧酒助兴、分给别人吃自己不吃等
纯朴贤惠——得到别人夸奖,脸红红的
温柔慈爱——对我善意的提醒。
4、琦君怀念的仅仅是她的母亲吗?
品析“乡情酒”时可明确:
①花匠阿标叔把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的让大家吃酒时划拳吆喝。
善良纯朴的他正是故乡淳朴浓厚人情的最好体现。
②乡邻之间互相起会置办会酒时的融洽的气氛
③“我呢,就在每个人怀里靠一下……才过瘾。
”(大家如此喜爱这个小姑娘,邻里之间亲密随和温馨融洽的气氛令人向往。
四、感受美丽乡愁
导语:
从古到今,因为漂泊,因为远游,因为战争,因为心中的理想而远
离故土的人,都会对故乡怀有深深的思恋。
因此思乡成了文学作品中一个永恒的主题。
诗人作家们往往借用丰富的事物(即意象)来表达对故乡无尽的情思。
问:
琦君把对故乡的思念寄托在甜美的春酒中,除了酒,在思乡作品中常常借助哪些事物来抒发自己的思乡之情?
五、抒发美丽乡愁
过渡:
故乡情结是人与生俱来的情感。
对我,一个普通的人而言,故乡情结是飘漾在空中的番薯糕的香味。
童年时最喜欢吃母亲做的番薯糕。
记得母亲把蒸好的番薯切成一小块一小块,然后放在一个大筛子上,在阳台上晾晒。
那金黄的色泽伴着阵阵香味对我充满了无限的诱惑。
我总是迫不及待地伸手去拿。
每当这时,母亲总会轻轻拍一下我的手,嗔怪着说:
看你急的,番薯糕要晒干了才好吃,甜甜的嫩嫩的,嚼起来才有味道。
“现在我偶尔从超市买回一袋地瓜干,却再也嚼不出童年那甜甜的嫩嫩的滋味。
多年以后当我身居另外一个城市,我依然会想起童年的番薯糕,因为它是我对故乡一段最本色最温暖的回忆。
那么当故乡和你渐行渐远的时候,当它在你心中成为了遥远的回忆时,萦绕在你心中的那份故乡情结又会是什么呢?
你也像老师那样试着写下一两句话,为自己编织一份美丽的故乡情结。
示例:
故乡情结是飘漾在空中的番薯条的香味;
是童年穿梭在河沟中抓鱼的兴奋;
是生命中一段最本色最温暖的回味。
六、课堂总结
故乡是一道永远也看不厌的风景,故乡是一段永远也忘不了的过去。
那融入生命的故乡情结不仅镌刻在每个游子的心中,它也流淌在我们每一个人的血液里。
无论走得多远,故乡这个生命的根,精神的根会依然在我们的心中。
让我们记住:
心灵的故乡永远是我们心中一座丰饶博大的精神家园。
七、布置作业
创作一首有关“乡愁”的小诗
附:
板书设计
过新年
风俗美喝春酒
喝会酒浓浓思乡情
母亲——热情好客慷慨大方
人情美阿标叔——热心
乡亲——热情大方
“我”——天真可爱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春酒 公开 教案 庄智培