CAXA教案(改编)文档格式.doc
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授课时数
2
授课
课次
第1次
授课班级
授课地点
教学内
容提要
²
CAXA的简介
CAXA操作基础
命令、数据的输入方法
利用直线命令绘制图形
重点、难点及教学要求
重点:
绝对坐标,相对坐标概念,命令、数据的输入方法
难点:
绝对坐标,相对坐标概念
教学要求:
熟悉CAXA工作界面及相关操作,掌握新建图形、打开图形、保存图形等操作。
了解CAXA的坐标系统,掌握命令、数据的输入方法。
更新、补充删节内容
补充的内容:
CAXA的坐标系统。
教学设备
1、多媒体教室
教学组织与设计
1.用多媒体演示教学为主,讲解、文字说明与演示同时进行
2.学生参入演示。
课外作
业布置
教学实施
情况小结
一、CAXA简介(8分钟)
CAXA四个字母是由:
C--Computer(计算机),A--Aided(辅助的),X(任意的),A--Alliance、Ahead(联盟、领先)四个字母组成的,其涵义是"
领先一步的计算机辅助技术和服务"
(ComputerAidedXAlliance-AlwaysastepAhead)。
CAXA的读音:
ka一声sa四声。
CAXA电子图板是北京北航海尔软件公司开发的CAD软件系统,它是为满足国内企业界对计算机辅助设计不断增长的需求而推出的。
CAXA电子图板已经在机械、电子、航空、航天、汽车、船舶、轻工、纺织、建筑及工程建设等领域得到广泛的应用。
目前,已在众多大中型企业普及应用,正版用户已超过12万,清华大学、北京大学等1000多所大中专院校将其作为机械设计与绘图课程的教学软件,此外,CAXA还是劳动部制图员资格考试指定软件。
系统运行环境
系统要求:
windows98/2000/xp;
P3以上;
内存256M以上。
推荐配置:
windows2000/xp;
2Ghz以上CPU;
内存512M以上;
独立显卡,显存128M以上。
二、CAXA操作基础(15分钟)
1、CAXA启动、退出启动
Ø
双击桌面图标
开始---程序---CAXA---菜单
我的电脑CAXA的目录下双击acad.exe
双击“.exb”文件
退出
文件—退出
标题栏关闭控制按钮
命令quit或exit
双击标题栏CAXA图标
2、CAXA的显示界面
六大部分:
标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、绘图窗口、命令窗口
ü
标题栏:
软件标识应用程序名、图形的名称窗口的最大化、最小化、关闭按钮
菜单栏:
菜单是调用命令,有下拉菜单。
工具栏:
启动命令按钮,直观、快捷的访问一些常用的命令。
显示隐藏工具栏
工具栏图标单击右键,勾选或不勾选
视图--工具--自定义对话框
固定或取消固定工具栏
固定:
光标移至工具栏背景或名称,按住左键拖动,释放到固定区域取消:
拖放到固定区域外
状态栏:
显示坐标、提示信息等,控制按钮
三、点的输入(17分钟)
1、坐标系统和坐标输入法
坐标系统
CAXA绘图区中每一点都用这点在X、Y轴上的投影坐标值(X、Y)决定。
缺省状态下假想成一个平面直角坐标系。
坐标输入法
绝对坐标(0,0)为基点,用(x,y)表示
平面上任何一点P都可以由X轴和Y轴的坐标所定义,即用一对坐标值(x,y)来定义一个点。
例如,某点的直角坐标为(3,4)
绝对极坐标长度l<
角度
极坐标系是由一个极点和一个极轴构成,极轴的方向为水平向右。
平面上任何一点P都可以由该点到极点的连线长度L(>
0)和连线与极轴的交角a(极角,逆时针方向为正)所定义,即用一对坐标值(L<
a)来定义一个点,其中“<
”表示角度。
例如,某点的极坐标为(5<
30)。
相对坐标
相对坐标用(@x,y)表示
相对极坐标@l<
所谓相对坐标,就是某点与相对点的相对位移值,在CAXA中相对坐标用“@”标识。
使用相对坐标时可以使用笛卡儿坐标,也可以使用极坐标,可根据具体情况而定。
例如,某一直线的起点坐标为(5,5)、终点坐标为(10,5),则终点相对于起点的相对坐标为(@5,0),用相对极坐标表示应为(@5<
0)。
2、鼠标输入点的坐标
鼠标输入点的坐标就是通过移动十字光标选择需要输入的点的位置。
选中后按下鼠标左键,该点的坐标即被输入。
鼠标输入的都是绝对坐标。
用鼠标输入点时,应一边移动十字光标,一边观察屏幕底部的坐标显示数字的变化,以便尽快较准确地确定待输入点的位置。
鼠标输入方式与工具点捕捉配合使用可以准确地定位特征点。
如端点、切点、垂足点等等。
用功能键F6可以进行捕捉方式的切换。
3、工具点的捕捉
工具点就是在作图过程中具有几何特征的点,如圆心点、切点、端点等。
所谓工具点捕捉就是使用鼠标捕捉工具点菜单中的某个特征点。
工具点菜单的内容和方法在前面作了说明。
用户进入作图命令,需要输入特征点时,只要按下空格键,即在屏幕上弹工具点菜单:
屏幕点(S):
屏幕上的任意位置点;
端点(E):
曲线的端点;
中心(M):
曲线的中点;
圆心(C):
圆或圆弧的圆心;
交点(I):
两曲线的交点;
切点(T):
曲线的切点;
垂足点(P):
曲线的垂足点;
最近点(N):
曲线上距离捕捉光标最近的点;
孤立点(L):
屏幕上已存在的点;
象限点(Q):
圆或圆弧的象限点。
四、命令与键盘输入(5分钟)
利用CAXA交互式绘图时,可以用以下五种方法中的任一种输入命令:
(1)使用键盘在命令行输入命令
(2)使用鼠标激活下拉菜单中的菜单命令
(3)使用鼠标激活工具栏中的图标命令
(4)使用键盘快捷键激活命令
(5)使用键盘操作键激活命令
五、选取实体(5分钟)
1、点选方式用鼠标单击要选择的实体,实体呈现加亮状态(默认为红色),则表明该实体被选中。
用户可连续拾取多个实体。
当交互操作处于拾取状态(工具菜单提示出现“添加状态”或“移出状态”)时用户可通过操作拾取工具菜单来改变拾取的特征。
2、窗口方式除点选方式外,用户还可用窗口方式一次选取多个实体。
当窗口是从左向右的方向拉开时,被窗口完全包含的实体被选中,部分被包含的实体不被选中。
当窗口是从右向左的方向拉开时,被窗口完全包含的实体和部分被包含的实体都将被选中。
3、利用拾取工具菜单方式
六、实例讲解操作
(35分钟)
1)实例绘制A4图纸边框
步骤
新建----选择样板--EB---打开
直线命令----0,0----297,0-----297,210----0,210----0,0
-----命名"
A4图纸边框"
保存为EXB文件
2)正八边形桌子俯视图(此题学生操作演示,老师指导)
打开A4图框----合适位置鼠标确定第一点----@50,0----
@50<
45----@50<
90----@50<
135----@50<
180----@50<
225
270----单击空格键----捕捉第一点(端点)---命名"
八边形桌子俯视图"
----保存
3)绘制教材图2-47
4)绘制粗糙度符号图(此题学生操作演示,老师指导)
七、总结和作业布置、下次实训安排(5分钟)
主要介绍了CAXA启动与退出、基本界面、今日和帮助与CAXA进行人机交互的基本技能,CAXA中的坐标系和坐标形式,绘制直线命令绘制图形等。
第二讲CAXA操作基础实训
实训
第2次
实训班级
实训地点
实训内
CAXA工作界面的熟悉和相关操作
绘制直线
实训目的
熟悉CAXA工作界面及相关操作,掌握新建图形、打开图形、保存图形、直线和圆的绘制等操作。
实训组织与设计
学生按照老师的实训练习要求进行实训,各自完成相应的任务。
老师在现场指导和答疑。
考察方式
练习题分必做题和选做题。
只完成必做题者得A,完成必做题和选做题者A+,只完成部分必做题者得B或C
实训练习要求
必做题
4)正八边形桌子俯视图
2)绘制下图,利用直线命令加正交和方向引导绘制水平线,倾斜线输入正确的相对直角坐标。
3)绘制粗糙度符号图
4)教材p34,习题2.8,第一题(提示如下)
选做题
操作
1.显示隐藏工具栏
1、工具栏图标单击右键,勾选或不勾选
2、视图--工具--自定义对话框
2.固定或取消固定工具栏
固定:
光标移至工具栏背景或名称,按住左键拖动,释放到固定区域
取消:
3.利用帮助功能了解直线、圆、矩形的绘制方法。
4.查看熟悉菜单栏各下拉菜单
5用直线命令绘制五角星
直线命令---鼠标任拾取第一点---@50<
0----@50<
216----
72----@50<
288---C---保存名为"
五角星"
的exb文件
第三讲CAXA绘图操作基础和简单图形的绘制
第3次
线型和图层
图幅
圆和直线的绘制
重点、难点及教学要
重点:
线型和图层
图层控制
握通过设置图幅图层来定制CAXA绘图环境的方法。
掌握图层的创建与设置方法,学习在绘图中使用正交、捕捉功能、修剪方法
多媒体教室
l用多媒体演示教学为主,使用CAXA图层关闭功能制作的课件。
讲解、文字说明与演示同时进行
l学生参入演示。
思考思考2.8/2
教
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- CAXA 教案 改编