晓景乡教育系统校园安全“网格化管理”实施方案》.doc
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晓景乡教育系统校园安全
网格化管理实施方案
根据县局对安全工作的新要求,为完善安全管理机制和框架,建立横到边、纵到底的安全管理网络,进一步落实教育系统校园安全管理责任,结合我乡教育系统实际,特制定本方案。
一、指导思想和工作目标
指导思想:
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,完善安全生产监管体制、机制,形成“网格管理、层层履责,一岗双责、责任到人,纵横交错、全面覆盖”的安全生产工作格局。
工作目标:
划分若干个网格,明确安全管理责任和工作内容,做到定人、定格、定岗、定责,构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全生产监管责任体系,推动全县校园安全管理工作迈上新台阶。
二、组长:
杨杰(教育管理中心主任、晓景教育总支部书记)
副组长:
陈富强(教管中心安全专干)
冯威(晓景中学校长)
何万刚(中心完小校长)
罗军(三合片区完小校长)
任达生(中心幼儿园园长)
成员:
陈洪新(教育管理中心分管食堂专干)
冉旭翀(教育管理均衡专干)
丁云友(管理中心办公室室主任)
崔勇(教育管理中心会计)
沈朝周(侯家村小校长)
陈应洪(晓景完小副校长)
杨少莉(暗塘村小校长)
罗旭(干木村小校长)
吴万里(吴家教学点负责人)
朱衍戌(核桃湾山村幼儿园负责人)
罗贵珍(板山山村幼儿园负责人)
殷涛(高寨幼儿园园长)
罗湖贤(民办阳光幼儿园园长)
领导小组下设办公室,在管理中心,由陈富强同志具体办公,负责全乡教育系统校园安全“网格化管理”具体工作的安排和部署。
三、校园安全管理网格划分
实施校园安全网格化管理模式,即:
各责任单位按照各自的职责范围,将安全责任作内部分解,并划分若干个安全监管责任区,落实责任人,明确工作职责,全面负责网格责任区的安全生产工作,从而建立高密度、精细化、网格化校园安全监管和责任体系。
“二级网格”:
教管中心为“二级网格”。
“三级网格”:
教管中心管辖所属学校(初级中学、中心完小、中心幼儿园、片区完小、村小、教学点、乡村幼儿园;民办学校、幼儿园实行“属地管理”,)为“三级网格”。
根据科室、年级、班级、岗位或区域、场所、部位和设施设备具体情况,县直学校自行延伸设置“三级网格”,“三级网格”学校自行延伸设置“四级网格”。
四、建立网格化管理的工作任务和内容
(一)二级网格工作任务和内容
1.管理中心。
主任是校园安全工作的第一责任人,对全镇教育系统的安全生产工作全面负责;管理中心安全员按照安全生产相关规定以及“一岗双责”的要求,切实承担并落实全镇教育系统内的安全生产责任,督促各学校、园(含民办学校、幼儿园)认真落实安全生产职责。
2.各科室。
各科室根据“管行业必须管安全,管业务必须管安全,管生产必须管安全”的原则,按照安全生产相关规定以及“一岗双责”的要求,认真履行安全工作监管职责,把责任具体细化到相关人员,形成一个完整的责任链条,切实履行好安全监管和行业指导的职责。
(1)按职责分工,每个科室负责人即是该网格直接责任人,负责监管网格内的日常监督检查工作,通过执法检查、专项治理、隐患排查、宣传教育等措施,督促学校、幼儿园落实主体责任。
(2)督促各中心、学校(园)划分安全生产网格,明确工作职责,细化工作任务,并制定相应的网格管理图;建立校园安全“网格化管理”台账,并按规定落实监管措施。
(二)三级网格工作任务和内容
1.各学校校长(园长、负责人)是相应网格的第一责任人,应建立所辖区域内覆盖各层面、各岗位的安全管理网格,与单位、科室、年级、班级、岗位、教职工层层签订安全责任状;对校园中每个区域、场所、部位(实验室、微机室、图书室、运动场馆、门卫、宿舍等)和设施设备(运动器材、实验器材和教学设备等),根据工作职责逐一明确安全生产责任;对各工作环节进行全程安全监控,事事有人管、人人有专责。
2.按照《沿河土家族自治县学校安全规范化管理工作手册》要求,依法建立健全消防管理、安全用电、道路交通、自然灾害防范、食品安全、易燃易爆、有毒有害物品、危险场所、危险作业、劳动保护、教育培训、事故报告和调查处理、安全值班、安全奖惩、防恐防性侵等各项安全管理制度,实现校园安全管理制度化、规范化。
3.认真落实安全隐患排查、整治和防控的主体责任,对排查出的安全隐患,必须建立台账,并按照《沿河土家族自治县学校安全隐患排查治理工作制度》进行治理、防控和报送信息。
严格实行“教育局季查、乡镇月查、学校周查、班级日查”,重点突出“学校周查”,值周教师每周向校委会作书面汇报(以附表三“校园安全网格化管理周巡查记录表”为准)。
各学校(幼儿园)每天组织开展安全生产检查,实行“零报告制度”。
学校每月要定期召开一次安全工作例会,对本月“周查”情况梳理汇总,并将学校安全工作动态、安全故隐患排查治理情况书面(以附表四“校园安全网格化管理工作月报表”为准)上报管理中心。
4.各层级网格单位应结合工作实际,采取多种形式,长期、有效组织开展校园安全教育宣传活动。
5.落实《安全生产法》、《中小学校岗位安全工作指南》等有关法律法规规定的其它安全责任,确保办事有标准、工作有检查,职责明确、奖惩分明,形成严密、高效的安全管理责任体系。
五、实施步骤
(一)宣传动员阶段。
2018年2月30日前为宣传动员阶段,各学校(园)合理划分网格,制定实施方案,明确安全职责,并组织学习。
实施方案、网格单位名册〔附表一〕、网格安全职责表〔附表二〕于2018年3月15日前报局安监办。
(二)全面实施阶段。
2018年4月1日起为全面实施阶段。
教育局将加强检查和督查。
五、工作要求
(一)严格领导责任。
各学校(园)要成立以行政一把手(主任、校长、园长)为组长的领导机构,明确分工与责任,加强对校园安全网格化管理工作的具体组织领导。
各学校(园)校园安全网格化管理的实施将纳入检查、督查项目和年度考核内容。
(二)认真开展工作。
一个网格一个网格落实责任、一个网格一个网格开展巡查、一个网格一个网格进行规范、一个网格一个网格强化监管,切实做到网格到底、责任到人、务求实效。
对于管理突出的学校将树立典型并予以表彰。
(三)强化宣传引导。
要采取多种形式,加大对校园安全网格化管理工作的宣传报道力度。
要及时总结宣传好的经验,注重发现和培养典型,运用典型的示范作用,推动校园安全网格化管理工作的全面开展。
(四)善于总结提高。
网格化管理是一种发展的管理模式,各学校(园)要通过不断实践、思考、总结,改进和创新工作方法,与时俱进,丰富和完善校园安全网格化管理。
附件:
晓景乡教育系统校园安全网格化管理台账建立内容及要求。
晓景乡教育管理中心安全办公室2015年9月25日印发
晓景乡教育系统校园安全
网格化管理台账建立内容及要求
一、规范台账内容分类
(一)法规文件:
有关学校安全工作的法律、法规,上级党委、政府、教育行政、安全监管职能部门下发的各类安全工作文件等。
(二)组织领导:
学校安全管理组织机构、工作职责等。
(三)学校安全管理制度和应急预案等。
(四)年度安全工作计划、总结、责任书、会议纪要、简报、月报表等。
(五)开展各类安全教育、安全演练活动的文字、图片、影像资料等。
(六)各类安全隐患排查、治理、整改、跟踪督查情况记载表、各类安全信息登记表等。
(七)事故案例档案:
学校安全事故基本情况、处理情况记载,事故原因分析及反思总结材料等。
(八)学生基本信息及各类出入(进出校门、进出宿舍)、巡查台账。
(九)安全考核奖惩:
各类安全考核的组织实施及结果运用等。
(十)安全经费投入:
安全设施设备、宣传教育、演练活动、安全隐患整改等经费投入情况记载。
(十一)网格单位名册和网格安全职责表。
(十二)周巡查记录表。
二、网格安全职责
每个网格必须明确安全职责,做到“定人、定岗、定格、定责”。
分为常规岗位网格与创新岗位网格。
常规岗位指的是《中小学校岗位工作安全指南》(教育部2013年3月)中设置的岗位(各校自行去一一对应);常规岗位的网格安全职责可参考《中小学校岗位安全工作指南》。
创新岗位则是基于对重点区域、场所、部位、设施设备的管理以及活动管理等实际情况的综合考虑而设置。
如自然灾害监测员、演练活动指挥、厕所管理等。
创新岗位的网格安全职责由学校(单位)根据网格的任务、管理情况确定。
三、网格单位名册的填写
(一)一级网格
“一级网格”格式1-00-0X,如局机关有18个科室,人事科科室序号为1,编号即1-00-01;安监办科室序号为10,所以编号为1-00-10,照此类推。
(二)二级网格
“二级网格”格式2-XX-YY,XX为乡镇序号,YY为乡镇所属学校序号(县直学校为科室序号)。
如和平街道某某小学,和平街道乡镇序号为01,如果学校序号为和平街道1号,则编号为2-01-01;又如沿河某某中学,乡镇序号为27,如果保卫室的科室序号为17,则该中学保卫室网格编号为2-27-17;
乡镇序号由教育局统一编号:
和平街道01,团结街道02,沙子街道03,淇滩镇04,板场镇05,夹石镇06,甘溪镇07,谯家镇08,中界镇09,晓景乡10,黑水镇11,官舟镇12,土地坳镇13,泉坝镇14,中寨镇15,思渠镇16,黄土镇17,新景镇18,客田镇19,洪渡镇20,塘坝镇21,后坪乡22,沿河民族中学23,沿河第二中学24,沿河第三中学25,沿河第四中学26,官舟中学27,职教中心28,洪渡中学29,实验幼儿园30,河东幼儿园31,特殊学校32。
县直学校科室序号由该校统一编号。
建议采取先常规岗位后创新岗位进行编号。
乡镇学校所属序号由教管中心统一编号。
建议按初级中学、中心完小、中心幼儿园,片区完小、片区幼儿园,村小、教学点、乡村幼儿园,民办学校、幼儿园的层级编号。
(三)三、四级网格
“三级网格”格式3-XX-YYZZ,如沿河某某中学保卫室有2个岗位,第2个岗位网格编号则为3-27-1702;如和平街道某某完小教务处,教务处的学校科室序号是3号,则该网格名称为3-01-0103,照此类推。
学校科室序号由该校统一编号。
建议采取先常规岗位后创新岗位进行编号。
“四级网格”格式:
4-XX-YYZZAA。
四、关于样表
1.附表一(1-3)供参考。
在网格编号规则锁定的前提下,一是可以根据实际情况划分网格,二是可以创造性拓展网格,“二级网格”根据具体情况可拓展“三级网格”,“三级网格”根据具体情况可拓展“四级网格”。
2.附表二供参考。
由常规岗位网格安全职责和创新岗位网格安全职责构成。
3.附表三(1-8)着重突出值周“痕迹管理”和细节管理,各校(园)可根据实际情况填写,如没有宿舍的就不用填写附表二(6),如遇表中某一项没有的情况则不必填写该项。
请重视该表的运用。
4.附表四(1-3)为安全工作月报表。
5.附表五供参考。
各学校(单位)可根据实际情况制作网格管理示意图,并在校园内明示,最好制作成永久性展示牌。
五、严格台帐管理
1.各项台帐资料要求全面完整(最好图文并茂),按12项台账内容条目逐项分类整理,分年度归档,共建12个档案。
第1-10项为《沿河土家族自治县学校安全规范化管理工作手册》已经明确台账内容,第11-12项为新增内容。
2.各中心、学校要高度重视建立校园安全网格化管理台帐工作,指定专人负责,学校有关部门和人员要及时提供相关资料。
附表:
1.沿河土家族自治县教育系统校园安全网格化
2.沿河土家族自治县教育系统校园安全网格化
管理网格安全职责表〔附表二〕
3.安全工作月报表
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附表
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 晓景乡 教育系统 校园 安全 网格 管理 实施方案