幼园大班个人工作总结Word下载.docx
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我要感激在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。
是工作,是实践,中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。
是工作,是实践,给我带给了进行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感激这一切!
主任工作研究的生命土壤,我衷心地感激这一切!
一.班级状况分析:
开学初,幼儿从中班升入大班,由于不一样层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;
再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;
再教育、再训练,不断进行着反复的工作,不一样水平、不一样潜力的幼儿提出不一样的要求,教育他们懂得做个好孩子,就应要团结友爱,不一样水平、不一样潜力的幼儿提出不一样的要求,教育他们懂得做个好孩子,就应要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活潜力等等。
育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活潜力等等。
此刻的孩子大多数是独生子女,都是家长的心头肉虽说他们有着优生优育的优势,大多数是独生子女,都是家长的心头肉,虽说他们有着优生优育的优势,但也存在着较多的缺点;
如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,可是透过我的教育,如讲故事,的缺点;
如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人,可是透过我的教育,如讲故事,谈话等,使小朋友明白了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮忙,使小朋友明白了要尊重长辈,团结小朋友,对人要有礼貌,小朋友之间要互谦互让,互相帮忙,并会关心班级体,主动为班群众做些力所能及的事等等。
并会关心班级体,能主动为班群众做些力所能及的事等等。
严格班级管理,养成教育:
一切为了孩子,
二.严格班级管理,抓紧养成教育:
首先,从思想、行动上认真落实一切为了孩子,一严格班级管理抓紧养成教育首先,从思想、行动上认真落实一切为了孩子切为了明天的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不切为了明天的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,的方针怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,用心向上的精神状态。
有的其次,要树立爱心、怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,用心向上的精神状态。
有的其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,他们的缺点或错误个性是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,他们的缺点或错误,个性是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴提高和微小变化,在班级中为他们树立自信。
相反是要用放大镜去找他们的点滴提高和微小变化,在班级中为他们树立自信。
适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。
再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,主任工作最常用的手段。
再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一齐学习,一齐游戏,做孩子们敬爱的良师益友。
孩子们一齐学习,一齐游戏,做孩子们敬爱的良师益友。
三,在教学上,我以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、宽松的教育环境。
在教学活动在教学上,我以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、宽松的教育环境。
中,运用各种自制教具,运用各种自制教具,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿带给了更多更新的知识,充分发挥各教育教学手段,加强师幼互动,为幼儿带给了更多更新的知识,使每个幼儿都能用心参加教学活动。
进一步培养了幼儿的自主阅读的潜力,使每个幼儿都能用心参加教学活动。
进一步培养了幼儿的自主阅读的潜力,在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。
透过创设丰富的阅读环境,为幼儿营造愉快的阅读氛围。
一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。
如区域活动,主题墙为幼儿设置展示的空间。
我还注意激发孩子浓厚的阅读兴趣,探索多样的阅如区域活动主题墙为幼儿设置展示的空间。
我还注意激发孩子浓厚的阅读兴趣,注意激发孩子浓厚的阅读兴趣读方式,把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,读方式,把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,提高幼儿的阅读潜力。
有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。
在阅读活动中孩子们无论从有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。
诗歌等方式注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。
注意力、语言表达、早期阅读方面,还是在想象力、创造力、表现力等方面都有了显著的提高。
我随时与家长沟通孩子的状况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,
四.我随时与家长沟通孩子的状况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改善工作,取得家长的理解、支持与帮忙。
这样班级工作开展起来也会比较顺利,我坚信,工作,取得家长的理解、支持与帮忙。
这样班级工作开展起来也会比较顺利,我坚信,只要有有职责心,有爱心的教师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、用心向上的孩子,任心,有爱心的教师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、用心向上的孩子,我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的提高。
家庭下一学期会有更大的提高。
一份耕耘、一份收获当看到我班的孩子健康成长,一步一个脚印地向前迈进,一份耕耘、一份收获。
当看到我班的孩子健康成长,一步一个脚印地向前迈进,获得不一样程度的提高,我真的很欣慰今后,将再接再厉取长补短,发扬成绩,纠正错误,更好的工作,的提高,我真的很欣慰,今后,我将再接再厉取长补短,发扬成绩,纠正错误,更好的工作,信心百倍的迎接下学期的挑战。
百倍的迎接下学期的挑战。
幼儿园大班个人工作总结
(2):
记得刚开学,应对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我们班的几位教师付出了自我所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加。
半年过去了,孩子们在一天天成长,不断提高,让我们更能感觉到自我是最幸福的教师,而幼教事业是最阳光的事业。
一、教学方面:
在教学上我一向是以玩中学,学中玩的宗旨进行教学设计的。
日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动。
根据《纲要》的要求,分析本班孩子情景,认真制定了学期计划,备好每一个活动。
先后完成了各科的教学计划,这些活动开阔了孩子们的视野,帮忙他们获得了丰富的生活经验,培养了他们的情感,收到了良好的教学效果。
在开展了教学活动的同时,我们也注意了家园配合,细致、耐心地做好家长工作,幼儿教育幼儿园教育。
如果期望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的配合教育是很重要的。
所以在本学期中,我力求以自我的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。
本学期利用每一天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的情景及时与家长沟通交流,对于那些生病幼儿也及时进行探望和电话交流,构成了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境中健康成长。
为了更好的了解幼儿的发展情景,我要学会领会新《纲要》的精神注重综合教育资源的开发,让教师、幼儿、家长共同参与教育,共同做好这项工作,本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平,对幼儿的薄弱环节加强了教育。
(1)在健康方面:
1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导,进取鼓励幼儿学做自我的事。
每位幼儿会在教师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服、被子叠放整齐。
幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予帮忙,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自我的事情要学着自我做。
在平时的生活中,我在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也异常关心他们的冷暖,提醒他们多喝水。
在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。
2、在对幼儿进行生活照顾的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,进取为幼儿供给户外活动的机会与空间,鼓励幼儿进取与材料互动。
我利用每一天
8:
45点后的时间,组织丰富多彩团体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,喜羊羊与灰太狼、小羊过河、大海捕鱼、比赛体操等深受幼儿喜爱。
并进取参与幼儿的活动,与幼儿一齐追逐奔跑,和幼儿一齐跳,一齐玩,我的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能进取愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。
(2)在艺术方面:
《纲要》中指出:
激发情趣,体验审美愉悦和创造的欢乐。
体现自我表现和创造的成就感。
在主题活动《爱心对对碰》中,我和幼儿一齐将幼儿制作的剪纸拉手小人、以及手工易拉罐舞龙灯让幼儿感受节日的气氛。
在以后的各个主题活动中,我随着主题活动的发展,都鼓励幼儿进取参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。
(3)在语言方面:
由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听,常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯。
本学期我针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听本事,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自我去倾听孩子的表达。
为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们教师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,教师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说。
另外,我选择了幼儿感兴趣的语言材料。
如生动趣味的故事,琅琅爽口的儿歌,并采用多种教育手段,如听录音故事,表演故事,朗诵,讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。
本学期,我们班幼儿的语言表达本事有了很大的提高。
二、常规方面:
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自我的事情自我做,并主动见人问好,主动帮忙他人,并供给机会让幼儿自我学做事情,从生活方应对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲礼貌,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处。
三、家长方面
我们能与家长坚持密切联系,平时,我总是热情地接待每一位家长的到来,和他们聊聊天,了解幼儿在家的表现情景。
在平实的语言中讨论教育孩子的方法,听取家长提出的要求和宝贵意见,充分与家长做好同步教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情,而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。
四、保育方面:
我能协助保育员搞好课室环境的卫生整洁,天气变化时,及时为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及供给宣传资料给家长参考;
进餐时,提醒幼儿多吃饭菜,并培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。
总之,本学期自我用认真、扎实的工作态度,用自我辛劳的汗水换来了一些成绩,但成绩总属于过去,新的一学期又开始了,期望自我的脚步迈得更大一点,收获和成绩更多一点。
幼儿园大班个人工作总结(3):
第一学期的工作也就即将结束。
本学期,在我班三名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,
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