旅游服务与管理专业顶岗实习实施方案.doc
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绍兴市上虞区职业中专旅游服务与管理专业顶岗实习实施方案
绍兴市上虞区职业中专
旅游服务与管理专业顶岗实习实施方案
为了进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2012]1号)精神,按照人才培养目标的要求,结合我校各专业教学计划及专业特点,为进一步推动顶岗实习工作,切实加强顶岗实习管理,确保顶岗实习的质量和效果,特制定本实施方案。
一、顶岗实习的意义
首先是在推行校企合作制度方面没有上升到立法层面,虽然一系列的文件规定在一定程度上可以推动校企合作开展,但对学校和企业均没有太大的约束力。
其次,大多数企业没有建立长远的人才战略意识,只满足于目前的生产效益,使学校寻求合作对象时遇到较多阻力。
再次,学校的本位主义令学校各部门始终从自身的教育教学管理角度去思考校企合作的问题,学校要转变观念,要从“多赢”角度考虑校企合作,即从国家赢、企业赢、学生赢、学校赢等多方面出发开展校企合作工作,缺少了任何“一赢”,校企合作都难以进行。
"产教结合、校企合作",是发挥学校和企业各自优势,共同培养社会与市场需要的人才的有效途径。
只有校企双方互相支持、渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,才是实现职业教育现代化、促进生产力发展、使教育与生产可持续发展的重要途径,也是促进科技、经济及企业发展的有效手段,为培养生产、建设、管理、服务一线人才的提供保证。
二、旅游服务与管理专业学生顶岗实习的指导思想、总体目标及任务
1、指导思想
全面贯彻落实科学发展观,依据职业教育规律,围绕职业教育改革发展、地方经济社会发展和学生成长成才的要求,以服务为宗旨,以就业为导向,建立促进我区职业教育健康可持续发展、提升人才培养质量的中等职业学校实习实训基地,为我区经济社会发展提供高素质、高技能、实用型人才。
顶岗实习是我区全面贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2012]4号)文件精神,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合培养高技能人才,为进一步推进工学结合、校企合作的人才培养模式改革提供重要的内容参考。
本实施方案的制定本着坚持理论联系实际的原则,注重学生专业能力培养,加强职业道德教育,强化职业技能训练,全面提高学生素质,把顶岗实习与毕业就业紧密结合起来,形成学校、政府、企业三方联动的高效多元化教育保障体系。
通过顶岗实习提高学生的综合素质和就业竞争力,达到从业基本要求顺利实现就业,最终保障中职教育持续、健康、稳定的和谐发展态势。
2、顶岗实习的总体目标与重点任务
(1)顶岗实习是我校教学计划的重要组成部分,目的在于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的社会适应能力和较高的综合素质;应做到与专业培养目标对接、与就业岗位要求对接,不可过分迁就企业而轻易放弃专业培养目标,防止学生被单纯当作廉价劳动力使用。
顶岗实习要实行协议化、课程化管理,时间为至少六个月,安排在培养计划最后一学期。
(2)通过全面实施顶岗实习,进一步密切学校与学校、企业与社会的联系,真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能人才。
形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式;进一步增强学生实际动手能力,深化学生对专业实践课程的学习,强化专业技能的培养,从而突破传统的偏重课堂知识讲授、忽略岗位技能训练的做法,切实加强实践教学,创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法,为实现顶岗实习与就业的零距离过渡奠定基础。
三、顶岗实习的组织方案
顶岗实习工作在校领导统一下,由教产合作促进中心监管,按照统一领导、分级负责的原则,实行区、教产中心、学校三级管理。
(一)区教委的职责
统一领导,统筹安排,物力支持、制度保障。
(二)教产合作促进中心的职责
1、了解统计实习实训开支情况,推动实习实训教学内容和方法的改革,检查实习实训教学质量;
2、检查实习实训基地建设和管理规章制度的执行情况;
3、检查实习实训基地的设备管理;
4、汇总实习实训基地经费预算,监督实习实训基地经费的使用。
(三)学校的职责
1、学校安排学生顶岗实习时,要与实习单位共同制订实习计划,开展专业教学和职业技能训练,组织参加相应的职业资格考试;
2、要以各种方式加强思想政治教育和职业道德教育;
3、建立健全顶岗实习管理制度,学校和实习单位在学生实习期间,要维护学生的合法权益,确保学生在实习期间的人身安全和身心健康;
4、学校要建立专门的实习管理机构,加强实习指导教师队伍建设,建立学生实习管理档案,定期检查实习情况,处理实习中出现的有关问题,确保学生实习工作的正常秩序。
四、顶岗实习计划
(一)市场调研及筹备阶段
开展对社会企业用人需求调研,借助学校,牵线各用人企业与职业学校专业对接;各职业学校与用人企业在人才培养、课程设置、教学改革等各方面协调磋商。
(二)顶岗实习实施阶段
1、学校要整理顶岗实习学生信息表,对实习学生进行“全程式指导”或“巡回式指导”,做到及时更新,及时上报;建立顶岗实习期间紧急情况登记制度,及时汇报突发的事件;
2、要组织好实习学生的岗前培训和安全教育、实习中的劳动保护、安全等工作,为实习学生投保相对应的学生实习责任保险等险种,切实保障实习学生合理报酬;
3、学校定期对顶岗实习情况进行检查;
4、学校要进行总结交流和表彰工作,
5、加强领导,责任明确,确保顶岗实习工作的顺利实施。
(三)经费管理
为保证顶岗实习工作的顺利进行,每学年初学校根据相关文件的要求划拨专项经费,列出专项经费指标报财务处,上报区教委有关部门审批,供本届学生顶岗实习使用。
(四)其他管理
保卫处要针对实习学生出现的突发事件,做好应急保护工作;后勤部要做好学生实习期间的宿舍、食堂以及用电等工作的管理;各部门要各司其职,加强协作和信息的沟通,确保顶岗实习工作的顺利开展。
五.顶岗实习形式
1、集中顶岗实习
学生集中到企业进行顶岗实习,必须选择专业对口或者专业相近的工作岗位。
教务处顶岗实习办公室联系的实习单位,由学校和企业签订顶岗实习协议,学校负责和企业的联系沟通,安排学生进入实习企业,学校按照顶岗实习的安排程序,负责完成学生顶岗实习各类手续的办理和实习指导。
对于自行联系的实习企业,要认真考察企业情况,及时上报学校顶岗实习办公室,经过备案批准后,学生方可离校。
学校要与企业签订顶岗实习协议书,按照顶岗实习的安排程序,负责完成学生顶岗实习各类手续的办理和实习指导。
对于学生实习人数比较集中(100人以上)的顶岗实习单位,由教务处协调,学校分别派驻实习生辅导员轮流进厂,保证实习企业里一直有我校教师进行管理。
2、分散顶岗实习
由各专业联系的接受顶岗实习人数较少的企业或学生本人联系顶岗实习单位进行实习的学生,在实习前要在学院填写顶岗实习申请表(其中包括家长签字)、顶岗实习联系函、接受安全教育、签订与学院、企业实习协议等各类手续,提交经学院同意后方准离校实习。
3、各专业要保证由学区联系的顶岗实习岗位数达到本学区实习学生人数的50%以上。
学校和各院部要认真考察顶岗实习企业,不允许中介组织介入的顶岗实习,更不允许任何组织和个人从中盈利。
六.顶岗实习组织
(一)实习要求
1.全面熟悉和理解现代酒店业经营、服务与管理理念;
2.熟悉现代酒店业组织结构及整体运作模式;
3.掌握酒店业中主要业务部门的工作程序与操作方法,培养对所学专业知识、技能的综合应用能力;
4.熟悉实习岗位的工作流程、职责与工作对象,具备一定的人际沟通能力、协作能力和自我发展能力,培养良好的职业道德与团队精神;
5.至少在一个(或以上)岗位上从事较长时间的与酒店服务业有关的具体业务工作;
6.在实际工作中树立服务意识、安全意识、规范和创新意识;
7.撰写实习日志和实习周记,认真记录实习心得体会,定期对实习工作情况进行总结、交流,及时与实习指导教师沟通,汇报实习工作中的问题和困难;
8.搜集必要的资料,独立撰写实习一篇3000字以上的实习总结。
(二)实习纪律
1.严格遵守实习单位的规章制度,服从实习单位的管理和工作安排。
2.严格遵守学院有关顶岗实习的管理规定,听从指导教师和专业人士的实习指导,认真完成顶岗实习任务。
3.遵守职业规范、设备操作规程和作息制度,遵守社会治安管理条例和食品安全法规,提高人个安全保护意识。
4.文明礼貌,谦虚谨慎,勤奋工作,努力学习专业技术和岗位技能;尊敬领导,团结同事,密切企业合作关系,维护学院声誉。
5.遵守职业道德规范,保守技术机密和商业机密,不做任何有损实习单位利益的事情。
(三)实习项目内容
1.酒店企业宏观认识
了解酒店目前运营状况、市场定位、发展前景。
2.酒店基础操作培训
托盘培训、标准的铺台摆位
3.服务操作流程
迎宾应接的方法与注意事项、顾客入座后的服务过程、上菜的服务过程与注意事项、结账的方法
4.对菜单的工作流程
对本酒店菜单与菜肴的了解、了解本酒店出菜顺序与配套器械、上台操作菜的操作方法
5.前厅与客房服务工作流程
检查核对房态、客帐夹、熟悉预订工作流程、交接班注意事项、熟悉客房操作工作流程、现场巡查处理突发事件、处理客人投诉的步骤。
(四)实习报告要求
实习报告的内容要求:
1.实习工作简历:
包含实习时间,实习单位、岗位名称及实习的工作项目;
2.实习工作总结:
(1)对顶岗实习的认识和态度;
(2)对实习单位和行业概况的了解;
(3)实习任务的完成情况;
(4)实习工作的收获、成绩和经验教训;
(5)对专业课程的设置和教学方法提出建设性意见。
实习报告的写作要求:
1.广泛搜集资料。
2.以事实说话,从材料中提炼观点,材料与观点统一;讲问题应实事求是,提建议应具体明确,谈体会应中肯独到。
3.层次清晰,结构合理,文字简洁明了,语言通俗流畅。
(五)实习考核与成绩评定
顶岗实习考核的依据:
顶岗实习考核的依据是“顶岗实习鉴定表”、“顶岗实习日志及周记”和“顶岗实习报告”三份材料。
材料要求如下:
1.“顶岗实习鉴定表”是对学生顶岗实习的评价性材料,其中包括“自我鉴定”、“单位鉴定”和“指导教师鉴定”三部分。
“自我鉴定”要求简要总结个人顶岗实习工作、主要收获和存在的问题。
“单位鉴定”和“指导教师鉴定”需有对学生顶岗实习的评价等级和指导教师和教研室主任的签名。
2.“顶岗实习日志及周记”是学生对个人顶岗实习的原始记录,要求及时如实地填写。
3.“顶岗实习报告”是学生顶岗实习的总结性材料。
内容包括以下几个方面:
(1)总结个人对顶岗实习的主要工作的认识和表现:
(2)总结个人顶岗实习的主要工作内容及完成情况:
(3)总结个人顶岗实习的主要收获和教训,并进行深入的分析、思考和提炼,达到由感性到理性的升华。
(4)字数3000字以上。
顶岗实习考核成绩的评定
1.顶岗实习鉴定的成绩由企事业单位的实习负责人依据学生的实习表现进行评定;
2.“顶岗实习日志及周记”和“顶岗实习报告”的成绩由实习指导教师分别依据学生实习原始记录的真实性和对照顶岗实习报告编写的要求进行评定;
3.顶岗实习考核的总成绩包括顶岗实习鉴定、实习日志及实习周记以及顶岗实习报告三个部分,由实习指导教师分别按4:
3:
3的比例进行综合评定。
顶岗实习的成绩:
顶岗实习月考评从爱岗敬业、遵纪守规、服从意识、团队精神、师徒关系、实习效果六个方面对实习生进行考评定级,考评等级由高到低评定为优秀(90分以上)、良好(80-89分)、合格(60-79分)、不合格(60分以下)四个等级,具体等级标准如下:
1.优秀:
思想作风过硬,实习态度认真,有高度的敬业精神和团结协作性精神,自觉遵守纪律,吃苦耐劳,服从意识强,实习成果突出。
2.良好:
思想作风好
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