七年级下思品教学案参考答案人民版Word格式.docx
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涂鸦的过程,发展了我们对色彩和空间的感受能力。
(3)同学们:
玩是我们的一项权利,我们要正确、适当地行使玩的权利,才能玩的有益健康。
为了我们玩的健康,消除生活中的紧张情绪、缓解压力,提高生活质量,我特地提出以下倡议:
一、我们要开展的活动不要伤害到自己的身心健康,不要给他人、社会以及正常的学习带来危害;
二、玩耍时要考虑自己的时间和精力,不要沉溺于其中,耗费太多的时间和精力,争取花较少的时间和金钱获得较多的满足;
三、要考虑自己的身体的情况,量力而行,不做危险的游戏,要在安全的场所玩耍,选择安全的玩伴。
第3课时不能玩过了头
1.CD
2.
(1)克制约束自己,不放鞭炮。
理由:
玩鞭炮会伤害自己以及他人的生命健康。
(2)自己不下河洗澡,并说服其他同学也不这样做。
在没有监护人陪同的情况下,下河洗澡是非常不安全的,可能会发生溺水事件。
第4课时网络时代,我们怎么玩
(1)自我控制能力差。
(2)危害身体健康,影响学业进步,不利于良好思想道德的培养。
容易形成不良的习惯,甚至走上违法犯罪道路。
(3)略。
(向他讲清迷恋于网络的危害,分析这样下去的危害性,建议他多做一些其他方面的活动。
只要言之有理即可)
(1)第一,网络世界是一个十分虚幻的世界,能够充分满足青少年好奇心的需要。
第二,网络世界太过复杂,而如今也没有能够有效地规范网络资源的使用,使得不少青少年深受其害。
(2)适当的电子游戏对于放松心情,开发智力起着很大作用,但过度的沉迷于网络会对青少年的身心造成严重伤害,所以我们应该正确使用网络,让其为我们的学习生活服务。
(3)培养健康的情趣爱好,以转移注意力;
请家长或老师同学监督;
树立目标与理想。
第二课情绪调味师
第1课时“爽”的感觉
【课内巩固训练】
参考答案:
1.B2.⑴人们在兴奋、激动的时候,应该注意自己在表达情绪时要适时适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
⑵应采用正确的恰当的方式表达兴奋之情。
第2课时心中有火山
2.①“合理”要求我们在发泄情绪时要符合道德要求,要考虑他人要求。
小明和李某在发泄不良情绪时的做法都违背了道德要求;
而小丽则充分考虑了图书馆中其他读者的感受,符合道德要求。
②“合理”要求我们在发泄情绪时要符合法律规范,不得做出违法犯罪的行为。
李某冲砸厂长办公室,并在网上诬陷厂长的行为都是违法行为,通过这种方式发泄情绪必然会受到法律的制裁。
③“合理”要求我们在发泄情绪时要注意合适的场合和方式,小丽没有在图书馆里,而是躲到操场上大哭一场发泄自己的情绪,表明她能发泄情绪的场合和方式,而小明发泄情绪的方式不合适,李某发泄情绪的方式和场合均不正确。
1.三足鼎立,吴蜀只有联盟,才能保持这个局面不被打破,如果我是刘备,我会认真权衡利弊,决不会因小失大,合理地发泄掉自己的愤怒。
2.
(1)愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布,愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。
(2)愤怒出诗人,愤怒也出统帅,出伟人,出大师;
愤怒驱动平平常常的人做出辉煌的业绩。
只要不丧失理智,愤怒便充满活力。
(3)能用所学的观点和方法答题,语言通顺即可(我们在愤怒时,应该……)。
第3课时走出情绪的低谷
1.B2.C
3.⑴说:
“还有一半呢?
”这个人是一位乐观主义者,而说:
“只剩一半了!
”的这个人是一位悲观主义者。
⑵只要言之有理即可。
片面地、目光短浅地看待事物,是患得患失、悲观失望的根本原因。
我们应该学会换个角度看问题,结果就会产生另一种情绪,走出情绪的低谷。
4.能用所学的观点和方法答题,语言通顺即可。
第3课生活中的“雷区”
第1课时“雷区”在那里?
(1)网吧、电子游戏机
(2)言之有理即可(可从正确或错误的想法两个角度思考)
(3)我会劝说孙贤聪让其不去,让他想一想天上会掉馅饼吗?
婉转地拒绝网吧老板的建议等。
第2课时不必要的牺牲
【课前预习导学】
1、
闯入禁区前
的想法
闯入禁区中
的感受
闯入禁区后
的思考
可从中吸取
的教训
应哲
好奇
内疚和不安
后悔
程梦
侥幸心理
神情恍惚
自甘堕落邪路
不能抱侥幸心理
阿强
模仿
力不从心
悔恨
坚决拒绝诱惑
2、毁灭自己,祸及家庭,危害社会
(1)略
(2)对自己:
对青少年身心健康产生不良影响,影响青少年的生活和学习,严重的会导致青少年误入歧途,走上违法犯罪的道路;
同时涉入雷区后也会对家庭、对他人、对社会都带来极大的危害性。
(3)原因:
(1)觉得新鲜,好奇,刺激,在好奇心的驱使下。
(2).盲目从众。
(3).为了寻求自己的价值分量,为了在群体中自我炫耀,以获得在群体中同伴的肯定。
4)、启示:
(1).平时应该对自己严格要求,不要因为猎奇、赌气或者一时冲动犯下错误。
(2)生活中要提高警惕,学会明辨是非,增强自制力,防患于未然。
(参考预习导学第一题)
第3课时学会拒绝
2细细品味:
(1)、要有坚定的意志;
(2)、要洁身自爱;
(3)、要三思而后行;
(4)、要结交益友,不交损友;
(5)、要严于律己。
1、奥德赛船长依靠坚强的意志和正确的方法使船只顺利通过了海峡。
2、这个事例说明,不良诱惑是可以拒绝的,只要有坚强的意志和正确的方法。
(一)观察与思考:
⑴联想后果抵制不良诱惑的方法:
①小乐可以这样联想,如果无法抗拒电子游戏的诱惑而沉迷于电子游戏,就会对视力、神经等造成损害,使大脑的灵活性下降,影响学习成绩或其他。
②主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法:
主动请父母、老师和同学监督。
⑵可以和父母订一个“协定”,每周最多玩电子游戏两次,每次不超过两个小时。
若能严格执行,奖励一个小时,否则取消下周玩电子游戏的资格,并且做监督记录。
(二)活动与探究:
(1)告诉他,吸烟有害健康,特别是青少年吸烟更会妨碍自己的健康成长;
(2)告诉他,营业性舞厅、网吧、游戏厅等都不是青少年应该去得地方,进入那些地方对我们的安全和健康成长没有好处;
(3)勒索他人钱财是违法行为,我们要严格要求自己。
大错都是小错积累成的,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;
(4)受教育是我们的权利也是我们应尽的义务,要珍惜自己受教育的机会,不要进入营业性网吧等青少年不宜进入的场所等。
第二单元感受现代生活
第四课电视机的变迁
第1课时生活变化大搜索
(1)手机、电脑、洗衣机等。
(2)收旧货者所穿服装越来越新颖,所戴帽子越来越流行,所用工具越来越先进,所收废品越来越高级。
(从衣着、代步工具、吆喝内容、年轻人也参与等)
(3)说明人民生活水平有了显著提高,经济不断发展,人民生活比较富足。
(1)采访、问卷调查、查阅资源等。
(2)有必要,了解国家制定政策的正确性。
(3)略(4)生活水平的提高得益于国家的政策。
第2课时国家的变化
2.新中国不断前进特别是改革开放二十年来,人民生活水平显著提高,人民生活正向小康水平迈进。
3.由于中国共产党的领导和社会主义制度的优越性,人民当家作主,辛勤劳动,创造出伟大成就,使祖国腾飞。
示例:
综合国力显著增强;
经济实力大幅提升;
人民生活显著改善;
科学技术不断进步;
民主法制建设不断完善;
自主创新能力不断提高;
国际地位不断提升;
神舟七号、“嫦娥二号”成功发射;
义务教育免收学杂费、课本费;
就业规模日益扩大;
社会保障体系不断完善;
从一衣多季到一季多衣;
饮食结构日趋科学合理;
住房越来越宽敞;
出行越来越便捷。
第3课时变化的奥秘
1.起源是中国农村实行家庭联产承包责任制。
奥秘是实行改革开放;
坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;
实施科教兴国和人才强国战略等等。
2.
(1)是为了生存的需要,是渴望过上温饱、稳定的生活和对幸福生活的追求。
(2)这个契约促使中国走上了改革开放和经济建设的发展道路。
为中国的繁荣富强吹响了前进的号角。
3.说明我国坚持党的基本路线的正确性,改革开放是强国之路等。
4.见教材第49页至教材第50页的相关内容。
(1)例如:
衣服靓起来;
假日旅游火起来等等。
(2)例如:
是因为我们坚持了党的基本路线;
坚持了三个代表的重要思想;
坚持了以经济建设为中心,实施了科教兴国的战略,走可持续发展之路;
等等。
(能结合所学知识,言之有理,即可给分)
(1)在人民公社制度下,农民的劳动生产缺乏经济性。
(2)在家庭联产承包责任制制度下,农民的劳动积极性得到了极大的调动等。
五、课后拓展延伸:
不赞同王宁同学的观点。
因为这一观点的结论部分是错误的。
(1分)改革开放是强国之路,是我们国家发展进步的活力源泉。
(2分)但在整个社会主义初级阶段,各项工作必须服从服务于经济建设,必须始终把集中力量发展社会生产力摆在首要地位;
以经济建设为中心是兴国之要,是我国兴旺发达和长治久安的根本要求。
(2分)
第五课小康家园
第1课时触摸小康
1.说明了改革开放以后,人民生活水平不断提高,生活方式发生了明显变化,由生存型消费向享受型消费转变。
2.
(1)以往去拜年,登门谒长辈、团拜慰同事、互相拱手作揖,说些“吉祥如意、恭喜发财”之类的祝福语等。
(其他符合题意的答案)
(2)现在拜年:
电子贺卡道恋人、上网访朋友,电话嘘寒暖、短信传问候,图文传情表心意、可视电话报平安;
反映新时期经济、政治新变化的词汇有“股份制”“经济软着陆”“钟点工”“一国两制”等,反映现代科技发展的词汇有”上网”“克隆”“数字化电视”等,反映现代生活的词汇有“绿色食品”“触电”等,涉及教育战线的有“希望工程”“素质教育”“扩招”等,反映某种时尚生活的有“刷卡”“酷”“超市”等。
(2)可以从以下三个方面说明:
①这些新词汇与我们的生活、工作、学习的关系。
②新词汇的流行与国家发展速度、开放程度的关系。
③新事物的出现与人们观念的变化,表明社会进步与文明程度的提高。
第2课时数字小康
1.46%,介于50%—40%之间,属于小康阶段。
2.出发点:
人口多、底子薄、社会发展总体水平还比较落后的基本国情。
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