庙尔沟中学岗位设置说明书副高中级二级Word格式文档下载.docx

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中教高级

岗位职责:

1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法令、法规，实施素质教育；

2、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，遵守学校的规章制度；

3、严格贯彻执行各科课程标准，教学计划，坚持正确的办学方向，制定学校规划并组织实施；

4、抓好“三风”建设，抓好全校教师职业道德和心理健康教育工作；

5、组织好学校全面工作有条不紊的正常运转。

工作标准及容:

1、有较强的管理水平，工作有成效；

2、组织好教职工岗位培训；

负责对教师进行考评，职务聘任工作，充分调动教职工的工作积极性，建立一支合格的教师队伍；

3、组织编制教育经费预算和审查决算，抓好学校校舍建设，设备添置，合理使用经费，努力改变办学条件；

4、关心师生思想、工作、学习和生活，了解他们的要求，帮助他们解决实

际困难；

5、领导组织教务、教研、德育、总务、办公室等各部门工作。

上岗条件:

1、具备大学本科以上学历和相应的校长岗位合格证书；

2、具备中教高级职称以及相应的教师，汉语水平等级达到教师任职要求，继续教育达到要求的时数；

3、掌握马克思主义基本原理,国家教育方针和上级主管部门的相关法规及有关规定；

4、有较强的管理能力和组织能力，大胆开展工作,工作有创新。

专业技术岗位（党支部书记）

1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法令、法规以及上级主管部门的决定和规章制度；

2、根据学校实际做好学校党务工作计划，抓好学校思想政治教育和发展党员工作；

3、关心师生，了解下情，为教职工排忧解难，及时了解教职工和师生最关

心的问题；

4、充分调动教职工的工作积极性，建设一支团结上进优秀的教师队伍；

5、完成上级党组织交给的其他工作。

2、领导组织学校党,工,团,少先队的工作；

3、负责建立,健全规章制度和资料档案；

4、切实抓好党建和党风廉政建设；

5、负责组织对中层干部的考核聘任工作。

1、具备大学专科以上学历和相应的岗位培训证；

2、中教高级职称以及相应的教师，普通话达到教师任职要求，继续教育达到要求的时数；

岗位名称:

专业技术岗位（副校长）

岗位职级:

中一高级

1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，遵守学校的规章制度；

2、协助校长贯彻执行党和国家的教育方针、各科课程标准，制定教学计划并组织实施，经常进行检查，定期进行总结，全面完成教学任务；

3、协助校长做好学校教学管理和教改、教研活动，具体抓好教务处的全面工作和教研室关于教改、教研方面的独到、检查工作；

4、履行本部门设定的岗位职责，忠于职守;

5、完成上级教研部门安排的其他工作。

1、教书育人，为人师表，责任心强；

2、根据学校实际制定教学计划并组织实施

3、认真完成教学常规工作，注重学生创新型思维培养；

4、教学质量高，教研、科研有成果，师生反映好。

1、具备大学本科以上学历，中教一级职称以及相应的教师；

2、汉语水平等级达到教师任职要求，继续教育达到要求的时数；

3、熟悉本部门的法规和政策；

4、有较强的管理能力和组织能力；

5、大胆开展工作,工作有创新。

专业技术岗位（公共学科）（2人）

中教高级

1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，教书育人，刻苦钻研教育教学业务，不断探求和改进教学方法，按照教学计划，完成教育教学工作任务；

2、承担中学体育、美术、音乐、信息技术、综合实践、健教、通用技术等公共学科教学，民语教师能进行“双语”教学，能承担全校性教研观摩课；

3、发挥学科骨干教师的作用，指导青年教师开展教学和教研工作，承担学科教学大纲、教学计划的编写，并指导实施，推进学科组的建设；

4、主动承担学校安排的课程，完成满工作量或学校需要超工作量的教学任务。

1、教书育人，为人师表，责任心强，爱护学生；

2、有较坚实学科理论知识和丰富教学经验；

教学科研有成果，教学质量高，师生反映好；

指导青年教师有一定成效；

3、认真钻研教材及课程标准，重视课堂教学，运用科学的教学方法教学；

4、认真完成公共学科教学常规工作，注重学生创造性思维培养。

1、具备大学专科以上学历，中教高级职称以及相应的教师；

3、掌握较强教学科研能力，能主持课题研究并参与本学科教学科研的组织和指导工作；

4、更新教学经验，不断丰富掌握教学技能，有创新的精神。

专业技术岗位（政史地教师）（1人）

1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教师评估细则”的要求；

2、承担中学政治、历史、地理学科教学，民语教师能进行“双语”教学，能承担全校性教研观摩课；

4、认真完成政史地教学常规工作，注重学生创造性思维培养。

专业技术岗位（汉语教师）（2人）

2、承担中学汉语学科教学，民语教师能进行“双语”教学，能承担全校性教研观摩课；

4、认真完成汉语教学常规工作，注重学生创造性思维培养。

1、具备大学本科以上学历，中教高级职称以及相应的教师；

2、普通话测试或汉语水平等级达到教师任职要求，继续教育达到要求的时数；

专业技术岗位（数学教师）（1人）

2、承担中学数学学科教学，民语教师能进行“双语”教学，承担全校性教研观摩课；

2、有坚实学科理论知识和丰富教学经验；

教学科研有成果，教学质量高；

3、师生反映好；

4、认真钻研教材及课程标准，重视课堂教学，运用科学的教学方法教学；

5、认真完成数学教学常规工作，注重学生创造性思维培养。

专业技术岗位（理化生教师）（2人）

1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责教书育人，刻苦钻研教育教学业务，不断探求和改进教学方法，按照教学计划，完成教育教学工作任务；

2、承担中学物理、生物、化学学科教学，民语教师能进行“双语”教学，能承担全校性教研观摩课；

4、认真完成理化生教学常规工作，注重学生创造性思维培养。

专业技术岗位（语文教师）（2人）

中教一级

2、承担中学语文学科教学，能承担全校性教研观摩课；

工