华德俄语本科毕业论文格式范例1Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:14289593
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:176.88KB
华德俄语本科毕业论文格式范例1Word文档下载推荐.docx
《华德俄语本科毕业论文格式范例1Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《华德俄语本科毕业论文格式范例1Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
缺乏信心和缺乏训练……
关键词:
中国学生;
口语技术拓展;
自信;
练习;
交际能力
Резюме
(空一行,此行字号为五号)
AmongthefourkindsoflanguageskillsofChineselearnersofEnglish,oralskillsarefoundtobetheweakest,whicharecertainlyincompatiblewiththedemandsoftheincreasinglygrowinginterculturalcommunication.Thispaper,basedonasurveyamongagroupofstudentsandtheauthor’sobservationoftheChinesestudents’Englishlearning,studiesthemainproblemsChineseEnglishmajorstudentsfaceindevelopingtheiroralskills:
Lackofconfidenceandlackofpractice,twomajorobstaclestotheirimprovement.Ineffect,students’lackofconfidenceiscloselyrelatedtotheirfearoflosingface,which,inturn,affectstheirmotivationtoseekopportunitiestopracticethetargetlanguage.Learningthelanguagethiswayhasactuallycreatedaviciouscycleoflearning,whichexplainswhysatisfactoryteachingeffectscannotbeachieved.Followingadetailedanalysisofthestudents’problemsandrelatedfactors,theauthorpresentssomepracticalclassroomstrategiesinaholisticapproach,whichhasprovedhelpfulindealingwiththeproblems.Thosestrategieseffectivelyhelplowerstudents’“affectivefilter”andovercometheirfearoflosingfacesoastobuilduptheirself-confidence.Additionally,thesestrategieshelpprovidestudentswithadequateopportunitiesfororalpracticeofthelanguage,thustransformingthepreviousviciouscycleintoavirtuousoneandeventuallyresultinginenhancingthestudents’communicativecompetence.
Ключевыеслова:
литература;
история;
Россия;
Моска
Оглавление
Внутренниепричины4
Внешниепричины5
Заимствованиявдревнерусскомязыке6
ЗаимствованияприПетреI8
ГлаваIIВхождениезаимствованныхсловвлексикурусскогоязыка12
Понятиезаимствованныхслов12
Источникизаимствованныхслов14
Заимствованияизславянскогоязыка14
Заимствованияиздругихязыков15
Особенностизаимствованныхслов17
ГлаваIIIОрусскомязыкенашихдней20
Усилениепроцессазаимствованияиноязычныхслов23
Защитарусскогоязыка28
Заключение30
Списоклитературы31
Послесловие32
Введение
Актуальностьнашейработысвязанасинтенсивнымпроникновениеманглицизмовврусскийязык,чтовызвалообострениеязыковойситуации,озабоченностьиполемикусредилингвистов.Атакжепредставителейширокойроссийскойобщественности,заявившихонеобходимостиочищенияязыкаот"
чужих"
словизащитерусскогоязыкаотагрессивноговторженияиноязычныхзаимствований,особенноанглицизмов.Данныезаимствованияпришливрусскийязыкиздругихязыковибылизаимствованывпроцессесоциа-льно-экономическихикультурныхотношениймеждународамиистранами.Такиеслованазываютсяиноязычнымизаимствованиями.Многиеизнихполучаютширокоеприменениевразныхсферахустнойиписьменнойречи,другиеограниченывсвоемупотреблении.
ГлаваIПричиыиисториязаимствованийвлексикурусскогоязыка
EnglishhasalwaysbeenconsideredveryimportantinChinaeversincetheendofthedisastrousCulturalRevolution,especiallytheearly1980swhenthereformandopen-doorpolicywaswidelycarriedoutinthecountry.Asiswellknown,Chinais
Причинызаимствований
ИзучениемпричинзаимствованияиноязычныхсловзанималисьмногиелингвистыещёвначалеXXв.Однаковыявлениепричинзаимствованияпроводилосьбездостаточночеткойдифференциацииязыковыхивнешних,неязыковых,причин.Вхождениезаимствованныхсловвлексикурусскогоязыка,внутренниеивнешниепричины.
Внутренниепричины
Историязаимствований
Заимствованиявдревнерусскомязыке
ChapterFourStudents’mainproblemsfortheiroralskillsdevelopment
Wefindthatlackofconfidenceandlackofpracticearestudents’keyproblems,twomajorobstaclestotheiroralskillimprovement.Ineffect,students’lackofconfidenceiscloselyrelatedtotheirmentalityofbeingafraidoflosingface.Thisisdiagnosticallyindicatedinthesurveymentionedabove.
Tothequestion“HowoftendidyouvolunteertoanswerquestionsinEnglishinclass?
”only5studentstickedthechoice“Often”and32%ofthemticked“Occasionally”,while66%admittedthatthey“Seldom”or“Never”did.Whenaskedwhyiftheanswertothepreviousquestionisthelatter,52%ofthemtickedthereason“Notsureofthecorrectanswer”,28%saidthattheyare“Afraidofmakingmistakes”,13%madetheirchoiceon“Afraidoflosingface”and7%saidthattheywere“Notinterested”.Asamatteroffact,psychologicallyspeaking,nomatterwhetherthestudentsattributedtheirreasonsfornotvolunteeringtoanswerquestionstonotbeingcertainoftheanswerortobe
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 俄语 本科毕业 论文格式 范例
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)