广东省中考中国历史考纲知识点归纳部编Word格式文档下载.doc
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改革户籍制度,加强对人民的管理;
严明法度,禁止私斗。
(2)经济:
废除井田制,允许土地自由买卖;
鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;
统一度量衡。
(3)军事:
奖励军功,对有军功者投予爵位并赏赐土地。
3.作用:
使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
第5课青铜器与甲骨文(考点5:
青铜工艺的成就)
1、青铜器
出现:
黄河流域出土了距今5000-4000年的铜器。
数量增多、种类丰富:
商朝用途:
饮食、祭祀及军事
构成及方法:
掌握铜、锡、铅的比例采用“泥范铸造法”
商朝青铜精品:
四羊方尊、司母戊鼎(是迄今世界上出土的最重的青铜器)
第7课战国时期的社会变化(考点6:
商鞅变法主要内容和历史作用)
1.商鞅变法背景:
铁制工具、牛耕进一步推广,社会生产力水平不断提高;
新兴地主阶级势力增强,要求废除旧贵族的世袭特权,掌握国家政权。
2.商鞅变法的目的:
确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。
3.商鞅变法的开始:
公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法
4.商鞅变法的内容:
(1)政治方面:
(有利于加强中央集权)
①确立县制,由国君直接派官吏治理。
②废除贵族的世袭特权。
③改革户籍制度,加强对人民的管理。
④严明法度,禁止私斗。
(2)经济方面:
(促进秦国经济的发展----国富)
①废除井田制,允许土地自由买卖。
(建立封建土地所有制)
②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
③统一度量衡。
(3)军事:
(使军队战斗力大大增强---兵强)
①奖励军功,对有功者授予爵位并赏赐土地(获得官爵的途径)
5.商鞅变法的作用:
使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
6.商鞅变法给我们的启示:
①只有顺应时代潮流,进行改革,社会才能进步;
②改革会遇到困难和阻力,只有坚持不懈,才能成功。
第8课百家争鸣(考点7:
老子和孔子以及“百家争鸣”对后世的影响)
一、道家学派创始人:
老子(姓李名耳,春秋后期楚国人):
1.思想主张:
①人们应顺应自然;
②事物都有其对立面,如难和易、长和短、前和后等;
对立的双方可以互相转化。
从正反两个方面思考问题。
③政治上主张“无为而治”。
2.道家经典:
学说中集中在《老子》又称《道德经》一书中。
二、儒家学派创始人:
孔子(春秋后期鲁国人)大思想家、大教育家。
孔子的核心思想是“仁”,提出“仁者爱人”“己所不欲勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”。
将“仁”作为处理人与人之间关系的最高行为准则和道德规范。
2.政治主张:
推崇西周的制度,主张以德治国。
反对苛政和任意刑杀。
3.教育成就:
创办私学(打破了贵族和王室垄断教育的局面);
主张“有教无类”(促进了教育在民间的发展)。
注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出一系列教学原则和方法。
4.经典著作:
孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
5.孔子影响:
孔子的学说对中国古代文化和发展有非常重要的影响,孔子提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
三、百家争鸣(战国时期,各学派之间相互辩论相互影响。
)
1.“百家争鸣”出现的原因。
①背景:
战国时期,旧的社会制度进一步瓦解,新的社会制度逐步确立。
②思想领域非常活跃,形成不同学派,各陈劝说,相互抨击,取长补短。
2.诸子百家
①战国时期墨家学派创始人墨子主张“兼爱”“非攻”,任用贤能,提倡节俭;
②战国时期儒家学派代表孟子主张实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻的思想,反对一切战争”;
③战国时期荀子主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以为系社会秩序。
④战国时期道家学派代表庄子主张治国要顺应自然和民心,庄子认为人生应追求精神自由,保持独立的人格。
⑤战国末期法家学派代表韩非反对空谈仁义,强调以法治国;
建立中央集权专制统治。
⑥春秋末期兵家学派创始人孙武《孙子兵法》知己知彼,百战不殆。
3.百家争鸣:
战国时期,各学派代表人物,提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的观点解决社会问题。
各学派不同的思想、政治观点,相互抨击、辩论,也相互影响,取长补短。
这一思想文化的繁荣局面,历史上成为“百家争鸣”。
4.百家争鸣的影响:
促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世影响深远。
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