七年级上册集体备课Unit5教学案文档格式.docx
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点
难
易错
了解
掌握
综合应用
语言知识
目标
单词
do,have,tennis,ball,ping-pong,soccer,volleyball,basketball,let,us,go,we,late,has,get
√
bat,let’s
短语
Tennisball,ping-pongball
√
soccerball,letus
句子
1.Doyouhave......?
Yes,Ido./No,Idon’t.
2.Doeshe/shehave....?
Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t
.3.Let’sdosth.
(letsbdosth)
语言能力目标
听
直接获取信息
听录音1b/2a/2b,能听出你所听到的运动物品。
说
俩俩交流
小组谈论
能用新句型编对话
综合运用目标
学会就有关人与物之间所属关系进行问答交流
II.教学过程
步骤
集体主备内容
个人二度备课
Step1
1.Greeting.
2.Leadin:
showabasketball
(Thentalkaboutschoolthings)
Step2
1.Presentthewords(sportsthings).
(showpicturesaboutsportsthingsonebyone.)
T:
What’sthisinEnglish?
S1:
It’sabasketball.
Howdoyouspellit?
B-A-S-K-E-T-B-A-L-L.(helpSsspellit)
Yes,it’sabasketball.Nowfollowmetoread.
(Showtheothersportsthingsinthesameway.)
(Sportsthings:
tennisball,ping-pongball,soccerball,volleyball,basketball,baseballbat)
Thenreadthewordsagainandagain.
2.Presentthenewsentencepatterns:
(Pointtoastudentwhohasapen)
S2:
It’sapen.
P-E-N.
Doyouhaveapen?
Yes,Ihave./No,Idon’t.
(Nodyourheadyesorno,andhelpSsanswer)
Thenaskmorestudentstoanswerthequestions.
Step3
Practice:
1.Finish1a.
Matchthewordswiththethingsinthepicture.Thenchecktheanswers.(1-a,2-f,3-c,4-e,5-d,6-b)
2.Listeningpractice.
Finish1b/2a/2b.
Thenchecktheanswers.
(1b.Ping-pongbat,ping-pongball.
2a.34122b.3214)
Step4
Oralpractice:
1.Readtheconversationsin1a.
2.Lookatthepicturein1aandpracticetheconversationwitheachotherinpairs.
Ex:
A:
What’sthisinEnglish?
B:
It’sa/an....
A:
Doyouhave.....?
Yes,Ido./No,Idon’t.
Step5
Excises:
Finishtheexcises.
III、评价双向细目表
练题题型
目标达成
单项选择
单词适当形式填空
连词成句
1、2、3、4
1
1、2、3
2
2、4
2.Doeshe/shehave....?
.3.Let’sdosth.
3、4
4
课堂操练,见教材第25页1b、第26页2a/2b.
课堂操练,见教材第25页1c、第26页2c.
1-6
IV、练题
1.根据句意用所给单词的适当形式填空。
1.The___________(dictionary)areinthebookcase.
2.Doesyourfather________(like)sports?
3.Canyouhelp_______(I)?
4.Let’s_______(play)soccerball.
5.Theyhavetwo__________(computer)
2.单项选择。
1.-Doesyourbrother______anybaseballs?
-Yes,he____some.
A.has,hasB.has,haveC.have,has
2.--Doyouhaveanyerasers?
---No,we______.
A.aren’tB.don’tC.doesn’t
3.Themusicis_________.Ilikeit.
A.wellB.relaxingC.boring
4.Peterlikessportsverymuch,_______hedoesn’tlikesoccer.
A.andB.butC.or
5.Manypeople_______TVintheevening.
A.lookatB.seeC.watch
3.根据所给单词及标点提示连词成句。
1.doesn’t,Alice,sports,play________________________________
2.Play,games,computer,let’s_________________________________
3.Have,a,hat,collection,I,great__________________________________
4.His,have,mother,uncle,an,does_________________________________
5.Only,them,I,on,TV,day,watch,every____________________________
Period2:
SectionA(2d-3c)
单词
great,play,sound
短语
sound+adj.
句子
1.Doyouhave....?
Yes,Ido./No,Idon’t.
2.Doesshe/hehave...?
3.Thatsoundgood.
听
能听懂别人对球类物品的所属关系和数量的表述。
说
学生能够通过询问,确定物品的所属关系。
学会使用礼貌用语进行问答。
2.Review.
Thewords:
showpicturesagainandletSsreadoutthewords.
Sentences:
Doyouhavea....?
Yes,Ido./No,Idon’t..
Presentation:
1.Presentthenewstructures.
T:
Doyouhaveatennisracket?
S1:
Yes,Ido.
S2:
N
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