北京房山区中考一《语文》模试题及答案Word文档格式.docx
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)鸟瞰(kà
n)断壁残垣(yuá
n)
C.胆怯(què
)提防(dī)自诩(xǔ)惩恶扬善(ché
nɡ)
D.捕捉(bǔ)跌倒(diē)贮藏(chǔ)满载而归(zà
i)
2.对下列各组词语中两个加点字的解说错误的一项是
A.宽敞——宽广
解说:
两个“宽”字意思相同,都是“阔大,跟‘窄’相反”的意思。
B.悠久——悠闲
两个“悠”字意思不同,“悠久”的“悠”是“长久”的意思;
“悠闲”的“悠”是“闲适,闲散”的意思。
C.异曲同工——异想天开
两个“异”字意思相同,都是“不同”的意思。
D.一鼓作气——焕然一新
两个“一”字意思不同,“一鼓作气”的“一”是“第一次”的意思;
“焕然一新”的“一”是“全,都”的意思。
3.结合语境,填写在下列句子横线处的词语最恰当的一项是
①水稻专家袁隆平为了研究超级稻,几十年如一日,不断总结经验教训,反复实践,克服了重重困难,最终获得成功,这真是。
②同学们都非常优秀,但我们不能满足于现状,要,相信通过系统的学习,我们的各项能力会得到更大的提升。
A.①句填“冰冻三尺,非一日之寒”②句填“再接再厉”
B.①句填“冰冻三尺,非一日之寒”②句填“百尺竿头,更进一步”
C.①句填“世上无难事,只怕有心人”②句填“再接再厉”
D.①句填“世上无难事,只怕有心人”②句填“百尺竿头,更进一步”
4.下列句子标点符号使用正确的一项是
A.人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。
B.“快回来!
”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!
”
C.如何引导学生正确使用网络资源?
这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
D.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
5.结合语境,填入横线处的语句最恰当的一项是
人类的命运与大自然母亲息息相关。
从自然母体汲取营养而创造文明时,;
,因为自然环境中的水、空气、土壤等,对人类来说生死攸关。
因此,我们要尊重自然,善待自然,实现与大自然的和谐相处。
A.我们要永远牢记母亲的呵护我们还要敬仰自己的母亲
B.我们要永远牢记母亲的呵护我们还要保护自己的母亲
C.我们不要忘记母亲的恩惠我们也不要忘记保护自己的母亲
D.我们不要忘记母亲的恩惠我们也不要忘记敬仰自己的母亲
6.对下列句子中运用的修辞方法理解不正确的一项是
A.处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
理解:
运用比喻的修辞方法,把老城比喻成烧透了的砖窑,逼真、形象地写出了天气的炎热。
B.金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。
运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了麦子等待收割的情形。
C.在青海的约古宗列,它(黄河)是美丽的一缕;
在宁夏河套,它是平静的一湾;
在中游郑州,它是浩荡的波涛;
在东营入海口,它是平稳的漫流……
运用排比的修辞方法,形象地描写了黄河在不同河段的自然形态,有很强的感染力。
D.心中的苦闷不在家信中发泄又到哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦又向谁诉呢?
运用反问的修辞方法,强调了父母应该是孩子发泄苦闷时的倾听者。
二、填空(共8分)
7.默写(5分)
⑴停杯投箸不能食,。
(李白《行路难》)
⑵,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
⑶浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲》)
⑷《生于忧患,死于安乐》中阐明经受磨练对人才的益处的句子:
,。
8.文学名著(3分)
《战国策》是一部①体史书,主要记录了战国时期谋臣策士们的言行。
由汉代②根据战国史书编校整理成书,《战国策》善于通过描写人物的语言刻画人物形象。
这一特点在《邹忌讽齐王纳谏》中表现为③的描写。
三、综合性学习(共11分)
某校初三⑴班组织学生开展一次“旱情牵动你和我”的主题活动,请你参与并完成以下任务。
9.为让学生了解去年以来我国的旱情,请你阅读下面材料并概括材料的主要内容。
(3分)
材料一:
去年以来,云南秋、冬、春连旱,出现百年一遇的旱情;
贵州秋冬连旱,出现八十年一遇的旱情。
北京旱情创下38年来的纪录,河北、山西、山东、河南、安徽、湖北、陕西等地的部分地区已达重度干旱程度。
材料二:
2010年西南部分地区因旱受灾情况统计表
地区耕地受旱面积(万亩)饮水困难人数(万人)
云南3148742
贵州735485
广西1467300
四川5496131
答:
10.仅以山东为例,请你根据下面两则材料,说说造成如此严重后果的原因。
(4分)
山东水资源量地域分布极不均匀,多年平均降水量由东南沿海的850毫米向鲁西北递减到550毫米。
年际变化剧烈,存在明显的丰、枯水年和连续丰、枯水年,最大年径流量是最小年径流量的12.8倍。
年内分配不均,汛期降水量约占全年的70%~80%。
1993年山东省工业取水量为11.7亿立方米,1994年达到29.4亿立方米,1995年达到38.48亿立方米,2010年达到43.63亿立方米,2000~2010年平均年取水量为39.93亿立方米。
农田灌溉面积由1949年的24.77万公顷增加到446.37万公顷,农业灌溉年用水量由4亿立方米增加到近180亿立方米。
城市居民生活用水量由新中国成立初期的每年1600万立方米增加到每年9.3亿立方米。
答:
11.造成我国众多地区出现严重旱灾的原因有很多,请你根据下面一则材料,提出有针对性的解决办法。
【材料】
工业生产方面,我国1万美元产值的用水量是2030立方米,美国是514立方米,日本是208立方米,耗水量是美国的4倍,日本的10倍。
工业生产用水的重复利用率为65%,比国际水平低10%~20%。
农业灌溉方式落后,耗水量大。
城市供水管网、用水器具陈旧落后,跑冒滴漏现象严重。
四、文言文阅读(共9分)
阅读《醉翁亭记》节选,完成第12-14题。
①若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
12.解释下列语句中加点的词语。
⑴觥筹交错交错:
⑵非丝非竹竹:
⑶已而夕阳在山已而:
13.用现代汉语翻译下面的语句。
⑴佳木秀而繁阴(1分)
翻译:
⑵伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也(2分)
14.结合第②段的内容,用自己的话说说文中第③段加点的“乐”包含的具体内容。
五、现代文阅读(共30分)
(一)阅读《剽悍的十八岁》,完成第15—17题。
(共15分)
剽悍的十八岁
曹春雷
①那年夏天的七月,是他一生都抹不去的黑色。
②高考前一天,父亲突患重病,医院下了病危通知书。
他毅然放弃了高考,还有什么能比父亲的命更重要呢?
他穿梭在医院各科室之间,交钱、拿药、取化验单……
③父亲终究还是离开了人世。
从此以后,再没人为他和母亲遮风挡雨了。
④办完丧事,他想,自己必须成为一棵大树,来为母亲遮风挡雨。
⑤父亲留给娘俩的,不是财产,而是债务。
父亲生前举债办了一家石粉厂,谁知厂子办起来后,产品严重滞销。
⑥他和母亲商量后,关闭了厂子,变卖了设备,连同家里积攒的钱,都用来偿还了债务。
但依然有八家没能还清。
都是村里的乡亲,当初父亲借钱时,他们连老底儿都拿出来了,指望着父亲年底能给一些分红,可现在……
⑦几个不眠之夜后,他告诉母亲,决定休学一年,出门打工挣钱还债。
母亲长久不语,泪流满面。
⑧临行前,他将自己高中的课本都装在包里。
他要去的是一个叫紫川的地方。
那里小煤窑比较多,村里好几个人在那里打工。
那一年,他十八岁。
⑨辗转奔波之后,他站在了小煤窑前。
第一次下井,他惊恐不已。
巷道黢黑,周围时不时有矸石坠落的声音。
采煤面上很嘈杂,有用木柱支护顸板的,有打眼放炮的,还有拉拖运煤的。
队长安排他拉拖运煤,不是技术活,有力气就能干。
⑩拉拖,就是将绳子拴在用汽车外胎做成的筐上,套在肩上,用近乎爬的原始方式往外运煤。
运煤巷道只有半人高,根本不能直立。
⑾近一年里,他一直在巷道里拉拖。
刚开始时,困扰他的是孤独、寂寞,还有累、疼。
绳子紧紧地勒在后背上,磨得脊背火辣辣的疼。
但他从没想过放弃。
他总在盘算着,再干几天活,谁家的债就能还上了。
这个念头,让他在黑暗中看到了光亮。
⑿他慢慢适应了,后背渐渐消肿,大概已磨出茧了。
他在拉拖的时候思考着高中课本上的问题,消磨漫长的时光。
⒀闲暇时间,工友们打牌喝酒。
而他,捧着高中课本写写画画。
晚上,别人睡了,他在被窝里用手电筒照着读书。
他相信:
总有一天,自己会站在大学校园里。
⒁这不是梦想。
⒂终于有一天,他真的坐在了宽敞明亮的大学教室里。
打工的第二年,他还清了债务,还留有一部分结余的钱。
他参加了当年的高考,被顺利录取。
⒃大学毕业后,他在这个城市安了家,把母亲接到身边,一家人其乐融融。
⒄多年后,单位组织旅游,他又到了当初打工的地方。
小煤窑已不复存在,被当地政府关停,建成了旅游区。
⒅站在曾经流过汗的地方,他透过时空,看到了当年在井下匍匐拉拖的自己。
⒆他感谢那段岁月,正是当初的匍匐,才让他褪去了青涩和稚嫩,学会了真正的站立,这样的十八岁,属于真正剽悍的男人。
(摘自2010年9月10日《解放日报》有删改)
15.阅读②-○15段,请将“他”这段经历的几个过程补充完整。
((4分)
16.阅读○12段中画线句子,结合文章内容,体会作者“慢慢适应”的内容和原因各有哪些?
“慢慢适应”的内容:
“慢慢适应”的原因:
17.请结合文中有关语句具体分析,作者除用行动描写外,还通过什么描写来逐步表现人物的“剽悍”性格的?
(150字左右)(7分)
(二)
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