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b.掌握阅读理解的根本解题技巧
3.情感价值观
使学生能够掌握阅读技巧,在实际答题中,高效并准确找到答案,帮助学生提高阅读能力
二.教学重点与难点
1.重点
a.明确阅读在中考中的重要性
b.了解中考阅读的常考题型及解题技巧
2.难点
a.掌握常考题型的解题思路、步骤及方法
b.如何在答题中具体有效地运用阅读方法
三.教学手段与方法
课件
四.教学过程
1.导入
a.强调中考阅读理解的重要性:
阅读理解在中考试卷的比分占了近1/3,它是中考英语试卷中拉分的一个主要模块,所以得阅读题者得天下。
如何在最短的时间内找到正确的答案,接下来我们来介绍一下答题的步骤。
b.介绍阅读的解题步骤:
1〕看题干,找答案〔带着问
TVandtravellinginataxicanproducelittleCO2.(汽车不能产生CO2与事实相违背)
C.无中生有〔如:
选项是文章没提到的内容应排除该选项〕
例:
〔2022福州〕3.Thegirlswascryingontheroadbecause____.
(文章中既没有提到女孩hungry,hurt,也没有说到她找不到回家的路,所以答案选C)
d.复查〔将所选答案带入问题中重读文章,检验意思是否贯穿有无矛盾〕
过渡:
中考阅读理解的常考的文体有记叙文、议论文、说明文〔图表、广告和科普说明文〕,现在我们先以记叙文为例,常考察的题型可分为:
细节理解题、猜想词义题、推理判断题和主旨大意题。
2.新课
Step1:
细节理解题
1)定义:
此类题型常以what、who、which、when、where、how或者why等词引导,就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生答复。
2)常见的提问方式:
Whichofthefollowingistrue/false/mentioned?
3)常考出题处:
a.复杂的长句
b.列举处(suchas/forexample)
c.比拟处(as…as/morethan/比拟级或最高级)
d.因果关系处〔because/therefore〕
(2001杭州)Theymadethechangebecausetheywantedeverybasketballtheyusetofeelandbouncethesame.
e.转折处(while/but/however)
(2001杭州)…sweatstaysonthesurfaceofthesyntheticballsbutgetstakenintotheleatherballs.
4)解题方法:
a.先读题,在题干中找出keywords
b.然后带着keywords快速定位到文章找答案
举例说明P126短文11
Step2:
猜想词义题
即文章中的某一词语、短语或句子的含义进行提问的一类题目。
2)解题方法:
在原文中找到生词,根据上下文理解意思,注意生词附近的同位语、定语从句及标点符号
3)答题技巧:
a假设考察生词,根据构词法来判断词意
例:
Growingeconomicproblemswerehighlightedbyaslowdowninoiloutput.(high高的+light光线,合在一起便是“以强光照射〞引申为“使突出〞)
简单介绍构词法的其中两种方法:
1)合成法
bed+room=bedroom(n)man+made=man-made(adj.)/
sleep+walk=sleep-walk(v)some+times=sometimes(adv.)
2)派生法
a.前缀——表否认的前缀:
dis-/im-/in-/ir-/un-/mis-
appear—disappearpossible—impossible
b.后缀——通常改变词性,意思与原词有关。
常见的后缀有-ly/-ful/-able/-er/-or/-ion
care—careful〔n—adj.〕enjoy—enjoyable〔v—adj.〕
b根据上下文句子的逻辑关系,如:
比照、解释、因果、同位等关系来判断句意
JanewastalkingwithotherswhileTomkeepreticentallthetime.(通过比照reticent可知是“沉默寡言〞的意思)
c注意表同位关系的标点符号,
如:
冒号、破折号和括号表补充说明前面的内容.
引号表引用他人观点或表示反语.
分号表并列关系,语义和结构上的并列
d假设出现考察词是代词them或指示代词this,that,thoseorthese通常往前文寻找答案。
Inparagraph4,thepronoun“them〞refersto_C__(P122/3)
A.publicspacesB.privatespacesC.localpeopleD.othercountries
e.注意考察词在不同的语境中一词多义,根据上下文来判断词义
Thehousewasquietsound,thoughitwasmorethantwohundredyearsold.(句中的sound有下文可知表示“巩固的〞)
Step3:
推理判断题
1〕定义:
在理解文章的根底上,按作者提供的信息推断出作者的言外之意,或作者的观点,态度。
2〕常见的提问方式:
Thepassagesuggests/impliesthat____.
Wecaninferfromthepassage____.
注意题干中含有suggests/implies/inferkeywords
3〕解题步骤〔根据柯南推理的过程进行〕
a.先判案〔Look即判断题型〕
b.找线索Find记叙文的六要素when/where/who/what/why/how找到文章的主线作为推理的依据
c.再推理〔运用排除法Exclude〕
〔排除照搬原文、张冠李戴、因果颠倒的选项〕
(2022哈尔滨)Thepoormanlookedthroughthedustbinforhislostwatch.
根据文章描述可知,〞Hewalkedtoanearbydustbinandstartedlookingthroughit〞这个人是向垃圾桶里看,不是为了找手表。
c.找真凶
举例说明P125短文8
Step4:
主旨大意题
即文章所要表达的中心思想或主题
2〕常见的提问方式:
What’sthemainideaofthepassage?
What’sthepurposeofthepassage?
Whichoneisthebesttitleforthepassage?
注意题干中含有mainidea/purpose/title的keywords
找主旨句
a.段首:
记叙文/议论文的表达方式以“总—分〞结构,作者的观点或中心思想应出现在文章的开头
〔2022哈尔滨〕Thebesttitleforthispassageshouldbe____
根据文章第一段的最后三句话,以设问的方式提出文章的主题。
这样就能在开头找到我们需要的答案了。
b.段尾:
记叙文/议论文的表达方式以“分—总〞结构,作者的观点或中心思想应出现在文章的末尾。
〔2022福州〕Wecanlearnfromthepassagethat____
这篇文章讲述的是一个小女孩为已故的妈妈在母亲节这天送花,作者被小女孩感动了,懂得珍惜和感恩。
在文章最后一段点出了中心思想。
Todayisthedayforyourmother.Sendaflowertoyourkindandbeautifulmother.
c.归纳:
文章中作者反复着重强调的观点,每个段落之间表达相同的中心,通过归纳总结出中心思想。
〔举例说明P122短文3进行操练〕
3.课堂练习
通过典型的练习题进行操练
4.课堂小结
Summary:
最后我们来总结一下,做阅读题时首先,应该看题干,以及各个选项所包含的信息;
然后有针对性地对文章进行扫读,对相关信息进行快速定位;
再将相关信息进行整合、甄别、分析、比照,有根据的排除干扰项,选出正确的答案。
针对不同的题型采用不同的阅读技巧,答题才会事半功倍。
在中考的阅读理解中,还有涉及说明文〔广告、图表、科普说明文〕以及议论文等。
说明文常以细节题型居多,而议论文那么比拟侧重作者的观点和态度,即文章的主旨,常以主旨题和推断题为主,根据我们这堂课介绍的四种题型的解题技巧,无论我们遇到什么文体的阅读理解,只要掌握了解题的技巧,阅读理解将不再是同学中考中的一块绊脚石。
五.作业布置
六.板书设计
课后反思
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