广东省河源市学年高一语文上学期期中试题 精Word下载.docx
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忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也!
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;
窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;
妾之美我者,畏我也;
客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之
客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;
数月之后,时时而间进;
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
1.下面语句中加点词语解释不正确的一项是(
)(2分)
A、朝服衣冠,窥镜(察看)
B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)
D.数月之后,时时而间进(偶尔)
2.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A本文选自《战国策》东汉末年刘向根据战国时期的史料编订的。
B.《战国策》反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了战国时期一些谋臣策士的策略和言论。
C.本篇文章题目中“讽”意思是讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。
(用含蓄的话劝说或指责)
D.臣,本义是男性奴隶,后假借为奴隶、臣子。
甲骨文象箕坐之形,身手都被束缚。
一般都作家臣,或人臣解,也可解为宫廷诸侯大夫家中,当使唤做家务的佣人。
3.翻译下列句子,每题4分,共8分。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
____________________________________________________________________________
群臣进谏,门庭若市;
数月之后,时时而间进。
(二)高中文言文阅读,完成4--6题,共12分
孔雀东南飞,五里一徘徊。
“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
十七为君妇,心中常苦悲。
君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。
鸡鸣入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人故嫌迟。
非为织作迟,君家妇难为!
妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归”。
府吏得闻之,堂上启阿母:
“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。
共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?
”
阿母谓府吏:
“何乃太区区!
此妇无礼节,举动自专由。
吾意久怀忿,汝岂得自由!
东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。
便可速遣之,遣去慎莫留!
府吏长跪告:
“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!
阿母得闻之,槌床便大怒:
“小子无所畏,何敢助妇语!
吾已失恩义,会不相从许!
府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:
“我自不驱卿,逼迫有阿母。
卿但暂还家
新妇谓府吏:
“勿复重纷纭。
往昔初阳岁,谢家来贵门。
奉事循公姥,进
止敢自专?
昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。
谓言无罪过,供养卒大恩;
仍更被驱遣,何言复来还!
妾有绣腰襦,葳蕤自生光;
红罗复斗帐,四角垂香囊;
箱帘六七十,绿碧
青丝绳,物物各自异,种种在其中。
人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。
时时为安慰,久久莫相忘!
4.下列语句中加
粗划线词语的解释,全都正确的一项是()(2分)
A.相见常日稀(我)奉事循公姥(公公与婆婆)
B.何意致不厚(招致)往昔初阳岁(农历秋末冬初)
C.终老不复取(通“娶”,娶妻)伶俜萦苦辛(缠绕)
D.箱帘六七十(通“奁”,古代妇女梳妆用的镜匣)留待作遗施(留下)
5.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事,而以浪漫主义的手法结尾,使全诗产生了质的变化,成为浪漫主义的代表作。
B.《孔雀东南飞》是乐府诗,也是我国最早的一篇长篇叙事诗,选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C.这首诗是乐府民歌的代表作,它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D.诗中采用了托物起兴的手法,借飞禽的离散相依,暗示了焦、刘两人婚姻的破裂,给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
6.翻译下列句子,每题4分,共8分。
妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归
何乃太区区!
(三)阅读宋词,完成7--8题,共7分。
渔家傲·
秋思范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千幛里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管幽幽霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
7.请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。
(3分)
8.结句“人不寐,将军白发征夫泪”表达了词人怎样的思想感情?
(4分)
(4)理解性默写,每空1分,共16分。
9.按照所给提示写出所缺的句子。
(1)《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:
_____________________,_______________________。
(2)《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是:
_______________________,________________________。
(3)《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是:
___________________,_____________________。
(4)《送送杜少府之任蜀州)》中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子是:
_____________________,_________________________。
(5)《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是____________________________,______________________________。
(6)《氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是______________________,_________________________。
(7)《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句_____________________________,_________________________________。
(8)《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责,不如隐退的两句________________________,___________________________。
二、实用类文本阅读(17分)
阅读下面的文字完成10--12题,共17分。
茅以升:
造桥炸桥总关情
1896年,茅以升出生在江苏镇江一个经商世家。
1906年端午节,家乡举行龙舟比赛,文德桥年久失修,再加上上去的人太多,突然坍塌,砸死、淹死不少人。
茅以升暗暗下决心,一定要造出结实
牢固的桥。
从那以后,只要看到桥,他都会认认真真地观察。
关于桥的文章和段落,他都抄在本子上。
时间一长,积攒了厚厚的几大本子。
少年时代的茅以升,除了喜爱自然科学外,还爱好古典文学。
他对《水浒传》和武侠小说很感兴趣,常常达到如痴如醉的境地。
坚实的古文底子使他日后受益匪浅。
1911年,15岁的茅以升升入唐山路矿学堂攻读土木工程系。
第二年,他听了孙中山在唐山路矿学堂的演讲,更加坚定了自己“工程建国”的信念。
他学习更加刻苦,每次考试,都名列第一。
五年内,各科成绩都在90分以上,这在唐山路矿学堂的历史
上从来没有过。
之后,他被官费保送到美国留学。
在康奈尔大学研究生入学考试中,茅以升极其优秀的成绩让教授大为震惊。
以至于在毕业典礼上,康奈尔大学校长宣布,唐
山路矿学堂的学生以后全部免试入学。
1920年初,茅以升毅然返回自己的祖国。
1933年,钱塘江上必须要架设一座大桥。
在浙江省的邀请下,茅以升担任钱塘江桥工程负责人,热火朝天地干起来。
钱塘江水文地质条件极为复杂,架桥十分困难。
其一是打桩,需要穿越41米厚的泥沙在9个桥墩位置打入1440根木桩。
沙层又厚又硬,打轻了,桩下不去,打重了,断桩。
茅以升从浇花壶水把土冲出小洞受到启发,采用抽江水在厚硬泥沙上冲出深洞再打桩的“射水法”,使原来一昼夜只打1根桩,提高到可以打30根,大大加快了工程进度。
其二是水流湍急,难以施工。
茅以升发明了“沉箱法”,将钢筋混凝土做成的箱子口朝下沉入水中罩在江底,再用高压气挤走箱里的水,工人在箱里挖沙作业,使沉箱与木桩逐步结为一体,再在沉箱上筑桥墩。
放置沉箱很不容易,沉箱一会儿被江水冲
向下游,一会儿又被潮水顶到上游。
后来把3吨重的铁锚改为10吨重,问题才得以解决。
当时淞沪抗战吃紧,日军飞机经常来轰炸。
一次茅以升在6号桥墩的沉箱里好几个工程师及监工员商量问题,突然一片漆黑,原来工地关闭了所有的电灯。
此时江中的桥墩还有一座没有建好,墩上的两孔钢梁还没安装。
以后的40多天里,在茅以升带领下,建桥工人们冒着敌人炸弹爆炸的尘烟,夜以继日地加速赶工。
1937年9月26日清晨,第一列火车像巨龙般驰过钱塘江大桥,极大地方便了抗日军用物资的运输。
1937年11月,南京派人传达政府炸毁钱塘江桥的指示,因为如果杭州不保,大桥就等于给日本人造了。
好不容易建成,就要亲手去炸毁它,这真是一件痛心的事情,茅以升经历着一生中最痛苦的时刻。
12月23日3点整,炸桥的准备工作全部就绪。
茅以升站在桥头看着黑压压的难民,心头涌起对日寇无比的愤怒。
直等到下午5点钟时,日军骑兵扬起的烟尘已然隐隐可见,他这才断然禁止行人,准备实施爆破。
随着一声巨响,这条雄伟的1453米的卧
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