小学生科技能力展示活动实施方案.doc
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小学生科技能力展示活动实施方案.doc
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XXX小学校
XXX年春小学生科技能力展示活动实施方案
为了进一步培养我校全体学生科普意识、营造科教氛围,提升学生科学素养,在总结往届科技节经验基础上,结合我校科技素质教育的实际需要,特制订该活动方案。
一、指导思想
以青少年科技活动发展趋势为引领,通过开展丰富多彩的活动,激发学生、家长、社会参与科技的热情,引导学生爱科学、学科学、用科学,不断提高我校全体学生的科学素养和思想道德品质。
二、活动主题
体验科普构筑梦想
三、活动原则
(一)普及性原则:
内容全面,使每名学生都能找到适合自身参与的项目,达到人人参与科技、人人享受科技乐趣的目的。
(二)趣味性原则:
设计内容和生活学习密切相关,难易程度适中,能引起学生共鸣,让学生在快乐的氛围中参与和体验。
(三)广延性原则:
科技节部分内容将设置为长期活动题目,通过定期赛、邀请赛等形式予以延续和发展,不断提高学生科技素质,打造我校科技教育活动品牌。
四、活动时间:
2017年3月中旬-4月中旬,其中科技能力展示活动集中展示暂定第十周星期三进行。
五、活动对象和地点:
活动对象为三至六年级学生,地点在XXX小学校内操场
六、活动内容
活动分现场类和非现场类,每个项目均要求全班学生参与,参赛作品和参赛选手先由班级评选再上报学校。
其中现场类3个项目逐一开展,非现场类3个项目由学生提前完成集中展示。
(一)非现场类
1、科技小制作(变废为宝)
①参赛作品所使用的材料可以是废弃的物品,但网上购买零件进行组装的作品不能参赛。
②作品除了合理利用废弃物品材料外,还要体现科学性、合理性及创新意识。
作品注明参赛班级和姓名。
③三至六年级每班上交3件作品,中高段各评选前三名。
④项目评委:
XXX
2、科技手抄报:
①科技手抄报的内容不限,由老师指导,学生独立完成。
②参赛纸张统一为8K素描纸(学校统一发放),参赛作品在刊头下注明参赛班级和姓名。
③、五六年级每班上交3件作品,评选出前三名。
④项目评委:
XXX
3、剪贴画比赛:
①剪贴画的主题不限,材料不限,由老师指导学生独立完成。
②剪贴画底板为8K大小(学校统一发放),底板的右下角注明参赛班级和姓名。
③三至六年级每班上交3件作品,中高段各评选前三名。
④项目负责人:
XXX
(二)现场类
1、鲁班锁:
①由学校发放鲁班锁,学生利用科学课在老师指导下练习。
②参赛选手需要先将鲁班锁拆散后再进行安装。
③三至六年级每班选派三名选手参赛,每名选手有三次比赛机会。
以时间多少计算成绩。
④奖励办法:
中高段各评选前三名。
⑤项目负责人:
XXXX;工作人员:
XXXXXX(手机秒表)。
2、飞牌:
①参赛选手在扑克牌上写上班级和姓名,比赛时在指定区域内飞牌,飞牌时,双脚在任何时候不能越线或踩线,扑克牌飞出指定区域不能计算成绩。
②三至六年级每班选派三名选手参赛,每名选手可以投掷三次。
以距离远近计算成绩(中段投掷结束成绩统计后高段再投掷)。
③奖励办法:
中高段各评选前三名。
④项目负责人:
XX(划指定区域);工作人员:
XXXX
3、华容道:
①由学校发放华容道(三至六年级每班一幅),学生在老师指导下练习。
②参赛选手按学校发放的指定图示进行移动。
③三至六年级每班选派三名选手参赛,每名选手有三次比赛机会。
以时间多少计算成绩。
④奖励办法:
中高段各评选前三名。
⑤项目负责人:
XXX;工作人员:
XXXXX(手机秒表)。
七、未尽事宜:
1、每个现场类活动项目第十周周一前上报参加选手。
2、每个现场类活动项目由负责人负责相关器材(场地)的准备、活动的组织等相关工作。
3、非现场类作品第十周周一前上交,以便周三学校集中展出评比
4、各班级强调活动期间学生的纪律及安全工作。
XXXX小学校
二0一七年三月十三日
作品类别
班级
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