2021年县委办公室党支部组织生活会班子对照检查材料和学校改革创新奋发有为大讨论对照检查材料Word文档下载推荐.docx
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认为存在着理想信念方面,党员意识、忧患意识淡薄问题。
平时虽然也重视政治理论的学习,能够及时、认真的学习有关政策,但不够系统,缺乏全面的、系统的钻研精神。
仅仅满足于有关安排学习,学过了事,在学习的自觉性方面还存在较大的差距,没有对学过的东西进行认真反思,没有深刻钻研。
导致办公室同志世界观、人生观和价值观自我改造重视不够,从而使思想水平在较低层次徘徊,看待问题、分析问题,解决问题潜力明显不够。
(四)工作作风方面。
一是抓工作推进时有应付了事现象。
上级下发文件通知、成立机构,照搬照抄,不考虑是否有必要,有时不能做到结合实际。
以文件落实文件,以会议落实会议。
二是外出请假报告制度执行不好。
有时认为外出都是为了工作,请不请假不重要,而未能带头遵守请假制度,造成本部门对请假制度重视程度不够。
(五)发挥作用方面。
一是主动作为不够。
在具体工作中,开展工作的方式过于保守,力度跟不上,思路创新不够。
对上级安排部署的工作虽然也能保证质量,但是基本上按部就班,没有新意,不能够做到创造性的完成工作。
二是抓工作落实力度不大,效率不高。
办公室承担着督导检查工作落实的责任和义务,但在实际操作过程中存在着应付了事现象。
如,每年党委工作会议对全年工作安排部署后,多是领导提出来了就动一动,办公室很少主动下基层督促检查工作落实情况。
(六)自我要求方面。
一是履行“一岗双责”的意识还不够强,有时还存在党风廉政建设与自己关系并不大的片面认识,没有真正把“一岗双责”、“守土有责”放在心上、落实在行动上。
二是在迎接检查工作时,有饮酒现象。
二、问题产生的原因
(一)理论学习有所放松。
把学习当作“软指标”,放松了对政治理论和业务知识的深入学习,没有处理好工学关系。
有时觉得工作多年,积累了较为丰富的工作经验,在成绩面前或多或少有一定的自我满足感,存在歇一歇的心态。
(二)理想信念有所弱化。
对正确政绩观内涵认识不足,没有真正把群众利益,作为工作出发点,总认为把办内的具体工作抓好,就完成了一名共产党员的历史使命,导致服务大局的意识不强,对理想信念的追求逐渐淡化。
(三)党性修养不够深入。
由于事务繁杂,在实际工作中忽视党性修养,特别是面对党内腐败现象和社会丑恶现象的滋生蔓延,有时感到迷茫、困惑,有时存在见怪不怪、不以为然的麻痹思想,认为事不关己高高挂起。
(四)群众观念不够牢固。
在工作中没有挤出足够的时间深入基层,没有全面、真切地倾听群众呼声,了解群众意愿,对群众的感情和责任意识淡薄了,导致为群众服务意识淡化,工作起来有时存在“关门议事、闭门造车”的现象。
(五)制度约束不够严密。
办公室是讲原则、讲严谨的地方,在具体执行上存在变通现象,在要求上有不严的情况,班子成员在发挥表率作用上尚有差距。
同时对党员干部的评价、考核、激励、约束机制还不够完善,影响干事工作积极性。
三、下一步整改措施
针对查摆出来的问题,班子成员将立说立行、边查边改,开门整改,务求实效。
(一)进一步加强学习。
把学习作为一种精神追求、一种政治责任,切实加强理论学习,始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。
进一步增强学习的自觉性和系统性,继续深入学习党的十九大精神和xxx新时代中国特色社会主义思想等理论知识。
落实“两学一做”学习教育常态化制度化总要求,不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。
同时,系统地学习相关业务知识、法律法规知识、领导科学等相关知识,不断提高政治理论水平和领导艺术水平。
坚持学用结合、学以致用,把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。
(二)进一步强化宗旨意识。
牢固树立为人民服务的宗旨意识和“群众利益无小事”的理念,坚持把职工群众反映的问题当家事,把工作当家业,殚精竭虑、千方百计为职工群众解难事、办实事。
牢记肩上的重担和使命,牢记党和人民的重托,不断强化责任意识,切实把主要精力和心思集中到干事创业上,兢兢业业地把工作完成好。
时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,把推动问题解决作为一切工作的出发点和落脚点,切实维护好群众的合法权益。
(三)进一步推进工作创新。
面对县委办工作的新要求,积极树立“三服务”的理念,针对县委办职能定位,加强在办文、办会上的创新,积极推动中央、省、市委决策部署传达到位。
坚持解放思想,胸怀全局,从大局出发,结合实际,实现学习方式创新、工作理念创新、工作手段创新、工作机制创新。
要加强对基层调研,为领导决策提供更好的服务;
要加强与基层的沟通,及时把办文办会的要求传达给基层。
要在信息报送上突出“精、准、快”及时收集各方信息,反馈给党委和上级部门。
在机要、保密、工作中,根据机要、保密工作的特殊性,积极完善各项制度建设。
在督查工作中,积极完善督查的各项制度建设,针对党委、林业局的决策部署落实情况,产业项目建设情况,坚持批必查、查必清、清必办、办必果,实现督查工作全方位、全覆盖。
(四)进一步搞好沟通协调。
县委办是一个承上启下的综合部门、桥梁枢纽。
一定要坚持原则性、灵活性、艺术性的统一,善于讲究艺术技巧,注重方式方法,照应各方关切,做到工作协调求“畅通”,业务协调求“精准”,人际协调求“和谐”,做到多通气兼顾各方,多商量妥善处理。
做到积极而不着急,有主见而不主观,果断而不武断,担责而不避责,要起到“润滑剂”、“传感器”、“磨合器”、“粘合剂”的作用,善于平衡关系,化解矛盾,凝聚力量,形成合力。
(五)进一步提升勇于担当的意识。
县委办要对每项工作、每件事情、每个活动都要担当负责、认真对待,标准必须高而又高,要求必须严而又严,用严谨细致、精益求精的精神追求极致,甚至认真到较真和顶真的地步。
无论办文办会办事,都要一丝不苟、严谨细致、精益求精,于细微之处见精神,在细节之间显水平。
强化对细节的敏锐观察力,提高从微小事物中把握大局的洞察能力。
(六)进一步加强自律意识。
全面贯彻中央“八项规定”、的具体要求,严格遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则》,划清边界不越界,不踩“红线”、不闯“雷区”。
低调为人、谨慎交友,做到交往有原则、有界线、有规矩,坚持原则,守住底线、慎独慎微、洁身自好,纯洁社交圈、净化生活圈,多读书少应酬,多思考不浮躁,保持阳光磊落坦荡胸怀,发扬“低调务实不张扬”作风,老实做人、踏实干事。
2021年学校改革创新,奋发有为大讨论对照检查材料范文稿
我们学校组织学习了“改革创新,奋发有为”大讨论。
就“六个破除”,“六个着力”,“六个坚持”,进行一一对照剖析,分析工作中存在的问题,查找不足与欠缺之处,并认真筹划相应的工作措施。
一、在“破除僵化保守,着力解决改革意识不强问题,坚持以改革破解发展难题”方面存在的问题是:
改革意识不强
改善措施是:
从师德师风上入手,抓好自我的思想道德建设。
认真学习新思想,真正做到“为人师表”。
此外,要时刻注重业务本事的提升,不断更新自我的知识层面和党性修养,用最新的教育模式教书育人。
二、在“破除因循守旧,着力解决创新精神不足问题,坚持以创新激发动力活力”方面存在的问题是:
创新意识不强。
加强学习新方法,从网络上学习,从旁边教师身上学习。
一是让自我对班级管理方面有所提高。
当天事情,当天解决,对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理,使学生明白什么是对的,什么是不应当做的,培养学生的确定本事,也在全班学生中起到警示作用;
放学的路队、上学进入校门、向教师问好、课间的追逐打闹等;
进取配合学校的工作,开展多姿多彩的活动丰富我们生活。
二是让自我课堂教学方面有所提高。
要求教师对全班学生负责,同时对他们因材施教,以分组教学和个别教学,使全体学生都得到发展;
在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣;
在课堂上,尽量做到多表扬,少批评。
三、在“破除封闭狭隘,着力解决扩大开放不够问题,坚持以开放促改革促发展”方面存在的问题是:
视野不广。
向别人学习,向网络学习,让自我的视野变得开阔。
新课程的实施迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。
教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。
教师要与时俱进,与新课程共同成长,
四、在“破除自我满足,着力解决服务意识不强问题,坚持以服务打开发展新通道”方面存在的问题是:
深入家长少,深入学生少。
充分利用上下学时间,叫几个家长来教室,深入家长,了解孩子在家的学习情景,生活情景;
深入学生,每一天利用课下时间,了解学生在课堂上存在的问题,在课堂上多关注,异常是留守孩子,多提问,多鼓励,给他们精神上的寄托,能感受到我的关爱。
五、在“破除随遇而安,着力解决工作标杆不高的问题,坚持以一流标准创造一流业绩”方面存在的问题是:
目标不高。
多向教师学习。
学校教师的教学经验和班级管理是无价之宝,平时要多听课、多看,吸取教师们的上课和日常管理经验,思考他们是如何控制课堂,怎样提高选拔、培养班干部的潜力,增强培养学生合作精神的潜力。
除此,还要学习他们的教学方法,取其精华,借助其优点来不断完善自我,在不断学习的过程中逐步修正自我不足,让自我更优秀。
六、在“破除慵懒散漫,着力解决作风不实问题,坚持以过硬作风彰显担当作为”方面存在的问题是:
作风不硬、效能不高。
认真践行县委“实、快、敢、公、韧”五字工作要求,作为教师,我们更要认真学习,念好“五字诀”,当好“答卷人”。
切切实实运用到教育教学工作中。
要在工作中遵纪守法,认真按照“五字诀”的要求来执行,做一名爱岗敬业,遵纪守法的优秀教师!
总之,这次学习感触很大,经过剖析让自我明白了许多不足的地方。
在以后尽快改正,让自我慢慢变得优秀,做一名让家长放心,孩子满意的好教师。
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