七年级作文专题训练审题立意Word下载.doc
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1.我们的语文老师
题目要求写谁?
是否有什么限定?
适合写什么文体?
重点应写人还是叙事?
可表现什么主题?
2.我所希望的语文老师
本题的题眼是什么?
文章应侧重写什么内容?
3.我和语文老师
本题要求写谁?
应重点写人还是写事?
二、请指出下列各题所提出的要求、范围、并判断文体。
1.校园里发生的一件事
中心词为,范围,文体
2.春
文体:
,写作中主要运用和的表达方式,表达之情。
3.我最喜欢的人
中心词:
,题眼:
,范围:
4.我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的感受:
望天树的坚贞不屈,乔纳坦为梦想的执着追求,空山中引人深思的婉转鸟语,故乡那让人魂牵梦萦的桂花,羚羊木雕上寄托的真挚的友谊,袁隆平心中那美丽的“寻梦园”……这一切都融入了我们成长的历程。
现在,也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。
请以“感受的美好”为题,结合自己的生活体验,自选内容,自拟文题,写一篇不少于600字的作文。
(1)用波浪线画出关键词句。
(2)补题:
感受的美好
(3)分析自己补后的题目。
题眼:
范围:
一句话概括中心:
通过写
表现
5.在我们的成长的过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的一大财富。
幸福和谐的生活,让我们品评甜蜜,懂得了珍惜;
苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。
尊重关爱,让我们学会宽容;
挫折磨难,使我们变得成熟。
在经历和体验中,我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在中成长”为题,写一篇不少于600字的作文。
在中成长
中心词:
三、在以上题目中任选一题完成写作。
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- 年级 作文 专题 训练 审题 立意