德城中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word格式文档下载.docx
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教学研究的主要方法主要有()
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
E、经验总结法
8:
素质教育的实施对象是()
A、中小学教育
B、幼儿教育、中小学教育
C、幼儿教育、中小学教育、高等教育
D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
9:
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的()。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
10:
工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、调节策略
11:
教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()
A、个人价值和社会价值
B、主体价值
C、创造价值
D、教育价值
12:
被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是()。
A、自陈量表法
B、主题统觉测验
C、罗夏克墨迹测验
D、句子完成法
13:
下列对迁移的描述正确的有()
A、是习得的经验对完成其他活动的影响
B、是一种学习对另一种学习的影响
C、也称训练迁移
D、广泛存在于各种知识和技能的学习中
E、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
14:
两千多年来,儒家思想之所以能够长盛不衰,主要是因为()。
A、中国崇尚以德治国,儒家思想受统治阶级重视
B、中国是礼仪之邦,儒教思想集礼教之大成
C、儒家思想本身具有兼容和发展的特性
D、其他思想对儒家思想不构成威胁
15:
反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
16:
具有一定的自我反思能力属于教师的()
A、学科专业素养
B、职业素养
C、能力素养
D、人格素养
17:
课堂教学评价要以评学为重点,以此来促进教师转变观念,改进教学。
18:
孔子的教育思想集中地通过《学记》反映出来。
19:
教师职业道德主要包括()
A、道德理论
B、道德原则
C、道德规范
D、道德范畴
20:
21:
德育过程的基本矛盾是()。
A、教育者与德育内容
B、教育者与德育方法
C、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平
D、受教育者与教育者
22:
在Word的编辑状态,打开了“wl.doe”文档,以“w2.doe”为文件名进行“另存为”操作,则()
A、当前文档是w1.doc
B、当前文档是w2.doc
C、当前文档是W1.doc与w2.doc
D、w1.doc与w2.doc全被关
23:
远古教育具有原始性,不属于其特点的是()
A、非独立性
B、贫乏性
C、无阶级性
D、等级性
24:
教育目的制定的客观依据有()。
A、生产力和科技发展水平
B、一定社会的政治经济制度
C、制定者的哲学理念、理想人格
D、社会历史发展进程
E、儿童身心发展的规律
25:
普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的()
A、泰勒
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、班杜拉
26:
按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存贮和检索文献信息的方法是()。
A、字顺法
B、时序法
C、地序法
D、主题法
27:
爱国主义情感和集体主义情感就属于__________的道德情感
A、自觉的
B、想象的
C、伦理的
D、行为的
28:
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、说理教育模式
29:
启发既是一种方法,更是一种教学的指导思想。
30:
学生管理的三个基本要素中没有()
A、管理者
B、管理手段
C、管理程序
D、管理对象
31:
下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
A、教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向
B、教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的
C、学校有专门负责教育工作的教师
D、教育对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
32:
教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。
33:
课的类型(即课的分类)的划分根据是该节课的()
A、教学目的
B、教学结构
C、教学任务
D、教学种类
34:
19世纪末20世纪初,美国教育家纷纷开展革新教育实验,其中包括华虚鹏的()
A、文纳特卡计划
B、开放教室
C、发现法
D、掌握学习
35:
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
36:
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:
“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们。
我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。
”这是()。
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
37:
发展的最本质的倾向表现为()的过程。
A、分化与整合
B、同化与平衡
C、分化与对抗
D、对立与统一
38:
1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳
39:
校风的中心是()
A、学风和教风
B、班风
C、教师形象
D、领导形象
40:
顿悟说的重要代表人物是()
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、苛勒
41:
有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为,这属于()。
A、广泛性焦虑障碍
B、强迫症
C、创伤后应激症
D、恐慌障碍
42:
现代教师发展的方向()
A、学术化
B、现代化
C、专业化和人性化
D、专家化
43:
教师的知识素养应当包括()
A、精深的专业知识
B、教育科研知识
C、广博的文化知识
D、教育科学理论知识
E、自我调控意识
44:
发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。
45:
影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括()。
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、同伴群体
46:
据可查证的资料,人类最早的学校出现在()
A、公元前1000年左右
B、公元前1500年
C、公元前2500年左右
D、公元前1500年左右
47:
败归因于内部因素则会增强自尊。
48:
教师实现教育创新不需要做到()
A、更新教育观念
B、敢想敢做
C、不断探索
D、使用网络
49:
元认知策略主要包括计划策略、监视策略和()
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
50:
素质教育是以()为重点的教育。
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
51:
外铄论的主要代表人物是()
A、孟子
B、格塞尔
C、华生
D、弗洛伊德
52:
苏联教育家赞可夫提出的教学原则有()。
A、高难度教学
B、高速度教学
C、理论知识起指导作用
D、理解学习过程
E、使所有学生包括差生都得到发展
53:
《义务教育法》总则第一条规定:
为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(),制定本法。
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法
54:
我国当前班级管理的实践中,采用的最多的领导方式是()。
A、“教学中心”的领导方式
B、“集体中心”的领导方式
C、权威型的领导方式
D、民主型的领导方式
55:
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
56:
学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。
这种心理状态是一种()。
A、抑郁症
B、恐怖症
C、焦虑症
D、强迫症
57:
学习准备是一个动态的发展过程,主要是指横向的维度。
58:
教师真正成为研究者,需要具备的素质主要包括()
A、有利于教育教学改进的热情,有教育研究的意识
B、养成终身学习的习惯
C、自我反思和批判的能力
D、掌握教育教学研究的方法
E、独立的教育研究精神
59:
广义的教育目的是指()
A、人们对受教育者的期望
B、国家对培养人才的总要求
C、人们对教育结果的认可
D、国家对教育结果的承认
60:
德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的()功能的两大含义。
A、社会性
B、个体性
C、教育性
D、享用性
答案A
解析苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来,主编了《教育学》。
2:
答案错误
解析根据一个人的独立或顺从的程度,可分为独立型和顺从型。
3:
解析
4:
答案D
5:
答案正确
解析
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