中考记叙文典型例题阅读指导及答案0417Word格式.docx
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好一会儿,我才迎上那张笑脸,此刻,那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。
”女人的眼睛清明见底,我指着“你挑吧!
”女人便打开桶盖,说:
“我要买两个烤地瓜!
我说:
”一副很不好意思的神情,我讶!
“这两个不行呢!
我要带回去给孩子两个最大的,她却说:
“哦,你说刚才那两个孩子呀!
她”女人愣了一下,笑着说:
?
“你不是刚刚给过他们吗然问:
们可不是我的孩子,她们的爸爸在前面拐角摆地摊儿修鞋,腿脚有残疾,都挺不容易的。
”两个孩子跟我好,我每天都给她们烤地瓜,她们倒是越吃越甜呢!
⑥铁桶里的热气扑散出来,女人将头上的帽子摘下,我看见她发间戴了一只很漂亮的“快过年了,女儿送我的,说我戴上好小发卡,一朵淡粉的梅花。
见我看她的头发,她说:
”一种幸福与满足写满了她秀气的脸,那一刹那,冰封雪冻间都充满温情。
离开的时候,看!
她微笑着点头,眼睛亮亮的,发上的梅花将我的心映亮。
,我轻轻说了声“谢谢”⑦年后回来上班的时候,竟有了一种期待的心情。
只是那条熟悉的街上,不见了那个页10共页1第
精思敏学◆践行立德微笑如花的女人。
一连很多天,都是日复一日的失望。
满街的香气仍在,却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。
我想,那样的一个女人,无论过着怎样的生活,都该是满怀幸福的吧!
(一)标题的作用。
)概括了文章的主要内容;
2()表明文章的写作对象;
1()设置悬念(新颖独特),吸引读者阅读兴趣;
4()充当线索,贯穿全文;
3()揭示(暗示)文章中心,表达作者情感。
6;
()修辞(运用比喻,形象生动)5()分(3通读全文,说说文章以“冷风暖香”为题有什么好处?
1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)分析词语的表达效果。
;
拟声词等)/叠词/描写方法/①解释词语的语境义或指出手法(修辞手法品质;
/性格/写出了人或物……的情态/②突出了人或物的……特点③表达了作者或人物……的情感。
分)3(品味语言,从意义和作用等角度赏析第④段加点词语。
2.在她们手上。
而女人也总是喊住她们,掀开桶盖,拿出两只热气腾腾的烤地瓜塞.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)常见的表达技巧。
①对比:
把……和……作对比,突出强调了人物的……性格品质或突出……主题。
心情/②衬托:
侧面描写……内容,衬托(烘托)了人物的……性格品质。
使人物形象更加丰满真实,突出主题;
(2)吸引读者阅读兴趣;
(1)③欲扬先抑:
使作品情感更加真挚动人。
(4)使故事情节更加曲折动人;
(3)④夸张:
突出人或物的……特征,表达了……的感情;
给读者留下鲜明的印象。
⑤正侧面描写相结合:
突出人或物的……特征,表达情感,使文章内容更充实。
⑥以小见大:
以平凡的细小的事件中体现人物……的精神和品格,使得人物形象更丰满,令人印象十分深刻。
⑦借景抒情:
通过描绘……景物,表达作者……的情感。
⑧托物言志:
通过对……的描摹,含蓄地寄托了作者……的志向。
分)3本文第③段,作者描写了烤地瓜女人的同行们,这样写有什么作用?
(3.页10共页2第
精思敏学◆践行立德____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)阐述阅读感悟体会。
/懂得了……道理/①表明观点:
我认识到意义。
/启示)(或一句话概括文章的内容及主旨。
性格的人。
/②结合文本:
文中×
×
是一个……品质③联系生活实际:
详写一个符合启示类的生活中的例子,最好是自己亲身经历的。
④得出结论,回扣观点。
)分(5请你结合文本,联系生活实际,谈谈烤地瓜女人给你生活上的启示。
4.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________池莉晒月亮①常熟有一座山,叫做虞山。
虞山有一座寺,叫做兴福寺。
兴福寺有一把年纪了,大约一千五百来岁。
寺内山坡上有一片竹林。
竹林的特点是竹林里有一条曲径。
曲径的特点是曲径被一个唐人写进了诗歌。
诗歌的特点是到现在还非常动人和流行。
我曾经好几次听“清晨入古寺,初见父母们教导幼儿背诵这首唐诗。
这首诗歌我也记得,便是唐人常建的:
日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬”字是宋人米芾写的。
米芾湖北人,出了名的任性和疯狂。
有洁癖,好奇装异服。
性情音。
!
渗透了笔墨,字是又诡异又憨厚,漂亮得出奇②今年四月的一天,我就住在这首美丽的诗歌里面。
走在竹林的曲径上,梳着头发,根根发丝都飘向远方:
唐朝和宋朝。
忽然发现,美丽的东西是横截面,一旦美丽便永远美丽。
真正的美丽决不随着时间线性移动。
美丽是不老的。
③入夜,听慧云法师讲经。
古老的寺庙,偏偏有年轻的小当家。
二十来岁的慧云法师,相貌还没有彻底脱去男孩子的稚气,谈吐却已经非常圆熟老到,可以举重若轻地引领我们“禅悟”之道就是除污染而显自性。
前行。
原来,每个人都有清净的自性,只是被尘俗蒙蔽。
却分明感到庄严和净化。
南来,,我虽不能“顿悟”《五灯会元》法师侃侃征引《法苑朱林》密密竹林,苍苍古,北往,到过的寺院不少,觉得哪座寺也没有兴福寺这么浓浓的“禅味”木,处处透着禅意。
④夜深深,在寺内缓缓散步。
月光下,看风中低语的古树,看树叶滑落潭水,看青苔页10共页3第
精思敏学◆践行立德暗侵石阶,看夜鸟梦呓巢穴,看回廊结构出种种复杂的故事,看老藤椅凝思深夜的含蓄,看时间失去滴答滴答的声音,看僧人们的睡眠呈现一种寺庙独有的静寂。
⑤月光下,看细细的茸毛在皮肤上悄悄生长,皮肤的质感因此变得柔和而华丽;
看身体的条条曲线向着灵魂蜿蜒,欲念因此变得清晰;
看你的眼睛里面有我的眼睛;
看你的笑,在这意包含着我的笑意;
看你的心情覆盖了我的心情;
什么都看得见。
朋友们和我自己.........。
不思不想,无忧无虑。
所有的牙齿,都曾经被烟垢,都变得很透明和很简单一段时间里...............污染,不记得何时有过今夜的灿烂。
一笑,就有月光闪烁。
这月光注定会温暖日后漫长的生活。
⑥这就是兴福寺的月亮⑦兴福寺的月亮是世界上惟一的月亮。
因为它有兴福寺,它有兴福寺生长了千年的自然环境和人文环境,还有兴福寺的院墙作为我们获得某种特定感受的保障。
兴福寺的月亮不是单纯的月亮,是成了精的月亮,是我们的月亮。
因为我们已经是成年人了。
⑧我在新疆遇见过又大又圆清澈如水的月亮,可它的背景是沙漠。
那种月亮像是假的,你就是无法把它当真。
点了篝火,一夕狂欢,狼狈的是天明之后的灰烬和残酒。
那种月亮更适合失恋少女、行吟诗人、野外科技工作者和深受声名富贵所累的成功者,不是我。
而我,真是喜欢兴福寺的月亮。
从离开兴福寺的那一刻起,我的等待就已经在悄悄蔓延。
我会耐心地等待再一次的缘分和机会,能够再去兴福寺住几日。
到了晚上,就出来晒月亮。
(五)概括景物的特点。
提醒:
这类题目一定要阅读全文,提取信息,既要全面,又要简洁。
分)3(根据文章内容,概括作者笔下的兴福寺的特点。
5.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(六)赏析句子的表达效果。
②解析手法景物描写等)/人物描写/:
①指出手法(修辞〗1〖格式④表达的主旨或情感③作用(×
地写出了……)生动地刻画了……的特点,表现了……情感。
/“×
”等词准确:
用“×
”〗2〖格式附:
常见修辞手法的作用。
)比喻:
将……比作……,生动形象地写出了……的特点,表达了作者……情感。
1()拟人:
将……人格化,形象生动地写出了……的情态,表达了作者……情感。
2()对比:
将……与……形成鲜明对比,突出强调了……的特点,表达了作者……情感。
3()排比:
增强文章的语势,强调了……特点,进一步表现了作者……情感。
4(页10共页4第
精思敏学◆践行立德分)4(第⑤段中连续运用了“看”字,请分析其妙处。
6.________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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