如何激发学生学习语文的兴趣Word格式.doc
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1672-8882(2014)03-143-01
从事语文教学多年,深感现在的学生对语文学习的兴趣不浓,对学好语文的重要性认识不够。
他们认为语文学与不学,中考就能八九十分的样子,要提高很难。
从而失去了学习语文的动力。
所以作为老师要千方百计地激发学生的学习兴趣,让学生明确学习语文的重要性。
语文是生活,文学本身来源于生活。
细想语文二字,颇觉奇妙。
“语”拆开便是“吾言”二字,汉字表意,“吾言”便是“我说的话”。
“文”便是文字、文采、文章。
我说的话写出了便是文字。
文字加以文采修饰便是文章。
古人说:
“言为心声”,可见语文便是我心声的表露了。
“相识满天下,知心能几人”这是古人对知心难求的感叹,如果能把我浩然连光宇的心事写出来,让更多的人城门自己的知心朋友,岂不是人生的一件乐事!
而要向人表明自己的心声,当务之急,莫过于学好语文。
生活中的悲苦有心酸有愤慨。
李清照用“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,表达她那种怅然若失,“才下眉头,又上心头”无机可消除的愁绪;
曹雪芹用那一部《红楼梦》把他的“一把辛酸泪”洒向人间,化成江河,永远流淌在历史的长河中;
岳飞一曲《满江红》唱得后人心颤,那一腔爱国钟情,让每一个炎黄子孙都为之奋发图强;
文天祥把一片丹心注进了《指南录》千载而下,后人将永志不忘,那是真正的语文,永彪青史的语文。
语文来自生活,生活离不开语文。
一封普通的家书,没有语文,便不能把意思表达清楚;
一篇简单的文章,没有语文,便不知道怎样立意、选材、布局结构。
良辰美景,赏心乐事,没有语文“便纵有千种风情”,不知怎样对人说。
特别是当今的社会,需要更换的交际人才,不学好语文,就不能很好地交流思想,很难在各行各业中有所成就,终会成为时代的弃儿。
语文是学习其他学科的工具。
不懂语文的人其他学科也是难以入门的。
连一个定理都理解不了的人,是学不好数学的;
连一份实验报告都写不出来的人,是学不好物理化学的;
连一片学术论文都写不出来的人不能算一位真正的科学家。
司马迁不只是一位历史学家,更是一位伟大的文学家;
张衡不只是发明了地动仪,他的文章更是流传千古;
毛泽东不只是伟大的革命家、政治家,他的文章诗词,文采豪气,雄视古今。
许多有成绩有贡献的人,往往都有很深的文学造诣。
曹丕说:
“文章经国之大业,不朽之盛事。
”学好数理化,更得会说话。
要想会说话,就得学好语文。
只有学好语文,才能扬起理想的风帆,成为新时代的弄潮儿,干出一番伟大的事业。
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