在卫生局开展党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话Word格式.docx
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教育党员干部特别是领导干部,强化宗旨意识,树立群众观点,密切党同人民群众血肉联系。
把握的总体要求是:
“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。
采取的重要方法是:
领导带头、自上而下。
重点抓好处级以上领导机关、领导班子、领导干部。
聚焦的突出问题是:
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
要坚决反对“四风”,切实改进党风政风。
遵循的基本原则是:
坚持正面教育为主,坚持批评和自我批评,坚持开门搞活动,坚持分类指导,坚持领导带头。
基本的环节是:
学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制。
达到的目标要求是:
党员干部思想进一步提高、作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立。
这些要求,相互关联、各有侧重,既是开展活动的主要内容,又是检验活动成效的重要尺度。
我们一定要系统理解、准确把握,按照这些要求,把规定动作不折不扣地落实到教育实践活动的全过程、各方面,确保教育实践活动扎实推进、不走过场。
二、清醒认识“四风”问题在我市卫生系统的具体表现
这次教育实践活动,重点是要突出作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。
为了把问题找准,按照市委要求,从4月开始,我们在全系统开展了“十万公仆下基层、三查一保转作风”的群众路线教育实践活动调研工作,从调研情况看,“四风”在我市卫生系统具体表现为下列18种现象。
形式主义:
理想信念不坚定,不相信马克思主义,不相信中国特色社会主义,政治上不合格,经不起风浪,造谣、传谣、信谣的问题;
学风不正,不学习、不思考,不研究卫生政策和医改精神,缺乏履行职责必需的能力素质问题;
浮在面上、沉不下去,摆花架子、做表面文章,习惯于开会发文件,很少到基层了解实情,以会议落实会议,以文件落实文件的问题;
工作目标不明、思路不清、措施不力、责任不到位,在位不作为,甚至乱作为的问题;
弄虚作假,报喜藏忧,编假数字、搞假政绩、造假现象蒙蔽上级的问题。
官僚主义:
工作敷衍塞责,患得患失,推诿扯皮,推过揽功,不愿负责,不敢担当的问题;
对待群众态度生硬,方法简单,在思想上、行动上、感情上脱离群众的问题;
主要领导刚愎自用,独断专行,一个人说了算,听不得不同意见,政务、院务不公开不透明,班子成员闹不团结,划圈子,搞派系,凭个人好恶办事的问题;
好人主义盛行,怕得罪人,怕丢选票,搞无原则的一团和气,不敢放手抓、大胆管的问题。
享乐主义:
工作拈轻怕重,溜奸耍滑,意志消沉、满足现状、得过且过,不思进取混日子的问题;
热衷应酬,情趣低俗,纪律涣散,沉溺歌厅牌场,奉行及时行乐、贪图享受的问题;
借考察学习外出变相旅游,或巧立名目出国出境的问题;
超标准用车、多占住房或办公用房、外出超标准乘坐交通工具、公车私用的问题。
奢靡之风:
用公款大吃大喝、高档娱乐消费及支付私人接待费用的问题;
婚丧嫁娶大操大办,甚至借机敛财的问题;
插手药品、设备、耗材、工程招投标等经济活动,以权谋私、收受贿赂问题;
服务意识欠缺、对患者态度生冷硬,群众对医疗服务、医德医风等方面仍时有投诉和反映问题;
不讲医德、收受红包、回扣,个人利益主导、损害患者利益的问题。
这次教育实践活动,我们要下决心把这四个方面的18个问题解决好。
各单位和广大党员干部要找准“穴位”、抓住要害、有的放矢,什么问题突出就着重解决什么问题,什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。
要坚持从现在做起、从我做起、从领导带头做起,说到做到、马上就改,小有小改、大有大改,不等待观望、不敷衍塞责,真正对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,以解决问题的实际成效取信于民。
三、积极探索“自选动作”,创新活动方式
这次活动还有一个显著特点,就是不分阶段、不搞转段,具体到每个单位,集中教育时间不少于3个月,这就给基层留下了创新的空间。
局直各单位要结合各自实际,制定切合单位实际的实施方案和措施,灵活安排各个环节的工作和时间进度,结合医疗卫生工作实际,创新活动载体和方式,通过教育实践活动,转作风、促医风,努力开创卫生事业发展的新局面。
使“自选动作”有特色、出亮点。
需要强调的是,当前一些党员干部对开展教育实践活动还存在一些不正确的认识,有的对作风问题的严重性认识不够,缺乏解决问题的紧迫性、自觉性;
有的对解决问题的信心不足,认为作风问题积习难改,存在畏难情绪;
有的心存疑虑,担心活动是“一阵风”;
有的担心影响工作,认为搞活动牵扯精力、增加负担,弄不好会顾此失彼。
这些轻视的思想、观望的心理、敷衍的态度、担心的情绪,是极其错误的。
我们要组织党员干部学习中央文件和领导同志的讲话,深刻认识教育实践活动的现实必要性和紧迫性,进一步消除模糊认识和思想障碍,集中精力投入到实践活动中,坚决把市委和局党委的各项部署要求落到实处。
四、紧紧抓住教育实践活动的关键环节
根据局党委的安排,我局教育实践活动从XX年8月26日开始,到XX年12月底完成,计划时间为3个月。
这次活动虽然不分阶段,不搞转段,但各单位在方法步骤上要把握好三个关键环节,明确每个环节的主要任务、工作要求和时间进度,采取得力措施,抓好工作落实。
第一,集中学习、征求意见环节。
这个环节是搞好整个教育实践活动的基础。
只有学习搞好了,才能掌握开展活动的思想武器、掌握改进提高的参照坐标。
要把学习教育作为第一任务,把握好学习重点,要采取中心组集体学习、领导干部讲党课、个人自学等灵活多样的形式开展学习。
各党委中心组集体学习不少于3天,处级以上领导集中学习不少于20学时。
各党委书记要带头围绕宗旨意识、作风建设、贯彻群众路线等内容带头讲1次党课。
党课的内容要实实在在,不照搬照抄,要结合工作讲理论、结合成长谈体会,使讲党课成为自我学习教育、提高认识的过程。
学习要紧密联系思想和工作实际,联系突出问题,边学习、边思考、边改进;
也要防止形式主义,决不能认为开个会、读个书就完成了任务、达到了目的。
中央反复强调,这次教育实践活动要聚焦作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
我们查找出的“四风”问题在局系统的表现,是一个比较普遍的现象。
具体到不同单位、不同党员干部身上表现又不尽相同,关键是如何把自身问题找出来。
各单位要采取灵活多样的方式,认真查找领导班子和党员领导干部“四风”的具体表现,原汁原味进行反馈。
第二,查摆问题、开展批评环节。
查摆问题、开展批评是搞好教育实践活动的关键。
领导班子和党员领导干部都要根据查找出的问题,亲自撰写对照检查材料,进行自我剖析,明确努力方向。
对照检查材料不能以班子的问题掩盖个人的问题,不能以普遍的问题掩盖突出的问题,不能只找工作差距不找思想差距、只讲客观理由不讲主观原因,不能空泛议论、避重就轻、避实就虚。
督导组要会同党委主要负责同志对班子成员对照检查材料进行审定。
要组织召开一次高质量的专题民主生活会,采取严肃认真、实事求是、民主团结的态度,开展批评与自我批评,同时进行谈话提醒,指出问题,提出要求,真正把民主生活会开成自我剖析会、分析问题会、沟通思想会、明确方向会。
第三,整改落实、建章立制环节。
整改落实、建章立制是搞好教育实践活动的根本,教育实践活动最终目的就是有所改进、真正提高,把成果巩固下来,坚持下去。
各单位要按照“整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限”的要求,对活动中查找出的突出问题,每个班子、每名党员领导干部都要制定整改任务书、时间表,集中时间和精力进行整改。
要一项一项夯实责任,一件一件抓好落实,要跟踪督查,防止前紧后松、虎头蛇尾,防止刚刚解决的问题又出现反弹。
整改任务书、时间表要在干部群众中公示,接受群众监督。
要从活动一开始就重视制度建设,坚持一手抓整改,一手立规矩,真正使制度成为党员干部联系服务群众的硬约束,推动改进工作作风、密切联系群众制度化、常态化。
要适时组织党员、群众对领导班子和党员领导干部解决问题、改进作风的情况进行民主评议。
参加评议的人员要有代表性,面尽可能广些。
评议的方法要简便易行,力戒形式主义,不要过分追求百分比的高低,重点是要听取群众的意见和建议,把评议的过程作为检验成效、弥补不足、巩固成果、改进工作的过程。
多数群众不满意的,要及时进行补课、返工,确保教育实践活动取得让群众看得见、让群众真满意的效果。
五、切实加强对教育实践活动的组织领导
这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高。
全局系统各级党组织要把开展好这项活动作为一项重大政治任务,摆上重要议事日程,高度重视、周密安排、狠抓落实,确保沿着正确轨道深入推进。
第一,要落实领导责任,坚持领导带头。
局党委已经成立了活动领导小组,由我担任组长。
局直各党委也要成立相应工作机构,主要负责同志要承担起第一责任人的职责,深入一线、靠前指挥,吃透政策原则,把握进度节奏,抓好工作落实。
各级领导班子和领导干部既要作活动的组织者、推进者、监督者,更要作活动的参与者。
领导班子成员要带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改,自觉摆思想、摆作风、摆工作、摆措施,形成上级带头、领导示范、上行下效的良好局面。
局领导班子成员要联系相关单位,参加联系单位的民主生活会,指导开展好教育实践活动。
第二,要强化督促检查,注重统筹兼顾。
为推进教育实践活动健康深入开展,局党委将派出7个督导组,全程督导所联系单位的教育实践活动,督导组要把主要精力放在对重点对象、重点要求、重点环节的督查上,及时了解教育实践活动情况,有针对性提出意见建议,指导解决活动中遇到的突出问题。
要注意在教育实践活动中发现干部、识别干部,把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的内在动力。
各单位要统筹安排教育实践活动,要力戒形式主义,不搞文山会海,不搞层层检查评比,坚持以好的作风组织开展教育实践活动。
要把开展教育实践活动与加快推进卫生改革发展结合起来,在推进中心工作中深化活动,借活动之力破解工作难题,做到两手抓、两不误、两促进。
第三,要加强宣传引导,突出群众参与。
要创新宣传方式,发挥先进典型的示范作用,注重发现、挖掘一批叫得响、立得住、群众公认的为民务实清廉的典型,用身边事教育身边人。
同时,要抓住一些带有普遍性、群众反映强烈的反面典型,发挥警示教育作用。
实现传播效应的最大化,集聚推动教育实践活动的正能量。
要把群众参与贯彻活动全过程,坚持“开门搞活动”,一开始就要扎下去听取群众意见和建议,每个环节都要组织群众有序参与,做到查找问题让群众把脉,整改落实请群众监督,活动成效交群众评判,切忌自说自话、自弹自唱,更不能自吹自擂,让群众在参与过程中看到我们改进作风所作出的努力,使教育实践活动真正成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。
在这里,我代表局党委班子向大家表个态,一定坚决贯彻中央和省市委的决策部署,一定带头投身教育实践活动,一定全力配合市委督导组工作,一定自觉接受广大党员干部群众监督,以更高标准对照检查,以更实举措解决问题,以更严要求改进作风,真正发挥好表率作用。
同志们,深入开展党的群众路线教育实践活动,意义重大、任务艰巨。
我们一定要在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下,求真务实、勤勉工作、开拓进取,确保活动取得群
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