合江小学教师招聘考试真题及答案解析Word文档下载推荐.docx
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6:
首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是( )。
A、杜威的《民主主义与教育》
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、夸美纽斯的《大教学论》
D、昆体良的《雄辩术原理》
7:
自我评价能力是进行自我教育的( )。
A、认识基础
B、关键
C、核心
D、行动指南
8:
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和( )。
A、复杂性
B、差异性
C、有领导的认识
D、直接性
9:
智商(IQ)等于( )。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
10:
在德育方法中,( )是陶冶法的典型特征。
A、摆事实、讲道理
B、创设良好的情境
C、组织学生进行实际活动
D、操行评定
E、潜移默化
11:
主张教育的目的是“以感知觉为基础,发展心灵中的观念,培养能自我管理的人”的教育家是( )。
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、洛克
12:
整个教学技能的核心是( )。
A、备课技能
B、教学反思技能
C、课堂教学技能
D、结课技能
13:
苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
E、理论联系实际原则
14:
最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
15:
教师坚持正确执业行为方向的保证是( )。
A、廉洁从教
B、热爱学生
C、锐意创新
D、依法执教
16:
童年期儿童心理发展的主要特征是( )。
A、观察
B、注意
C、记忆
D、思维
E、情感
17:
个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是( )。
A、实践
B、反应
C、反射
D、学习
18:
下列各组词语中有两个错别字的一组是( )。
A、冒然纯厚朴实行若狗彘
B、起乞震古烁今繁文褥节
C、枯躁如雷灌耳霍然开朗
D、呕气头昏脑胀以警效尤
19:
一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高,说明该测验的( )较高。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
20:
小学教育心理学的研究对象是( )。
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其改变的规律
D、以上答案都不正确
21:
教学评价的指导思想就是选拔适合教的学生。
( )
判断题
对
错
22:
下列属于墨家主张的是( )。
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗,其必由学
23:
有些小孩子见了陌生人就躲避,上幼儿园一段时间后,这种行为就消失了。
根据加涅的学习结果分类,这里发生了( )的学习。
A、言语信息
B、智慧技能
C、动作技能
D、态度
24:
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿,这体现了个体的身心发展具有( )
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
25:
在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中,服从于惩罚定向阶段属于。
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、后习俗阶段
D、权威阶段
26:
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。
27:
( )强调应培养“身心既美且善”的公民。
A、雅典教育
B、斯巴达教育
C、古埃及教育
D、古印度教育
28:
在教育心理学中,学习过程是该门学科研究的核心内容。
29:
小学德育中的基本方法是( )。
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
30:
一位教育工作者的真正威信在于他的( )力量。
A、权力
B、权威
C、威严
D、人格
31:
西方近现代主义艺术流派纷呈。
请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一项是( )。
A、《向日葵》
B、《舞蹈》
C、《星月夜》
D、《印象·
日出》
32:
打篮球属于( )。
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
33:
在打印任务未完成而缺纸的情况下,则()。
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务
34:
联结学习理论认为,联结的建立是一个不断( )的过程。
A、条件反射
B、刺激
C、试误
D、顿悟
35:
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即( )。
A、认知内驱力
B、直接的力驱力
C、自我提高的力驱力
D、间接的力驱力
E、附属的力驱力
36:
现代教育与传统教育的根本区别是( )。
A、重视创新能力的培养
B、促进新旧知识联系
C、促进新知识长期保存
D、促进短时记忆
37:
1902年我国颁布的第一个近代学制是( )。
A、“壬寅学制”
B、“癸卯学制”
C、“六三三学制”
D、《奏定学堂章程》
38:
以下能驳倒“他既会弹钢琴,也会弹吉他”的有()。
①他会弹吉他,但不会弹钢琴②他会弹钢琴,但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他
A、2项
B、3项
C、4项
D、5项
39:
有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。
这是心理发展的( )。
A、连续性
C、差异性
D、不均衡性
40:
秦朝建立的中央集权制度极大地影响了中国历史的发展,其中最深远的影响是( )。
A、有利于封建经济文化的发展
B、有利于国家统一
C、有利于以华夏族为主体的中华民族的形成
D、奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局
41:
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:
教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。
42:
教师反思有四种常用的方法。
A、校长动员
B、反思日记
C、详细描述
D、交流讨论
E、行动研究
43:
在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( )。
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
44:
( )是“以人为本”的实现准则。
A、教育公正
B、和谐发展
C、全面发展
D、终身教育
45:
启发式是一种教学方法。
A、对
B、错
46:
社会主义的教育是没有阶级性的教育。
47:
课程设计的第二个层次是( )。
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书
48:
小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A、普及性
B、免费性
C、基础性
D、强制性
49:
小学教师没有必要进行教学研究。
( )
50:
桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )
51:
根据性格的差异特征。
可以将性格分为理智型、情绪型和意志型。
52:
短时记忆中信息主要以( )形式存储。
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
53:
主张“教育即生活”的教育家是[ ]
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、布鲁纳
54:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
55:
下列属于教学活动的是( )。
A、课前准备
B、上课
C、练习
D、评定
E、作业
56:
江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。
他这种行为属于( )。
A、自我认识
B、自我反省
C、自我体验
D、自我调控
57:
( )。
是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
58:
反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查
59:
课堂教学环境包括()。
A、教师
B、教学器械
C、课堂物理环境
D、课堂社会环境
60:
我国义务教育经费来源的主渠道是( )
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金
答案B
解析略。
2:
解析
3:
答案A,B,C
4:
答案A
解析教学计划是学校课程与教学活动的依据,也是制定分科标准,编写教科书和设计其他教材的依据。
其中心问题就是开设哪些科目。
5:
解析【参
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