康复医院各岗位工作职责毕设论文Word文档下载推荐.docx
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14、情景训练师职责…………………………………………16
15、辅具适配师职责…………………………………………17
16、理疗师职责………………………………………………18
17、传统中医治疗师职责……………………………………19
18、水疗师职责………………………………………………20
19、中药熏蒸师职责…………………………………………21
20、针灸医师职责……………………………………………22
21、蜡疗师职责………………………………………………24
22、融合教育训练师职责……………………………………25
23、美工教师职责……………………………………………26
24、假肢矫形器师职责………………………………………27
康复科工作职责
一、按照康复医学要求,帮助患者最大限度地达到生理或解剖受损、环境限制和生活计划相称的躯体、心理、社会、职业、娱乐及教育潜能,提高生存质量。
二、在设备科领导下与其它相关科室一起负责包括预防、早期识别、以及门诊和住院病人的医疗服务,通过康复,应能达到患者住院日缩短,功能独立性增高和生存质量改善。
三、认真做好不同年龄阶段的具有躯体与认知受损与残疾的病人的评定,诊断与处理工作,做好导致疼痛或功能受限的疾病的诊断与治疗,各种并发疾病与损伤的处理,以及诊断与治疗性注射方法和电诊断医学方法的应用。
四、在开传统针灸、中药、血经注射、抵舒等方法的同时,融合中西医学的诊断,治疗思路,创立开放新技术、新方法。
康复科主任职责
一、在院长领导下,负责本科室医疗、教学、预防、人才培养、考核及行政管理工作。
抓好科室的精神文明建设和医德、纪律教育。
充分利用科室人、财、物资源,发挥社会效益和经济效益。
二、根据院长任期目标和医院改革总体方案,制定主任任期目标和本科室改革计划,组织全科人员实施院呈下达的各项定量定标要求,经常督促检查,按期总结汇报。
定期接受院领导综合考评检查。
三、组织制定本科室各项规章制度和技术操作常规,并督促检查本科室人员执行;
加强安全医疗教育,组织或参加本科室总查房、重大抢救、院外会诊及疑难病例,死亡病例讨论,定期检查门诊,住院医疗、护理质量;
严防并及时处理科室医疗差错事故。
四、领导和组织全科人员运用国内处先进经验,开发新技术、新项目、开展科研学术活动、积极推广科研成果,提高科研水平。
五、制定本科室各级人员岗位责任制、考核制、奖惩制、以及培训计划,组织对各科各类专业技术人员的考评,合理安排本科人员专业进修,外语学习及院外活动。
重视培养技术骨干及新生力量,不拘一格大胆选拔人才。
六、每月定期召开科务会议,讨论决定科室重大问题,检查各项任务完成情况和各级人员履行职责的情况、总结、布置工作。
七、为适用改革需要,积极探索本科室医疗、科研同步改革的新格局。
定期研讨本科室改革中遇到的问题,提出解决的办法,组织制定本科室及所属单位及各级人员奖金,劳务费的分配原则,并审核与协调其分配方案。
八、副主任协助主任做好分管的工作及委托的临时性工作,并及时向主任汇报。
副主任除应履行本职责外,还应努力履行本人相应技术职务的岗位职责。
康复科主任医师职责
一、在科主任领导下,指导全科医疗、教学、科研技术培训与理论提示工作。
二、定期查房,并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救,组织特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。
三、指导本科主治医师和住院医师做好多项医疗工作,有计划地开展基本功训练。
四、担任教学和进修、实习人员的培训工作。
五、运用国内外先进经验指导临床实践,不断开创新技术,提高医疗质量。
六、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度,诊疗常规和操作规程。
七、指导全科结合临床开展科学研究工作。
八、完成领导交办的临时医疗任务。
九、副主任医师在主任医师指导下,参照主任医师职责执行。
康复科主治医师职责
一、在科主任领导下,在上级医师的指导下负责本科事实上范围的医疗、预防、教学、科研工作。
二、按时查房,具体帮助和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
三、掌握病员的病情变化,病员发生病危、死亡,医疗事故或其它重要问题时应及时处理,并向科主任汇报。
四、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
五、主持病房的临床病例讨论及会诊、检查、修改、下级医师书写的医疗文件,决定病员出(转)院、出(转)科、审签出(转)院病历。
六、认真执行各项规章制度,诊疗常规和技术操作常规,经常检查本病房的医疗和护理质量,严防差错事故。
七、组织本组医师学习与运用国内外先进医疗技术,开展新技术、新疗法,进行科研工作,做好资料积累,及时总结经验。
八、担任临床教学、指导进修,实习医师工作。
九、完成领交办的临时医疗任务。
康复科总住院医师职责
一、在科主任及主治医师指导下,协助科主任做好科内各项业务和日常医疗行政管理工作。
二、带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行,严防差错事故发生。
三、负责组织和参加科内疑难、危害病人的会诊,抢救和治疗工作。
带领下级医师做好查房和巡视工作。
四、协助科主任和主治医师加强对住院、进修实习医师的培训和日常管理工作。
五、组织病房出院及死亡病例的总结讨论,做为死亡率,治愈率、院内感染率,病床周转率,临床利用率及医疗事故,差错的登记、统计、报告工作。
六、负责节假日排班及书写、登记科室各种文件。
康复科医师职责
一、在科主任领导下,在上级医师指导下分管病床、担任值班、出诊、抢救等床前工作,新毕业的医师实行3年24小时住院医生负责制。
二、按时完成检诊、查房、医疗文件的书写和治疗工作,对危重病应加强监护,积极抢救,并及时向上级医生汇报。
三、随同上级医生查房,做好查房前准备,并记录上级医师的指示。
经上级医生同意,做好出(转)院工作。
四、认真执行各项规章制度,诊疗常规和技术操作常规,亲自操作或在上级医师的指导下进行各种检查和治疗,严防差错事故。
五、经常巡视病房,按时、准确记录病情,并做好交接班工作。
六、认真学习,运用国内外先进医学技术,积极开展新技术、新疗法,参加科研工作,并进行经验总结。
七、参加临床教学,根据情况指导进修,实习医生工作,修改其书写的文件。
八、随时了解病员的思想、生活情况,征求病员对医疗护理工作的意见,做好病员的思想工作。
九、完成领导交办的临时医疗任务。
康复科主管技师职责
一、在科主任领导下,负责本科的技术、下级技师的培养和科研工作。
二、参加科室业务工作,并检查科内的业务质量,协助解决业务上的复杂疑难问题。
三、开展科研指导进修,实习人员的学习,做好科内各类人员技术培养,
四、协助科主任制定科研规划,督促实施,学习使用国内外新技术,不断改进检查方法。
康复科技师职责
一、在主管技师领导下及护师的指导下工作,服从分配,完成工作任务。
二、在科主任领导和主管技师指导下进行工作。
三、指导技士进行工作,核对检查结果。
负责特殊检查技术的操作和特殊试剂的配制、鉴定、检查,严防差错事故。
四、负责药品、贵重器材的管理和材料的请领、报销等工作。
五、开展科学研究和技术革新,不断开展新项目,提高业务质量。
六、负责临床教学,搞好进修、实习人员的培训工作。
七、负责开展对本专业的质量控制工作。
运动治疗室师职责
一、在康复科指导下,开展本治疗室范围内的治疗工作。
二、制定本治疗室工作计划,并组织实施,定期汇报交流。
三、指导治疗师进行运动治疗工作,针对不同疾病和病人得病时间的长短,采取个性化有针对性的治疗方案。
四、做好初次评定、中期评定、末期评定工作。
五、随访,对回归家庭的病人进行回访工作。
六、开展科学研究和技术革新,不断开展新项目,提高业务质量。
七、负责临床教学,搞好进修、实习人员的培训工作。
八、负责开展对本专业的质量控制工作。
感觉统合训练师职责
一、对专业有完整的掌握,并不断学习提升专业程度,以便以解决患者和患者家属的更多更深层问题。
二、扎实基本专业,能详细叙述感觉统合概念及感统失调表现和原因,还有训练原理和方法。
三、训前准备好相应训练计划的教案,适合当前年龄段,规划好当次训练的重难点,内容设计要有目的性且精彩新颖有吸引力。
四、训前进行过课,可与其他治疗师讨论或顾问互动完成,对训练内容和操作细则进行优化。
五、做好与治疗师的沟通,交待训前准备和互动配合完成训练目标。
六、记录当次治疗学员考勤(到位,迟到,请假,旷课)及相关考勤管理(电联了解情况和要求)。
七、记录所有学员整体突出表现,以同年龄段作为参考标准。
八、训练后要与患者家属沟通讲述患者当次训练的表现情况。
引导式教育师职责
一、在康复科的指导下,开展引导式教育相关工作。
制定引导式教育年度工作计划,并组织实施。
二、协助引导式教育老师,督促按时完成工作计划与目标任务。
三、认真学习,运用国内外先进教育教学经验,做好资料积累,及时总结经验。
四、认真执行各项规章制度,严防差错事故。
五、关心了解儿童的思想、生活情况,征求儿童家长对引导式教育工作的意见,做好家长的思想工作。
作业治疗师职责
一、执行医院的方针、政策,并在本部门贯彻落实,包括对经营、管理、业务、服务的要求。
二、对日常医疗工作、组织纪律、行为规范、服务质量的监督和管理。
三、科室日常工作的安排,提高工作效率和保证不发生差错和失误。
四、通过各种方式对员工进行培训,提高每一个组员的医疗、沟通及服务水平。
五、技术指导及把关,对所遇技术疑难问题进行帮助和指导。
六、对整个工作流程的保障:
包括科室内物品、耗材的领用,各种设备的检查,工作过程中所需的各种东西的及时到位,做好服务保障工作。
七、对科室内突发事件的处理:
包括员工间协调、患者排队秩序、医患冲突纠纷的及时处理。
八、沟通和协调的作用:
作好与各个部门的沟通和协调工作,特别是与门诊医生的配合和沟通。
九、在科室人员工安排紧缺、人手不够、特别忙时,应具体补缺。
从事相关的具体治疗工作.
言语治疗师职责
一、对言语能力进行检查总评估,如构音能力检查、失语症检查、听力检查、吞咽功能检查等。
二、对由神经系统病损、缺陷引起的言语交流障碍(如失语症、呐吃等)进行言语训练,制定康复治疗方案。
三、协助治疗师进行发音构音、无喉言语(食管音、人工喉发音)训练。
四、负责监督检查诊疗室的整洁、安静,定期进行消毒。
五、认真执行各项规章制度和技术操作常规,严格查对制度,严防差错事故。
情景训练师职责
一、在康复科引导下,开展情景训练室范围内的训练工作。
二、根据个体情况,制定训练方案,制定工作计划,分析资料,总结经验。
三、指导本室人员进行情景训练工作。
四、督促本室人员认真执行各项规章制度与技术规范,严防并及时处理差错事故。
五、积极开展科学研究和技术革新,不断开展新项目,提高服务质量。
八、负责开展对本专业的质量控制
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